Caracterización de los objetivos específicos de la educación media: contribución a los componentes del currículo

En este documento, establecemos, desde una perspectiva curricular, el tipo de información que los objetivos específicos de la educación media en Colombia aporta a los componentes del currículo. Nos basamos en una concreción, desde las matemáticas, de las ideas clave de los objetivos específicos y los clasificamos según su contribución a los componentes del currículo. Encontramos que los objetivos específicos de la educación media se focalizan en los componentes de las dimensiones conceptual y cognitiva del currículo, hacen referencia a la dimensión formativa y no contribuyen a los componentes de la dimensión social. Estos resultados pueden servir de base para establecer la relación entre los documentos curriculares y los objetivos específicos de la educación media, y para presentar una propuesta de diseño y ajuste de expectativas de aprendizaje para este nivel educativo.

• Autores: Velasco, Carlos; Gómez, Pedro; López, Camilo
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de los Andes
• Repositorio: Séneca: repositorio Uniandes
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/39793
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/1992/39793; http://funes.uniandes.edu.co/11251/
• Palabra clave: Legislación educativa; Currículo
• Rights: openAccess
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional