Ciudadanos "en y para la paz" representaciones del desarrollo, la violencia y la paz en textos escolares de ciencias sociales
La organización del recorrido por el texto funciona de la siguiente forma: en el primer capítulo, el lector se encontrará con el análisis cuantitativo de los textos; a partir del segundo capítulo se llevan a cabo análisis cualitativos. En el segundo capítulo, se analiza la primera representación enc...
- Autores:
-
Cuervo Escobar, Diana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad de los Andes
- Repositorio:
- Séneca: repositorio Uniandes
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- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/11428
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/1992/11428
- Palabra clave:
- Educación para la paz - investigaciones
Educación para los derechos humanos - Investigaciones
Lenguas y Cultura
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La organización del recorrido por el texto funciona de la siguiente forma: en el primer capítulo, el lector se encontrará con el análisis cuantitativo de los textos; a partir del segundo capítulo se llevan a cabo análisis cualitativos. En el segundo capítulo, se analiza la primera representación encontrada en los textos, el desarrollo; en el tercer capítulo encontramos la segunda representación, la de la violencia; el cuarto capítulo habla de la representación de la paz, y la sección final corresponde a las conclusiones de la investigación, es decir al proyecto ético de formar ciudadanos pacíficos que es producto de la construcción de las representaciones del desarrollo, la violencia y la paz. |
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