futuropuntonet.

En este proyecto se hace uso del diseño especultivo y la tecnología para desplegar distintas herramientas de investigación y construir una metología aplicada al uso de las redes sociales

Autores:
Torres Piza, Juan Felipe
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de los Andes
Repositorio:
Séneca: repositorio Uniandes
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/64554
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/1992/64554
Palabra clave:
Redes Sociales
Diseño Especulativo
Tecnología
Imagen
Desinformación
Uso Del Celular
Discusiones
Interacción
Diseño
Rights
openAccess
License
Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional
id UNIANDES2_bbf463d1fc282d33c94914da4d16299c
oai_identifier_str oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/64554
network_acronym_str UNIANDES2
network_name_str Séneca: repositorio Uniandes
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv futuropuntonet.
title futuropuntonet.
spellingShingle futuropuntonet.
Redes Sociales
Diseño Especulativo
Tecnología
Imagen
Desinformación
Uso Del Celular
Discusiones
Interacción
Diseño
title_short futuropuntonet.
title_full futuropuntonet.
title_fullStr futuropuntonet.
title_full_unstemmed futuropuntonet.
title_sort futuropuntonet.
dc.creator.fl_str_mv Torres Piza, Juan Felipe
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Parra Agudelo, Leonardo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Torres Piza, Juan Felipe
dc.contributor.jury.none.fl_str_mv Sarmiento Gaffurri, Ricardo
Vélez Rodríguez, Ana
dc.subject.keyword.none.fl_str_mv Redes Sociales
Diseño Especulativo
Tecnología
Imagen
Desinformación
Uso Del Celular
Discusiones
Interacción
topic Redes Sociales
Diseño Especulativo
Tecnología
Imagen
Desinformación
Uso Del Celular
Discusiones
Interacción
Diseño
dc.subject.themes.es_CO.fl_str_mv Diseño
description En este proyecto se hace uso del diseño especultivo y la tecnología para desplegar distintas herramientas de investigación y construir una metología aplicada al uso de las redes sociales
publishDate 2022
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022-12-14
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-02-02T16:48:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-02-02T16:48:29Z
dc.type.es_CO.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.es_CO.fl_str_mv Text
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/1992/64554
dc.identifier.instname.es_CO.fl_str_mv instname:Universidad de los Andes
dc.identifier.reponame.es_CO.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Séneca
dc.identifier.repourl.es_CO.fl_str_mv repourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/
url http://hdl.handle.net/1992/64554
identifier_str_mv instname:Universidad de los Andes
reponame:Repositorio Institucional Séneca
repourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.es_CO.fl_str_mv Auger, J. (2012). Speculative design, the domestication of technology and the considered future. Doctoral Thesis of The Royal College of Art. London, UK.
Barón Pulido, M., Duque Soto, Álvaro, Mendoza Lozano, F., & Quintero Peña, W. (2021). Redes sociales y relaciones digitales, una comunicación que supera el cara a cara. Revista Internacional De Pedagogía E Innovación Educativa, 1(1), 123-148. https://doi.org/10.51660/ripie.v1i1.29
BBC Mundo (2018, 20 de marzo). 5 claves para entender el escándalo de Cambridge Analytica que hizo que Facebook perdiera US$37.000 millones en un día. BBC. Recuperado de: https://www.bbc.com/mundo/noticias-43472797
Blue Radio (2022, 20 de marzo). Colombia, el segundo país que más tiempo usa el celular, según un estudio; al menos 9 horas diarias. Blue Radio Noticias. Recuperado de: https://www.bluradio.com/sociedad/estilo-de-vida/colombia-el-segundo-pais-que-mas- tiempo-usa-el-celular-segun-un-estudio-al-menos-9-horas-diarias
Brignall, W., Van Valey, T. (2005). "The Impact of Internet Communications on Social Interaction." Sociological Spectrum 25(3):335-348.
Crosley, J. (2021). What (Exactly) Is Thematic Analysis? Grad Coach. Recuperado de: https://gradcoach.com/what-is-thematic-analysis/
Djick, J. (2016). La cultura de la conectividad: Una historia crítica de las redes sociales. Siglo Veintiuno Ediciones: Buenos Aires, Argentina.
