Infraestructura escolar, dimensionamiento y proyección

Este documento recoge los resultados de un ejercicio de dimensionamiento de la infraestructura escolar en Colombia, realizado en el segundo semestre del 2015. Este trabajo se apoyó en un muestreo estadístico de instituciones educativas, a partir del cual se obtuvieron datos espaciales relacionados con áreas de predios, edificaciones y espacios académicos, los cuales, comparados con la población inscrita, permitieron construir índices de ocupación que fueron cotejados con diferentes estándares. Adicionalmente, se presenta un análisis de las configuraciones espaciales de los predios y de sus índices de ocupación y construcción, así como un análisis de la organización formal del predio y sus posibilidades de desarrollo. Finalmente, se modela un escenario futuro, basado en la "jornada única", para evaluar las posibilidades de crecimiento, así como las condiciones formales para el mejoramiento de la espacialidad a futuro

• Autores: Lugo, Nelson; Hernández, Germán; Colmenares, Julio
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de los Andes
• Repositorio: Séneca: repositorio Uniandes
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/8788
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/1992/8788
• Palabra clave: Educación secundaria - Investigaciones - Colombia; Construcciones escolares - Investigaciones - Colombia; Dotación de escuelas - Investigaciones - Colombia; Política educativa - Colombia
• Rights: openAccess
• License: https://repositorio.uniandes.edu.co/static/pdf/aceptacion_uso_es.pdf