Un método que hace uso de las fábulas como herramienta para diagnosticar obstáculos de aprendizaje organizacional

Magíster en Ingeniería Industrial

Autores:
Rico Restrepo, Carolina
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2006
Institución:
Universidad de los Andes
Repositorio:
Séneca: repositorio Uniandes
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/9035
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/1992/9035
Palabra clave:
Aprendizaje organizacional
Efectividad organizacional
Administración del conocimiento
Ingeniería
Rights
openAccess
License
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