Dollarhide, M. (2021). Social Media: Definition, Effects, and List of Top Apps. Ivestopedia. Recuperado de: https://www.investopedia.com/terms/s/social-media.asp
Donlevie, Kristen, "Screen Time Versus Face Time: How Social Media Usage Affects Time Spent Face to Face" (2018). Sociology Senior Seminar Papers. 5. https://creativematter.skidmore.edu/socio_stu_stu_schol/5
Dunne, A., Raby, F. (2013). Speculative Everything. Design, Fiction, and Social Dreaming. Massachusetts: The MIT Press.
Dunne, A., Raby, F. (2010): Between Reality and The Impossible. PFA Newport University. Recuperado de: http://dunneandraby.co.uk/content/projects/543/0
Ehret, C., iklovan, L., (2020): How speculative designs produce new potentials for education research in digital culture, Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, DOI: 10.1080/01596306.2020.1774713
Flores Lagla, A., Chancusig Chisag, J., Cadena Moreno, J., Guaypatín Pico, O., Montaluisa Pulloquinga, R. (2017). La influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios. [Artículo]. Boletín Redipe. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6119348
Ghaedi, M., (2023). Alternative apps fixing social media's biggest problems. DW: Made for minds. Recuperado de: https://www.dw.com/en/alternative-apps-fixing-social-media- biggest-problems/a-64236992
Goffman, E. (1967). Interaction Ritual: Essays on Face to Face Behavior. New York: Pantheon Books.
Goodman, L.A. (1961). Snowball sampling. Annals of Mathematical Statistics 32 (1): 148-170. doi:10.1214/aoms/1177705148.
Hanna, M., Ocampo, M., Janna, N., Mena, M., Torreglosa, L. (2019). Redes sociales y calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes universitarios. Rev Cuid. 2020; 11(1): e953. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.953
Kaplan, A. M. and Haenlein, M. (2010). Users of the World, Unite! The Challenges and Opportunities of Social Media. Business Horizons, 53, 59-68. http://dx.doi.org/10.1016/j.bushor.2009.09.003
Kemp, S. (2022). ¡La audiencia publicitaria de TikTok llega a 1,002 millones! (Y otras estadísticas impactantes). Hootsuite [Blog]. Recuperado de: https://blog.hootsuite.com/es/informe-digital-estadisticas-de-redes-sociales/
Kolhar, M., Kazi, R. N. A., & Alameen, A. (2021). Effect of social media use on learning, social interactions, and sleep duration among university students. En Saudi Journal of Biological Sciences (Vol. 28, Issue 4, pp. 2216-2222). Elsevier BV. https://doi.org/10.1016/j.sjbs.2021.01.010
Matamoros, J. (2016). Consecuencias del uso excesivo de las redes sociales. Fundación Victoria. Recuperado de: https://www.fundacionvictoria.org.ni/consecuencias-del- uso-excesivo-de-las-redes-sociales/
Navarro Sanint, M. (2013). Social Cartography for Social Innovation: A Design Approach. 103-107. 10.5151/despro-sigradi2013-0017.
Paoli, S. (Director). (2009). Paul Virilio: Pensar la velocidad [Documental; video online]. Canal Arte. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=OAPn7pBP0L8
Rittel, H. W., & Webber, M. M. (1973). "Dilemmas in a General Theory of Planning." Policy sciences, 4(2), 155-169. https://www.cc.gatech.edu/fac/ellendo/rittel/rittel-dilemma.pdf.
Scott, J., Carrington, P., (2011). The SAGE Handbook of Social Network Analysis. SAGE Publications Ltd.
Sossa, J. (2017). Tackling Habanero. An exploration on ways to approach and sensibilize to Post Conflict Topics in Colombia. Universität der Künste: Berlín, Alemania.
SpeculativeEdu. Speculative Design (2021). Educational Resource Toolkit [en línea]. Recuperado de: http://speculativeedu.eu.
Vincent, J. (2020). Tipos de encuestas: ¿Cuál utilizar?. [Blog]. Recuperado de: https://encuesta.com/blog/tipos-de-encuestas-cual-utilizar/
Virilio, P. (2010) El Accidente Original. Amorrortu. Buenos Aires: Argentina.
