Infancia, género y medios - una propuesta para la promoción de la equidad dirigida a realizadores de medios

La presente investigación tiene un doble propósito: por una parte, integrar la evidencia que apoya los planteamientos teóricos sobre el desarrollo de las cogniciones de género (CG) en la infancia, y la contribución de los medios en dicho proceso; por otra, usar la evidencia acumulada sobre el desarrollo de las CG para formular criterios que orienten la toma de decisiones de los realizadores de medios interesados en la promoción de la equidad. El capítulo 1 ofrece una introducción general sobre la importancia de promover la equidad de género en la infancia, así como una revisión de la literatura sobre las teorías que explican el desarrollo de las CG en la infancia y los antecedentes sobre el papel de los medios en la promoción de la equidad de género. Los capítulos 2, 3, 4 y 5 presentan la metodología, los resultados, la discusión y las conclusiones de cada uno de los estudios incluidos en la presente investigación; el primero, sobre la revisión sistemática acerca del desarrollo de las CG en la infancia; el segundo, acerca de la revisión sistemática sobre el papel de los medios en el desarrollo de las CG en la infancia; el tercero, sobre los criterios que utilizan las personas involucradas en la realización de medios para promover la equidad de género en la infancia al diseñar el objetivo de una propuesta mediática; el cuarto, describe el diseño y la validación, de una guía cuyo propósito es facilitar la toma de decisiones de las/os realizadoras/es para promover CG afines a la equidad, la cual fue realizada, con base en los resultados de los estudios anteriores. Finalmente, se presenta la discusión y las conclusiones generales de la investigación

• Autores: Rojas Martínez, Angela María
• Tipo de recurso: Doctoral thesis
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad de los Andes
• Repositorio: Séneca: repositorio Uniandes
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/7836
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/1992/7836
• Palabra clave: Igualdad de género - Investigaciones; Medios de comunicación de masas - Aspectos sociales - Investigaciones; Desarrollo infantil - Investigaciones; Cognición - Investigaciones; Psicología
• Rights: openAccess
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