Proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato

Monografía detallando la realización de un proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato.

Autores:
Salas Galindo, Juan Pablo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad de los Andes
Repositorio:
Séneca: repositorio Uniandes
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/58107
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/1992/58107
Palabra clave:
Educación
Computación cuántica
Mecánica cuántica
Pedagogía
Bachillerato
Constructivismo
Teoría cuántica
Constructivismo (Educación)
Proceso de aprendizaje
Métodos de enseñanza
Aprendizaje
Educación secundaria
Física
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
id UNIANDES2_15514d87b4a98ab57d72d8927f341874
oai_identifier_str oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/58107
network_acronym_str UNIANDES2
network_name_str Séneca: repositorio Uniandes
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato
title Proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato
spellingShingle Proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato
Educación
Computación cuántica
Mecánica cuántica
Pedagogía
Bachillerato
Constructivismo
Teoría cuántica
Constructivismo (Educación)
Proceso de aprendizaje
Métodos de enseñanza
Aprendizaje
Educación secundaria
Física
title_short Proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato
title_full Proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato
title_fullStr Proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato
title_full_unstemmed Proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato
title_sort Proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato
dc.creator.fl_str_mv Salas Galindo, Juan Pablo
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Valencia González, Alejandra Catalina
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Salas Galindo, Juan Pablo
dc.contributor.jury.none.fl_str_mv Forero Shelton, Antonio Manu
dc.subject.keyword.none.fl_str_mv Educación
Computación cuántica
Mecánica cuántica
Pedagogía
Bachillerato
Constructivismo
topic Educación
Computación cuántica
Mecánica cuántica
Pedagogía
Bachillerato
Constructivismo
Teoría cuántica
Constructivismo (Educación)
Proceso de aprendizaje
Métodos de enseñanza
Aprendizaje
Educación secundaria
Física
dc.subject.armarc.none.fl_str_mv Teoría cuántica
Constructivismo (Educación)
Proceso de aprendizaje
Métodos de enseñanza
Aprendizaje
Educación secundaria
dc.subject.themes.es_CO.fl_str_mv Física
description Monografía detallando la realización de un proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-06-21T19:58:11Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-06-21T19:58:11Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022-06-07
dc.type.es_CO.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.content.es_CO.fl_str_mv Text
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/1992/58107
dc.identifier.instname.es_CO.fl_str_mv instname:Universidad de los Andes
dc.identifier.reponame.es_CO.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Séneca
dc.identifier.repourl.es_CO.fl_str_mv repourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/
url http://hdl.handle.net/1992/58107
identifier_str_mv instname:Universidad de los Andes
reponame:Repositorio Institucional Séneca
repourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/
dc.language.iso.es_CO.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.es_CO.fl_str_mv P. Benioff, "The computer as a physical system: A microscopic quantum mechanical Hamiltonian model of computers as represented by Turing machines", Journal of Statistical Physics 22, 563-591 (1980).
P. W. Shor, "Polynomial-Time Algorithms for Prime Factorization and Discrete Logarithms on a Quantum Computer", SIAM Journal on Computing 26, 1484-1509 (1997).
C. Outeiral, M. Strahm, J. Shi, G. M. Morris, S. C. Benjamin y C. M. Deane, "The prospects of quantum computing in computational molecular biology", WIREs Computational Molecular Science 11, https://doi.org/10.1002/wcms.1481 (2021).
Qiskit 0.29.1 documentation. Qiskit 0.29.1 documentation.
B. Marr, 6 practical examples of how Quantum Computing Will Change Our World, jul. de 2017.
J. Barzen y F. Leymann, "Quantum humanities: a vision for quantum computing in digital humanities", English, SICS Software-Intensive Cyber-Physical Systems, 1-6 (2019).
P. P. Angara, U. Stege, A. MacLean, H. A. Muller y T. Markham, "Teaching Quantum Computing to High-School-Aged Youth: A Hands-On Approach", IEEE Transactions on Quantum Engineering 3, 1-15 (2022).
I. F. Q. Computing, Schrödinger's class, abr. de 2022.
QubitxQubit, QubitxQubit. Programs.
H. K. E. Stadermann, E. van den Berg y M. J. Goedhart, "Analysis of secondary school quantum physics curricula of 15 different countries: Different perspectives on a challenging topic", Phys. Rev. Phys. Educ. Res. 15, 010130 (2019).
G. Pospiech, "Teaching the EPR paradox at high school", Physics Education 34, 311-316 (1999).
Q. Schmidt y col., "Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas: guía sobre lo que los estudiantes deben saber y saber hacer con lo que aprenden", (2006).
G. Futschek, "Algorithmic Thinking: The Key for Understanding Computer Science", en Informatics Education. The Bridge between Using and Understanding Computers, ed. por R. T. Mittermeir (2006), págs. 159-168.