Virilio, P. (2002). Videovigilancia y delación generalizada. En: RAMONET, Ignacio (ed). La Post-televisión. Barcelona: Icaria Antrazyt, 2002. Fuente: https://citas.in/autores/paul-virilio/
Wasserman, S., & Faust, K. (1994). Social network analysis: Methods and applications. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511815478
Wolfe, Alvin. (2011). Anthropologist view of social network analysis and data mining. Visión antropológica del análisis de redes sociales y la minería de datos] SocialNetwork Analysisand Mining. 1. 3-19. https://doi.org/10.1007/s13278-010-0014-4
dc.rights.license.spa.fl_str_mv Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.es_CO.fl_str_mv 86 páginas
dc.format.mimetype.es_CO.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_CO.fl_str_mv Universidad de los Andes
dc.publisher.program.es_CO.fl_str_mv Diseño
dc.publisher.faculty.es_CO.fl_str_mv Facultad de Arquitectura y Diseño
dc.publisher.department.es_CO.fl_str_mv Departamento de Diseño
institution Universidad de los Andes
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/7f10f4cb-49e2-409f-9888-663ab040f6bd/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/1d962af7-8180-4661-82df-3f01280348b9/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/e691756a-c720-48ff-9944-3aecbc9e367b/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/ef0eaab3-cc3e-4df5-98d8-beeaa91149f3/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/3173223b-c8a3-465a-a6aa-5d6a197f4569/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/e2cf5e42-9c99-40e1-b03f-1b667864d16c/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/a0ec1f16-6bb7-4976-b437-3057be4c1d8b/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/f4686491-f063-4462-bd95-83cd0df3a271/download
bitstream.checksum.fl_str_mv fa1937f7fcdf211dd4dd88f3e4d5eafa
8c8bab82ab5aa39734a12b73b8b84428
f7d494f61e544413a13e6ba1da2089cd
5aa5c691a1ffe97abd12c2966efcb8d6
00403a1370602bfa4534ceb0b5ac4962
9d4aad0c53443d745d3cb0a7fb091854
3dcbeff32f49f2f64fc1297517f80fae
4491fe1afb58beaaef41a73cf7ff2e27
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional Séneca
repository.mail.fl_str_mv adminrepositorio@uniandes.edu.co
_version_ 1812133819683176448
spelling Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Parra Agudelo, Leonardo496d963d-be80-4e72-be32-4cef5f8c22f5600Torres Piza, Juan Felipe682b95da-8287-44c6-97fd-8feaec316576600Sarmiento Gaffurri, RicardoVélez Rodríguez, Ana2023-02-02T16:48:29Z2023-02-02T16:48:29Z2022-12-14http://hdl.handle.net/1992/64554instname:Universidad de los Andesreponame:Repositorio Institucional Sénecarepourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/En este proyecto se hace uso del diseño especultivo y la tecnología para desplegar distintas herramientas de investigación y construir una metología aplicada al uso de las redes socialesLas redes sociales nacieron a finales del siglo XX y hoy en día son parte de la cotidianidad diaria de una gran mayoría de personas en el mundo. Las interacciones sociales han migrado a un nuevo plano intangible donde se dan nuevas dinámicas y donde las relaciones físicas se han ido diluyendo. Esto trae consigo un dilema social y ético sobre el uso de los dispositivos móviles y la participación en redes sociales como Instagram y Facebook, y de cómo esto ha afectado no solo las interacciones sociales, sino la difusión de información, la autoestima de las personas, los discursos de odio y las adicciones a la tecnología. A través de este proyecto, exploro como el diseño y la tecnología pueden generar espacios de reflexión y cuestionamiento, con el propósito de detener la rutina diaria y pensar cómo nuestro presente, y sobre todo nuestro futuro, teje las dinámicas sociales en la red. A través de un proceso de investigación empírica e iterativa, diseño y desarrollo una aplicación móvil que plantea escenarios especulativos y actividades para reflexionar sobre el uso de la tecnología y redes sociales como Instagram y Facebook, que buscan permitir pensar el futuro de manera crítica y sensata.DiseñadorPregradoDiseño y Tecnología86 páginasapplication/pdfspaUniversidad de los AndesDiseñoFacultad de Arquitectura y DiseñoDepartamento de Diseñofuturopuntonet.