Mediadores para promover la autorregulación en la primera infancia
Los mediadores (por ejemplo, pelotas antiestrés espichables) son objetos que pueden facilitar la regulación emocional, comportamental, y cognitiva en la primera infancia. Esta investigación evaluó cualitativamente una capacitación a cuatro docentes sobre el uso de mediadores para la autorregulación...
- Autores:
-
Rincón Bernard, Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de los Andes
- Repositorio:
- Séneca: repositorio Uniandes
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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Autorregulación
Desarrollo socioemocional
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Psicología
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Los mediadores (por ejemplo, pelotas antiestrés espichables) son objetos que pueden facilitar la regulación emocional, comportamental, y cognitiva en la primera infancia. Esta investigación evaluó cualitativamente una capacitación a cuatro docentes sobre el uso de mediadores para la autorregulación en sus aulas de grados Jardín y Transición. Se analizó la grabación de la capacitación a las maestras, entrevistas individuales con las cuatro docentes, y los productos hechos por los estudiantes. Se encontró que después de la capacitación a las docentes, los estudiantes plantearon, trajeron y usaron mediadores para controlar su cuerpo, pensamientos, y emociones. La incorporación de mediadores como práctica pedagógica para la autorregulación emocional fue muy bien valorada por las docentes. Este estudio presenta un aporte a la literatura con respecto a la utilización de diferentes métodos para promover habilidades sociales y emocionales, y la utilización de mediadores para propiciar la autorregulación en la primera infancia. Se recomienda en futuras investigaciones evaluar el impacto del uso de los mediadores. |
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