Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria
En este documento, describo algunos aspectos del significado con el que usamos la expresión ¿análisis didáctico¿ en la asignatura Didáctica de la Matemática en el Bachillerato de la Universidad de Granada. En particular, introduzco el análisis didáctico como un nivel del currículo y establezco su pa...
- Autores:
-
Gómez, Pedro
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad de los Andes
- Repositorio:
- Séneca: repositorio Uniandes
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/32279
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/1992/32279
http://funes.uniandes.edu.co/1278/
- Palabra clave:
- Inicial
Análisis didáctico
Diseño
Preparación de clases
Formación de profesores
Educación / Licenciaturas
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
| id |
UNIANDES2_e96656673c6f7c099bbfe0e3cbca7bc6 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/32279 |
| network_acronym_str |
UNIANDES2 |
| network_name_str |
Séneca: repositorio Uniandes |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_CO.fl_str_mv |
Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria |
| title |
Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria |
| spellingShingle |
Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria Inicial Análisis didáctico Diseño Preparación de clases Formación de profesores Educación / Licenciaturas |
| title_short |
Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria |
| title_full |
Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria |
| title_fullStr |
Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria |
| title_full_unstemmed |
Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria |
| title_sort |
Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria |
| dc.creator.fl_str_mv |
Gómez, Pedro |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Gómez, Pedro |
| dc.contributor.other.none.fl_str_mv |
Bolea, María Pilar Moreno, Mar González, María José |
| dc.subject.keyword.es_CO.fl_str_mv |
Inicial Análisis didáctico Diseño Preparación de clases Formación de profesores |
| topic |
Inicial Análisis didáctico Diseño Preparación de clases Formación de profesores Educación / Licenciaturas |
| dc.subject.themes.none.fl_str_mv |
Educación / Licenciaturas |
| description |
En este documento, describo algunos aspectos del significado con el que usamos la expresión ¿análisis didáctico¿ en la asignatura Didáctica de la Matemática en el Bachillerato de la Universidad de Granada. En particular, introduzco el análisis didáctico como un nivel del currículo y establezco su papel en la identificación, organización y selección de los múltiples significados de un concepto matemático para efectos de diseñar, llevar a la práctica y evaluar unidades didácticas. Estas consideraciones dan lugar a algunas reflexiones sobre el papel del análisis didáctico en el diseño de planes de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria, en la identificación de las capacidades que califican la competencia de planificación del futuro profesor de matemáticas y en la caracterización de su conocimiento teórico, técnico y práctico. |
| publishDate |
2006 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2006 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-06-04T17:53:06Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-06-04T17:53:06Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Documento de Conferencia |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
Gómez, Pedro (2006). Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria. En Bolea, María Pilar; Moreno, Mar; González, María José (Eds.), Investigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Españo |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/1992/32279 |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
10.57784/1992/32279 |
| dc.identifier.url.es_CO.fl_str_mv |
http://funes.uniandes.edu.co/1278/ |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad de los Andes |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Séneca |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
Gómez, Pedro (2006). Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria. En Bolea, María Pilar; Moreno, Mar; González, María José (Eds.), Investigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Españo 10.57784/1992/32279 instname:Universidad de los Andes reponame:Repositorio Institucional Séneca repourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/1992/32279 http://funes.uniandes.edu.co/1278/ |
| dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.license.spa.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.es_CO.fl_str_mv |
Huesca, España |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| dc.source.es_CO.fl_str_mv |
instname:Universidad de los Andes reponame:Repositorio Institucional Séneca |
| instname_str |
Universidad de los Andes |
| institution |
Universidad de los Andes |
| reponame_str |
Repositorio Institucional Séneca |
| collection |
Repositorio Institucional Séneca |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/5059d0a8-b7ff-4960-a7e1-0a624ffa9d32/download https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/b95308c6-eabe-469a-bf4b-d07d5d6cdc69/download https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/6f595737-f06d-49d9-bf5c-544752e873d3/download https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/9f49ca9e-ac5f-42a2-b96e-18be79132131/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
62796edd8ada1c7223ad0910b78d7e5f 3712501b71477eef138f931c5a7aac67 050a54dea5eaefab120a65f871dca033 bcdffd276063cb56e3aceaf6d104228d |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional Séneca |
| repository.mail.fl_str_mv |
adminrepositorio@uniandes.edu.co |
| _version_ |
1812133839826321408 |
| spelling |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gómez, Pedro8082600Bolea, María PilarMoreno, MarGonzález, María JoséHuesca, España2020-06-04T17:53:06Z2020-06-04T17:53:06Z2006Gómez, Pedro (2006). Análisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de Secundaria. En Bolea, María Pilar; Moreno, Mar; González, María José (Eds.), Investigación en educación matemática : actas del X Simposio de la Sociedad Españohttp://hdl.handle.net/1992/3227910.57784/1992/32279http://funes.uniandes.edu.co/1278/instname:Universidad de los Andesreponame:Repositorio Institucional Sénecarepourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/En este documento, describo algunos aspectos del significado con el que usamos la expresión ¿análisis didáctico¿ en la asignatura Didáctica de la Matemática en el Bachillerato de la Universidad de Granada. En particular, introduzco el análisis didáctico como un nivel del currículo y establezco su papel en la identificación, organización y selección de los múltiples significados de un concepto matemático para efectos de diseñar, llevar a la práctica y evaluar unidades didácticas. Estas consideraciones dan lugar a algunas reflexiones sobre el papel del análisis didáctico en el diseño de planes de formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria, en la identificación de las capacidades que califican la competencia de planificación del futuro profesor de matemáticas y en la caracterización de su conocimiento teórico, técnico y práctico.application/pdfspainstname:Universidad de los Andesreponame:Repositorio Institucional SénecaAnálisis Didáctico en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas de SecundariaDocumento de Conferenciainfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecthttp://purl.org/coar/resource_type/c_c94fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85TextInicialAnálisis didácticoDiseñoPreparación de clasesFormación de profesoresEducación / LicenciaturasFacultad de EducaciónPublicationTEXTAnalisis-didactico-en-la-formacion.pdf.txtAnalisis-didactico-en-la-formacion.pdf.txtExtracted texttext/plain53796https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/5059d0a8-b7ff-4960-a7e1-0a624ffa9d32/download62796edd8ada1c7223ad0910b78d7e5fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81865https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/b95308c6-eabe-469a-bf4b-d07d5d6cdc69/download3712501b71477eef138f931c5a7aac67MD51ORIGINALAnalisis-didactico-en-la-formacion.pdfAnalisis-didactico-en-la-formacion.pdfapplication/pdf144307https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/6f595737-f06d-49d9-bf5c-544752e873d3/download050a54dea5eaefab120a65f871dca033MD52THUMBNAILAnalisis-didactico-en-la-formacion.pdf.jpgAnalisis-didactico-en-la-formacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg21261https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/9f49ca9e-ac5f-42a2-b96e-18be79132131/downloadbcdffd276063cb56e3aceaf6d104228dMD541992/32279oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/322792024-09-10 11:40:28.565http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://repositorio.uniandes.edu.coRepositorio institucional Sénecaadminrepositorio@uniandes.edu.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 |