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPRedes SocialesDiseño EspeculativoTecnologíaImagenDesinformaciónUso Del CelularDiscusionesInteracciónDiseñoAuger, J. (2012). Speculative design, the domestication of technology and the considered future. Doctoral Thesis of The Royal College of Art. London, UK.Barón Pulido, M., Duque Soto, Álvaro, Mendoza Lozano, F., & Quintero Peña, W. (2021). Redes sociales y relaciones digitales, una comunicación que supera el cara a cara. Revista Internacional De Pedagogía E Innovación Educativa, 1(1), 123-148. https://doi.org/10.51660/ripie.v1i1.29BBC Mundo (2018, 20 de marzo). 5 claves para entender el escándalo de Cambridge Analytica que hizo que Facebook perdiera US$37.000 millones en un día. BBC. Recuperado de: https://www.bbc.com/mundo/noticias-43472797Blue Radio (2022, 20 de marzo). Colombia, el segundo país que más tiempo usa el celular, según un estudio; al menos 9 horas diarias. Blue Radio Noticias. Recuperado de: https://www.bluradio.com/sociedad/estilo-de-vida/colombia-el-segundo-pais-que-mas- tiempo-usa-el-celular-segun-un-estudio-al-menos-9-horas-diariasBrignall, W., Van Valey, T. (2005). "The Impact of Internet Communications on Social Interaction." Sociological Spectrum 25(3):335-348.Crosley, J. (2021). What (Exactly) Is Thematic Analysis? Grad Coach. Recuperado de: https://gradcoach.com/what-is-thematic-analysis/Djick, J. (2016). La cultura de la conectividad: Una historia crítica de las redes sociales. Siglo Veintiuno Ediciones: Buenos Aires, Argentina.Dollarhide, M. (2021). Social Media: Definition, Effects, and List of Top Apps. Ivestopedia. Recuperado de: https://www.investopedia.com/terms/s/social-media.aspDonlevie, Kristen, "Screen Time Versus Face Time: How Social Media Usage Affects Time Spent Face to Face" (2018). Sociology Senior Seminar Papers. 5. https://creativematter.skidmore.edu/socio_stu_stu_schol/5Dunne, A., Raby, F. (2013). Speculative Everything. Design, Fiction, and Social Dreaming. Massachusetts: The MIT Press.Dunne, A., Raby, F. (2010): Between Reality and The Impossible. PFA Newport University. Recuperado de: http://dunneandraby.co.uk/content/projects/543/0Ehret, C., iklovan, L., (2020): How speculative designs produce new potentials for education research in digital culture, Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, DOI: 10.1080/01596306.2020.1774713Flores Lagla, A., Chancusig Chisag, J., Cadena Moreno, J., Guaypatín Pico, O., Montaluisa Pulloquinga, R. (2017). La influencia de las redes sociales en los estudiantes universitarios. [Artículo]. Boletín Redipe. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6119348Ghaedi, M., (2023). Alternative apps fixing social media's biggest problems. DW: Made for minds. Recuperado de: https://www.dw.com/en/alternative-apps-fixing-social-media- biggest-problems/a-64236992Goffman, E. (1967). Interaction Ritual: Essays on Face to Face Behavior. New York: Pantheon Books.Goodman, L.A. (1961). Snowball sampling. Annals of Mathematical Statistics 32 (1): 148-170. doi:10.1214/aoms/1177705148.Hanna, M., Ocampo, M., Janna, N., Mena, M., Torreglosa, L. (2019). Redes sociales y calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes universitarios. Rev Cuid. 2020; 11(1): e953. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.953Kaplan, A. M. and Haenlein, M. (2010). Users of the World, Unite! The Challenges and Opportunities of Social Media. Business Horizons, 53, 59-68. http://dx.doi.org/10.1016/j.bushor.2009.09.003Kemp, S. (2022). ¡La audiencia publicitaria de TikTok llega a 1,002 millones! (Y otras estadísticas impactantes). Hootsuite [Blog]. Recuperado de: https://blog.hootsuite.com/es/informe-digital-estadisticas-de-redes-sociales/Kolhar, M., Kazi, R. N. A., & Alameen, A. (2021). Effect of social media use on learning, social interactions, and sleep duration among university students. En Saudi Journal of Biological Sciences (Vol. 28, Issue 4, pp. 2216-2222). Elsevier BV. https://doi.org/10.1016/j.sjbs.2021.01.010Matamoros, J. (2016). Consecuencias del uso excesivo de las redes sociales. Fundación Victoria. Recuperado de: https://www.fundacionvictoria.org.ni/consecuencias-del- uso-excesivo-de-las-redes-sociales/Navarro Sanint, M. (2013). Social Cartography for Social Innovation: A Design Approach. 