Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo

El presente artículo pretende brindar al lector un análisis reflexivo sobre el desarrollo de los procesos de inclusión educativa llevados a cabo en el municipio de Sabanagrande, departamento del Atlántico. Se encontrará también la caracterización de los componentes sociodemográficos en la población...

Full description

Autores:
Parejo Castillo, Sindy Paola
Tamara Salas, Mayra Alejandra
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad del Atlántico
Repositorio:
Repositorio Uniatlantico
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/1856
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12834/1856
Palabra clave:
Educación
Estudiantes
Igualdad
Calidad de la educación
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
id UNIATLANT2_bb40dd7512d6b578954036d7c7cb6e31
oai_identifier_str oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/1856
network_acronym_str UNIATLANT2
network_name_str Repositorio Uniatlantico
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo
title Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo
spellingShingle Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo
Educación
Estudiantes
Igualdad
Calidad de la educación
title_short Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo
title_full Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo
title_fullStr Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo
title_full_unstemmed Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo
title_sort Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo
dc.creator.fl_str_mv Parejo Castillo, Sindy Paola
Tamara Salas, Mayra Alejandra
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Barreiro, Shirley
De La Hoz Vargas, Verónica
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Parejo Castillo, Sindy Paola
Tamara Salas, Mayra Alejandra
dc.contributor.director.none.fl_str_mv Barreiro, Shirley
De La Hoz Vargas, Verónica
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Educación
Estudiantes
Igualdad
Calidad de la educación
topic Educación
Estudiantes
Igualdad
Calidad de la educación
description El presente artículo pretende brindar al lector un análisis reflexivo sobre el desarrollo de los procesos de inclusión educativa llevados a cabo en el municipio de Sabanagrande, departamento del Atlántico. Se encontrará también la caracterización de los componentes sociodemográficos en la población con discapacidad encontrada en dicho municipio y su vez se exponen las barreras más comunes para el acceso a una educación continua y de calidad bajo preceptos de diversidad y entendiendo a esta como el camino que construye en la sociedad una visión más globalizada e incluyente permitiendo además el cumplimiento de normativas nacionales e internacionales cuyos objetivos tiene un factor en común y es el de brindar a los estudiantes una educación pluralista, inclusiva y que responda a las necesidades individuales y colectivas de la población. El paradigma utilizado en este artículo fue el empírico analítico, su enfoque fue cualitativo mientras que su diseño fue descriptivo, como instrumento fue utilizado el Índice de inclusión, contó con la participación de 220 estudiantes en edad escolar con diversidad funcional los cuales representan el 32% de la población total con diversidad funcional. Al final de esta revisión se lograron analizar los procesos de educación inclusiva en el municipio de Sabanagrande determinando que a los estudiantes se les permite la participación en actividades recreativas, culturales y comunitarias y además de esto se les gestionan ayudas técnicas.
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-06-18T15:54:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-06-18T15:54:20Z
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasVersion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.type.spa.spa.fl_str_mv Tesis
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Parejo Castillo, S.P. & Tamara Salas, M.A. (2020). Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Especial. Universidad del Atlántico.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12834/1856
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Universidad del Atlántico
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv Repositorio Universidad del Atlántico
identifier_str_mv Parejo Castillo, S.P. & Tamara Salas, M.A. (2020). Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Especial. Universidad del Atlántico.
Universidad del Atlántico
Repositorio Universidad del Atlántico
url https://hdl.handle.net/20.500.12834/1856
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.cc.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
dc.rights.accessRights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv 22 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv Sabanagrande
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Puerto Colombia
dc.publisher.sede.spa.fl_str_mv Sede Norte
institution Universidad del Atlántico
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1856/1/TG%20SINDY%20PAREJO%20-%20MAYRA%20TAMARA.pdf
https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1856/4/license_rdf
https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1856/5/license.txt
https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1856/6/41%20Portada.png
bitstream.checksum.fl_str_mv 61cd96fb1e39980182de9b9cda613bf7
934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4
67e239713705720ef0b79c50b2ececca
5c6c9dc3e475cac6c5c5eaae429de5ab
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace de la Universidad de Atlántico
repository.mail.fl_str_mv sysadmin@mail.uniatlantico.edu.co
_version_ 1831931149821149184
spelling Barreiro, ShirleyDe La Hoz Vargas, VerónicaParejo Castillo, Sindy Paola6ba3482e-2830-4ed9-9f99-43b2a2d861e0Tamara Salas, Mayra Alejandra0b4dbe56-3db0-46b4-bc12-5b4c5f4f43cdBarreiro, ShirleyDe La Hoz Vargas, VerónicaSabanagrande2024-06-18T15:54:20Z2024-06-18T15:54:20Z2020Parejo Castillo, S.P. & Tamara Salas, M.A. (2020). Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivo. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Educación Especial. Universidad del Atlántico.https://hdl.handle.net/20.500.12834/1856Universidad del AtlánticoRepositorio Universidad del AtlánticoEl presente artículo pretende brindar al lector un análisis reflexivo sobre el desarrollo de los procesos de inclusión educativa llevados a cabo en el municipio de Sabanagrande, departamento del Atlántico. Se encontrará también la caracterización de los componentes sociodemográficos en la población con discapacidad encontrada en dicho municipio y su vez se exponen las barreras más comunes para el acceso a una educación continua y de calidad bajo preceptos de diversidad y entendiendo a esta como el camino que construye en la sociedad una visión más globalizada e incluyente permitiendo además el cumplimiento de normativas nacionales e internacionales cuyos objetivos tiene un factor en común y es el de brindar a los estudiantes una educación pluralista, inclusiva y que responda a las necesidades individuales y colectivas de la población. El paradigma utilizado en este artículo fue el empírico analítico, su enfoque fue cualitativo mientras que su diseño fue descriptivo, como instrumento fue utilizado el Índice de inclusión, contó con la participación de 220 estudiantes en edad escolar con diversidad funcional los cuales representan el 32% de la población total con diversidad funcional. Al final de esta revisión se lograron analizar los procesos de educación inclusiva en el municipio de Sabanagrande determinando que a los estudiantes se les permite la participación en actividades recreativas, culturales y comunitarias y además de esto se les gestionan ayudas técnicas.22 páginasapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Procesos de inclusión en personas con discapacidad en el municipio de Sabanagrande, Atlántico: un análisis reflexivoEducaciónEstudiantesIgualdadCalidad de la educacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPuerto ColombiaSede Nortehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fUniversidad del AtlánticoFacultad de Ciencias de la EducaciónTesis de pregradoLicenciatura en Eduación EspecialORIGINALTG SINDY PAREJO - MAYRA TAMARA.pdfTG SINDY PAREJO - MAYRA TAMARA.pdfTrabajo de Grado Sindy Parejo - Mayra Tamaraapplication/pdf712814https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1856/1/TG%20SINDY%20PAREJO%20-%20MAYRA%20TAMARA.pdf61cd96fb1e39980182de9b9cda613bf7MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1856/4/license_rdf934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81306https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1856/5/license.txt67e239713705720ef0b79c50b2ececcaMD55THUMBNAIL41 Portada.png41 Portada.png41 Portadaimage/png47134https://repositorio.uniatlantico.edu.co/bitstream/20.500.12834/1856/6/41%20Portada.png5c6c9dc3e475cac6c5c5eaae429de5abMD5620.500.12834/1856oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/18562024-07-05 15:35:33.093DSpace de la Universidad de Atlánticosysadmin@mail.uniatlantico.edu.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