Composición educativa e innovación : el caso de las firmas manufactureras en Colombia

Este trabajo aborda la relación existente entre la composición educativa de las firmas manufactureras en Colombia y su actividad innovadora, en particular, analizando el posible efecto heterogéneo que pueden tener los diferentes niveles educativos (técnico, universitario o postgrado). En términos de metodología se estima una función de producción de innovación (para diferentes grados de novedad) mediante un modelo de probabilidad logístico para un panel de firmas, contribuyendo a la discusión sobre la endogeneidad en este tipo de estimaciones mediante el uso de efectos fijos y un ejercicio de robustez. Se encuentra que una mayor proporción de empleados con educación de postgrado puede estar relacionada con una mayor propensión a innovar en un contexto internacional o nacional. Sin embargo, también se logra identificar que otros niveles educativos (como el universitario o técnico/tecnológico) pueden resultar relevantes y significativos para una innovación más imitativa en las firmas pequeñas y medianas. Como implicación de política...

• Autores: Guzmán Botero, Andrés
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de los Andes
• Repositorio: Séneca: repositorio Uniandes
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/44177
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/1992/44177
• Palabra clave: Industrias manufactureras - Investigaciones - Colombia; Industria y educación - Investigaciones - Colombia; Empleados - Educación - Investigaciones - Colombia; Cambio organizacional - Investigaciones - Colombia; Economía
• Rights: openAccess
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