103-107. 10.5151/despro-sigradi2013-0017.Paoli, S. (Director). (2009). Paul Virilio: Pensar la velocidad [Documental; video online]. Canal Arte. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=OAPn7pBP0L8Rittel, H. W., & Webber, M. M. (1973). "Dilemmas in a General Theory of Planning." Policy sciences, 4(2), 155-169. https://www.cc.gatech.edu/fac/ellendo/rittel/rittel-dilemma.pdf.Scott, J., Carrington, P., (2011). The SAGE Handbook of Social Network Analysis. SAGE Publications Ltd.Sossa, J. (2017). Tackling Habanero. An exploration on ways to approach and sensibilize to Post Conflict Topics in Colombia. Universität der Künste: Berlín, Alemania.SpeculativeEdu. Speculative Design (2021). Educational Resource Toolkit [en línea]. Recuperado de: http://speculativeedu.eu.Vincent, J. (2020). Tipos de encuestas: ¿Cuál utilizar?. [Blog]. Recuperado de: https://encuesta.com/blog/tipos-de-encuestas-cual-utilizar/Virilio, P. (2010) El Accidente Original. Amorrortu. Buenos Aires: Argentina.Virilio, P. (2002). Videovigilancia y delación generalizada. En: RAMONET, Ignacio (ed). La Post-televisión. Barcelona: Icaria Antrazyt, 2002. Fuente: https://citas.in/autores/paul-virilio/Wasserman, S., & Faust, K. (1994). Social network analysis: Methods and applications. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511815478Wolfe, Alvin. (2011). Anthropologist view of social network analysis and data mining. Visión antropológica del análisis de redes sociales y la minería de datos] SocialNetwork Analysisand Mining. 1. 3-19. https://doi.org/10.1007/s13278-010-0014-4201715211PublicationTHUMBNAILFuturopuntonet_Juan_Felipe_Torres_Proyecto_Grado_2022-2.pdf.jpgFuturopuntonet_Juan_Felipe_Torres_Proyecto_Grado_2022-2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6054https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/7f10f4cb-49e2-409f-9888-663ab040f6bd/downloadfa1937f7fcdf211dd4dd88f3e4d5eafaMD5701b_20221214_DocBiblioteca_JuanFelipeTorres_201715211.pdf.jpg01b_20221214_DocBiblioteca_JuanFelipeTorres_201715211.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg15682https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/1d962af7-8180-4661-82df-3f01280348b9/download8c8bab82ab5aa39734a12b73b8b84428MD59CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8799https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/e691756a-c720-48ff-9944-3aecbc9e367b/downloadf7d494f61e544413a13e6ba1da2089cdMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81810https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/ef0eaab3-cc3e-4df5-98d8-beeaa91149f3/download5aa5c691a1ffe97abd12c2966efcb8d6MD54ORIGINALFuturopuntonet_Juan_Felipe_Torres_Proyecto_Grado_2022-2.pdfFuturopuntonet_Juan_Felipe_Torres_Proyecto_Grado_2022-2.pdfProyecto de Gradoapplication/pdf4778332https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/3173223b-c8a3-465a-a6aa-5d6a197f4569/download00403a1370602bfa4534ceb0b5ac4962MD5301b_20221214_DocBiblioteca_JuanFelipeTorres_201715211.pdf01b_20221214_DocBiblioteca_JuanFelipeTorres_201715211.pdfHIDEapplication/pdf208822https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/e2cf5e42-9c99-40e1-b03f-1b667864d16c/download9d4aad0c53443d745d3cb0a7fb091854MD55TEXTFuturopuntonet_Juan_Felipe_Torres_Proyecto_Grado_2022-2.pdf.txtFuturopuntonet_Juan_Felipe_Torres_Proyecto_Grado_2022-2.pdf.txtExtracted texttext/plain127135https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/a0ec1f16-6bb7-4976-b437-3057be4c1d8b/download3dcbeff32f49f2f64fc1297517f80faeMD5601b_20221214_DocBiblioteca_JuanFelipeTorres_201715211.pdf.txt01b_20221214_DocBiblioteca_JuanFelipeTorres_201715211.pdf.txtExtracted texttext/plain1163https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/f4686491-f063-4462-bd95-83cd0df3a271/download4491fe1afb58beaaef41a73cf7ff2e27MD581992/64554oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/645542023-10-10 15:31:10.046http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/open.accesshttps://repositorio.uniandes.edu.coRepositorio institucional Sénecaadminrepositorio@uniandes.edu.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

Publicaciones similares