La fábula como estrategia para la cualificación de la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado

El presente trabajo de investigación se centra en el diseño de una secuencia didáctica cuyo objetivo es fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de Básica Primaria desde la pedagogía de géneros textuales, con el uso mediador de la fábula. Para llevar a cabo tal propósito, se...