Calidad de la educación básica y media en Colombia: diagnóstico y propuestas

Este trabajo hace una propuesta de política educativa para Colombia que permita mejorar la calidad de la educación básica, secundaria y media y así convertirla en una herramienta efectiva de movilidad social. Se muestra que Colombia ha tenido avances importantes en cobertura. Sin embargo, las mejoras en términos de calidad han sido marginales e inequitativas. Las propuestas de política son: i) fortalecimiento de la evaluación de la calidad de la educación; ii) fortalecimiento de la capacidad institucional de los colegios públicos; iii) implementación de la jornada escolar completa; iv) implementación de una política de docentes que permita atraer mejores profesionales y mejorar los instrumentos de evaluación de los docentes; v) participación del sector privado en la provisión de educación.

• Autores: Barrera Osorio, Felipe; Maldonado Carrizosa, Darío; Rodríguez Orgales, Catherine
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad de los Andes
• Repositorio: Séneca: repositorio Uniandes
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/8360
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/1992/8360
• Palabra clave: Calidad de educación; Docentes; Jornada escolar completa; Instrumentos de evaluación; Efectos de la educación sobre el desarrollo económico - Colombia; Calidad de la educación - Colombia; Educación fundamental - Colombia; I20, I25, I28
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/