Des notions sur le français à Los Andes
Le texte ci-dessous expose la démarche du stage pédagogique que nous avons réalisé dans le cadre du cours Seminario Docencia II. Celui-ci est inclus dans le programme d´études de Langages et Études Socioculturelles, orientation en « pédagogie de langues étrangères ». Pendant le semestre, nous avons...
- Autores:
-
Sierra Cueto, María José
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de los Andes
- Repositorio:
- Séneca: repositorio Uniandes
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/31043
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/1992/31043
- Palabra clave:
- Stage
Pédagogie
FLE
Recherche
Tutorat
Intervention
Francés - Enseñanza
Adquisición de segundo lenguaje
Lenguas y Cultura
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Le texte ci-dessous expose la démarche du stage pédagogique que nous avons réalisé dans le cadre du cours Seminario Docencia II. Celui-ci est inclus dans le programme d´études de Langages et Études Socioculturelles, orientation en « pédagogie de langues étrangères ». Pendant le semestre, nous avons travaillé comme assistante dans le cours Français II à l´Université de Los Andes. Dans ce contexte nous avons identifié une problématique relative à l´enseignement du français qui a guidé notre travail de recherche. À partir des résultats d´une analyse de besoins et des observations, nous avons proposé une intervention pédagogique et un protocole d´application. Comme résultat, ce travail a donné lieu au projet « Le Café-Causette ». Finalement, nous avons confirmé l´efficacité de notre proposition à l´aide de certains instruments de validation. |
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Dans ce contexte nous avons identifié une problématique relative à l´enseignement du français qui a guidé notre travail de recherche. À partir des résultats d´une analyse de besoins et des observations, nous avons proposé une intervention pédagogique et un protocole d´application. Comme résultat, ce travail a donné lieu au projet « Le Café-Causette ». Finalement, nous avons confirmé l´efficacité de notre proposition à l´aide de certains instruments de validation.Profesional en Lenguajes y Estudios SocioculturalesPregrado60 hojasapplication/pdffreUniandesLenguajes y Estudios SocioculturalesFacultad de Ciencias SocialesDepartamento de Lenguas y Culturainstname:Universidad de los Andesreponame:Repositorio Institucional SénecaDes notions sur le français à Los AndesTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPStagePédagogieFLERechercheTutoratInterventionFrancés - EnseñanzaAdquisición de segundo lenguajeLenguas y CulturaPublication0441b959-f98e-47e3-b1cc-60f375ae1a6avirtual::1550-118db4210-9a14-4afd-a232-b7a8831b0875virtual::1551-10441b959-f98e-47e3-b1cc-60f375ae1a6avirtual::1550-118db4210-9a14-4afd-a232-b7a8831b0875virtual::1551-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001085581virtual::1551-1TEXTSierra_Cueto.pdf.txtSierra_Cueto.pdf.txtExtracted texttext/plain77753https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/c33825cb-bc1b-46b2-8d41-5dc86972c5f2/downloada774b4551fafc03905ccb089738eb248MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81865https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/ee14640c-7c0c-47a7-bb32-d498dee78b08/download3712501b71477eef138f931c5a7aac67MD52ORIGINALSierra_Cueto.pdfSierra_Cueto.pdfDes notions sur le français à Los