La política de cobertura : eje de la revolución educativa, 2002-2008
La política de ampliación de la cobertura ha sido el eje de la política educativa del Gobierno actual. Pero ¿cuál ha sido su efecto real, traducido en cifras, y cuál su impacto en el funcionamiento del sistema de educación superior? ¿En qué proporción tal política ha sido "revolucionaria",...
- Autores:
-
Orozco Silva, Luis Enrique
Botero, Paola
Rodríguez, Beatriz
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad de los Andes
- Repositorio:
- Séneca: repositorio Uniandes
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/26241
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/1992/26241
- Palabra clave:
- Política educativa
Política de educación superior
Educación / Licenciaturas
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- openAccess
- License
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La política de ampliación de la cobertura ha sido el eje de la política educativa del Gobierno actual. Pero ¿cuál ha sido su efecto real, traducido en cifras, y cuál su impacto en el funcionamiento del sistema de educación superior? ¿En qué proporción tal política ha sido "revolucionaria", cuando se la evalúa de acuerdo con el crecimiento de las matrículas desde 1935 hasta el presente? ¿Qué tanto ha influido en la calidad del servicio público de la educación que brindan las universidades? Finalmente, ¿cuáles son los retos inmediatos que enfrenta la política pública para que su compromiso, más allá de toda retórica, con el conocimiento avanzado y el desarrollo del país sea concreto y no formalmente cierto y realmente falso? Estos son algunos de los interrogantes que el libro del profesor Luis Enrique Orozco Silva busca responder desde una perspectiva crítica fundamentada en el lenguaje de las cifras. Este juicioso análisis de las políticas del actual Gobierno, vistas en una perspectiva histórica más amplia, es un instrumento de trabajo para los responsables del sector, para el político y el público en general. En los actuales momentos, su lectura se torna obligada para diseñar políticas más adecuadas de educación superior para el futuro inmediato |
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