Estudio de violencia física en adolescentes de la institución educativa de Santa Ana (Barú, Cartagena) para la estructuración de espacios de convivencia pacífica

Santa Ana (Barú) es un corregimiento insular que pertenece al 4.4% de la zona rural Cartagena. Esta comunidad manifestó la preocupación en el aumento de jóvenes involucrados en casos de violencia física. Sin embargo, esta problemática se encuentra relacionada con varias dinámicas sociales, mencionad...

Full description

Autores:
Martínez Avella, Paola Andrea
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad de los Andes
Repositorio:
Séneca: repositorio Uniandes
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/44068
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/1992/44068
Palabra clave:
Violencia en la educación - Investigaciones - Barú (Cartagena, Colombia) - Estudio de casos
Vandalismo estudiantil - Investigaciones - Barú (Cartagena, Colombia) - Estudio de casos
Pensamiento sistémico - Aplicaciones - Investigaciones - Barú (Cartagena, Colombia) - Estudio de casos
Teoría de sistemas - Aplicaciones - Investigaciones - Barú (Cartagena, Colombia) - Estudio de casos
Ingeniería
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description Santa Ana (Barú) es un corregimiento insular que pertenece al 4.4% de la zona rural Cartagena. Esta comunidad manifestó la preocupación en el aumento de jóvenes involucrados en casos de violencia física. Sin embargo, esta problemática se encuentra relacionada con varias dinámicas sociales, mencionadas anteriormente, que aumentan la complejidad del sistema en estudio. Por ésta razón, se utilizó la Metodología Flexible de Sistemas creada por Peter Checkland para estudiar esta problemática. La recolección de datos se desarrolló por medio de una investigación del contexto, un acercamiento a la comunidad acompañado de siete entrevistas semiestructuradas a los actores relevantes y observaciones a los jóvenes en las actividades académicas y recreativas del colegio. Se identificaron 4 sistemas relevantes: Colegio, Familia, Comunidad y Playa Blanca, las relaciones entre sí y los elementos que los constituyen. Además, se identificaron los valores, asuntos importantes y roles de poder por medio del análisis del sistema sociopolítico. Se presentó la posibilidad de proponer un juego en el Foro Social Juvenil. El juego pretende cuestionar a los jóvenes de la Institución Educativa de Santa Ana y reflexionar sobre el rol que desempeñan en su comunidad para que sea el punto de partida de futuras intervenciones.
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Sin embargo, esta problemática se encuentra relacionada con varias dinámicas sociales, mencionadas anteriormente, que aumentan la complejidad del sistema en estudio. Por ésta razón, se utilizó la Metodología Flexible de Sistemas creada por Peter Checkland para estudiar esta problemática. La recolección de datos se desarrolló por medio de una investigación del contexto, un acercamiento a la comunidad acompañado de siete entrevistas semiestructuradas a los actores relevantes y observaciones a los jóvenes en las actividades académicas y recreativas del colegio. Se identificaron 4 sistemas relevantes: Colegio, Familia, Comunidad y Playa Blanca, las relaciones entre sí y los elementos que los constituyen. Además, se identificaron los valores, asuntos importantes y roles de poder por medio del análisis del sistema sociopolítico. Se presentó la posibilidad de proponer un juego en el Foro Social Juvenil. El juego pretende cuestionar a los jóvenes de la Institución Educativa de Santa Ana y reflexionar sobre el rol que desempeñan en su comunidad para que sea el punto de partida de futuras intervenciones."Santa Ana (Barú) is an insular town that is part of the 4.4% of Cartagena's rural area. This community expressed concern about the increase of young people involved in cases of physical violence. However, this problem is related to several social dynamics, mentioned above, that increase the complexity of the system under study. For this reason, the Soft Systems Methodology created by Peter Checkland was used to study this problem. The data collection was developed through a contextual investigation, an approach to the community developed by seven semi-structured interviews to the relevant actors and observations to the young people in the academic and recreational activities of the school. There are 4 relevant systems: School, Family, Community and Playa Blanca, the relationships between them and the elements that constitute them. In addition, values, important problems and power roles were identified through the analysis of the sociopolitical system. The possibility of proposing a game in the Youth Social Forum was presented. The objective of the game is to question the young people of the Educational Institution of Santa Ana and reflect on the role they play in their community as a starting point for future interventions."--Tomado del Formato de Documento de Grado.Magíster en Ingeniería IndustrialMaestría40 hojasapplication/pdfspaUniandesMaestría en Ingeniería IndustrialFacultad de IngenieríaDepartamento de Ingeniería Industrialinstname:Universidad de los Andesreponame:Repositorio Institucional SénecaEstudio de violencia física en adolescentes de la institución educativa de Santa Ana (Barú, Cartagena) para la estructuración de espacios de convivencia pacíficaTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMViolencia en la educación - Investigaciones - Barú (Cartagena, Colombia) - Estudio de casosVandalismo estudiantil - Investigaciones - Barú (Cartagena, Colombia) - Estudio de casosPensamiento sistémico - Aplicaciones - Investigaciones - Barú (Cartagena, Colombia) - Estudio de casosTeoría de sistemas - Aplicaciones - Investigaciones - Barú (Cartagena, Colombia) - Estudio de casosIngenieríaPublication68bc76e3-56f4-4749-ad9c-44183b982dc1virtual::16422-168bc76e3-56f4-4749-ad9c-44183b982dc1virtual::16422-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001422815virtual::16422-1TEXTu827445.pdf.txtu827445.pdf.txtExtracted texttext/plain103764https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/86a388cc-130e-41cf-bb83-bddc1dff3e88/download0f7a157c1dff2e3bd7724133b1ae9c10MD54THUMBNAILu827445.pdf.jpgu827445.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5187https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/4bd65afa-57bb-4791-99e8-77887d016be8/download903371e0bd35b4af25175e5be239c97eMD55ORIGINALu827445.pdfapplication/pdf1508556https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/a780b19e-2583-4c85-be43-1fa88f12df42/download7b0413697811d094c5a483fd338d0b4bMD511992/44068oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/440682024-03-13 15:43:24.138https://repositorio.uniandes.edu.co/static/pdf/aceptacion_uso_es.pdfopen.accesshttps://repositorio.uniandes.edu.coRepositorio institucional Sénecaadminrepositorio@uniandes.edu.co

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