Andesapplication/pdf1317346https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/aa4ae0f0-8b83-483d-8835-af4da7caabe3/download95ce98b3341b3061d59f4a04ebff0060MD51THUMBNAILSierra_Cueto.pdf.jpgSierra_Cueto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5547https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/27e239ec-f4c2-40ef-bdfc-d08d81c0f198/download357a966ea93e9fac20e9d8a89eb08c02MD561992/31043oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/310432024-03-13 11:59:20.961http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/open.accesshttps://repositorio.uniandes.edu.coRepositorio institucional Sénecaadminrepositorio@uniandes.edu.coUG9yIGludGVybWVkaW8gZGVsIHByZXNlbnRlIGRvY3VtZW50byBlbiBtaSBjYWxpZGFkIGRlIGF1dG9yIG8gdGl0dWxhciBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgcHJvcGllZGFkIGludGVsZWN0dWFsIGRlIGxhIG9icmEgcXVlIGFkanVudG8sIGF1dG9yaXpvIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgTG9zIEFuZGVzIHBhcmEgcXVlIHV0aWxpY2UgZW4gdG9kYXMgc3VzIGZvcm1hcywgbG9zIGRlcmVjaG9zIHBhdHJpbW9uaWFsZXMgZGUgcmVwcm9kdWNjacOzbiwgY29tdW5pY2FjacOzbiBww7pibGljYSwgdHJhbnNmb3JtYWNpw7NuIHkgZGlzdHJpYnVjacOzbiAoYWxxdWlsZXIsIHByw6lzdGFtbyBww7pibGljbyBlIGltcG9ydGFjacOzbikgcXVlIG1lIGNvcnJlc3BvbmRlbiBjb21vIGNyZWFkb3IgbyB0aXR1bGFyIGRlIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlbCBwcmVzZW50ZSBkb2N1bWVudG8uCgpMYSBwcmVzZW50ZSBhdXRvcml6YWNpw7NuIHNlIGRhIHNpbiByZXN0cmljY2nDs24gZGUgdGllbXBvIG5pIHRlcnJpdG9yaW8geSBkZSBtYW5lcmEgZ3JhdHVpdGEuIEVudGllbmRvIHF1ZSBwdWVkbyBzb2xpY2l0YXIgYSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBsb3MgQW5kZXMgcmV0aXJhciBtaSBvYnJhIGVuIGN1YWxxdWllciBtb21lbnRvIHRhbnRvIGRlIGxvcyByZXBvc2l0b3Jpb3MgY29tbyBkZWwgY2F0w6Fsb2dvIHNpIGFzw60gbG8gZGVjaWRvLgoKTGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBzZSBvdG9yZ2EgZGUgbWFuZXJhIG5vIGV4Y2x1c2l2YSwgeSBsYSBtaXNtYSBubyBpbXBsaWNhIHRyYW5zZmVyZW5jaWEgZGUgbWlzIGRlcmVjaG9zIHBhdHJpbW9uaWFsZXMgZW4gZmF2b3IgZGUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQsIHBvciBsbyBxdWUgcG9kcsOpIHV0aWxpemFyIHkgZXhwbG90YXIgbGEgb2JyYSBkZSBsYSBtYW5lcmEgcXVlIG1lam9yIGNvbnNpZGVyZS4gTGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBubyBpbXBsaWNhIGxhIGNlc2nDs24gZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zIG1vcmFsZXMgeSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBsb3MgQW5kZXMgbG9zIHJlY29ub2NlcsOhIHkgdmVsYXLDoSBwb3IgZWwgcmVzcGV0byBhIGxvcyBtaXNtb3MuIAoKTGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBzZSBoYWNlIGV4dGVuc2l2YSBubyBzw7NsbyBhIGxhcyBmYWN1bHRhZGVzIHkgZGVyZWNob3MgZGUgdXNvIHNvYnJlIGxhIG9icmEgZW4gZm9ybWF0byBvIHNvcG9ydGUgbWF0ZXJpYWwsIHNpbm8gdGFtYmnDqW4gcGFyYSBmb3JtYXRvIGVsZWN0csOzbmljbywgeSBlbiBnZW5lcmFsIHBhcmEgY3VhbHF1aWVyIGZvcm1hdG8gY29ub2NpZG8gbyBwb3IgY29ub2Nlci4gTWFuaWZpZXN0byBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpY8OpIHNpbiB2aW9sYXIgbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgbWkgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw61hIG8gdGVuZ28gbGEgdGl0dWxhcmlkYWQgc29icmUgbGEgbWlzbWEuIAoKRW4gY2FzbyBkZSBwcmVzZW50YXJzZSBjdWFscXVpZXIgcmVjbGFtYWNpw7NuIG8gcG9yIGFjY2nDs24gcG9yIHBhcnRlIGRlIHVuIHRlcmNlcm8gZW4gY3VhbnRvIGEgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIHNvYnJlIGxhIG9icmEgZW4gY3Vlc3Rpw7NuIGFzdW1pcsOpIHRvZGEgbGEgcmVzcG9uc2FiaWxpZGFkLCB5IHNhbGRyw6kgZW4gZGVmZW5zYSBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgYXF1w60gYXV0b3JpemFkb3MgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBhY3TDumEgY29tbyB1biB0ZXJjZXJvIGRlIGJ1ZW5hIGZlLgo= |