G. Brookshear y D. Brylow, Computer Science: An Overview PDF eBook, Global Edition (Pearson Education, 2015).
D. H. Jonassen y L. Rohrer-Murphy, "Activity theory as a framework for designing constructivist learning environments", Educational Technology Research and Development 47, 61-79 (1999).
M. Kordaki, "A computer card game for the learning of basic aspects of the binary system in primary education: Design and pilot evaluation", Education and Information Technologies 16, 395-421 (2010).
D. R. Krathwohl, "A Revision of Bloom's Taxonomy: An Overview", Theory Into Practice 41, 212-218 (2002).
R. Araya, "Improving Math Education in Chile: Standards, e-Tutoring and Multiplayer Games", en Proceedings of the APEC Seminar on Best Practices and Innovations in the teaching and learning of Science and Math (2004).
J. Solomon, "Putting the Science into Computer Science: Treating Introductory Computer Science as the Study of Algorithms", SIGCSE Bull. 39, 46-49 (2007).
J. Nijenhuis-Voogt, D. Bayram-Jacobs, P. C. Meijer y E. Barendsen, "Teaching algorithms in upper secondary education: a study of teachers' pedagogical content knowledge", Computer Science Education, 1-33 (2021).
D. Giordano y F. Maiorana, "Teaching algorithms: Visual language vs flowchart vs textual language", en 2015 IEEE Global Engineering Education Conference (EDU- CON) (mar. de 2015).
J. Mandel, "Quantum Computing: Resolving Myths, From Physics to Metaphysics", (2021).
F. Bova, A. Goldfarb y R. G. Melko, "Commercial applications of quantum computing", EPJ Quantum Technology 8, 10.1140/epjqt/s40507-021-00091-1 (2021).
D. Moody, G. Alagic, D. C. Apon, D. A. Cooper, Q. H. Dang, J. M. Kelsey, Y.-K. Liu, C. A. Miller, R. C. Peralta, R. A. Perlner, A. Y. Robinson, D. C. Smith-Tone y J. Alperin-Sheriff, Status report on the second round of the NIST post-quantum cryptography standardization process, inf. téc. (jul. de 2020).
R. P. Feynman, "Simulating physics with computers", International Journal of Theoretical Physics 21, 467-488 (1982).
M. L. de Prado, "Generalized Optimal Trading Trajectories: A Financial Quantum Computing Application", SSRN Electronic Journal, 10.2139/ssrn.2575184 (2015).
J. Biamonte, P. Wittek, N. Pancotti, P. Rebentrost, N. Wiebe y S. Lloyd, "Quantum machine learning", Nature 549, 195-202 (2017).
G. Zhu y C. Singh, "Improving students¿ understanding of quantum measurement. I. Investigation of difficulties", Physical Review Special Topics - Physics Education Research 8, 10.1103/physrevstper.8.010117 (2012).
E. Hecht, Optics, eBook, Global Edition (Pearson Education, 2016).
I. S. O. team, Lesson: The Two Golden Rules of Quantum Mechanics with Light Polarization, abr. de 2022.
F. Träger, ed., Springer Handbook of Lasers and Optics (Springer New York, 2007).
M. A. Nielsen and I. L. Chuang, Quantum computation and quantum information, en, 10th anniversary ed (Cambridge University Press, Cambridge ; New York, 2010).
N. J. Cerf, C. Adami y P. G. Kwiat, "Optical simulation of quantum logic", Physical Review A 57, R1477-R1480 (1998).
Y.-H. Kim, "Single-photon two-qubit entangled states: Preparation and measurement", Physical Review A 67, 10.1103/physreva.67.040301 (2003).
B. B. Blinov, D. Leibfried, C. Monroe y D. J. Wineland, "Quantum Computing with Trapped Ion Hyperfine Qubits", Quantum Information Processing 3, 45-59 (2004).
J. Wiener, "Science Teachers¿ Conceptions of Atomic Models", European Journal of Mathematics and Science Education 1, 67-80 (2020).
P. G. Hewitt, Conceptual physics (Pearson Education, 2015).
The nobel prize in physics 1997.
J. Chow, O. Dial y J. Gambetta, IBM Quantum breaks the 100-qubit processor barrier, nov. de 2021.
F. Arute, K. Arya, R. Babbush, D. Bacon, J. C. Bardin, R. Barends, R. Biswas, S. Boixo, F. G. S. L. Brandao, D. A. Buell, B. Burkett, Y. Chen, Z. Chen, B. Chiaro, R. Collins, W. Courtney, A. Dunsworth, E. Farhi, B. Foxen, A. Fowler, C. Gidney, M. Giustina, R. Graff, K. Guerin, S. Habegger, M. P. Harrigan, M. J. Hartmann, A. Ho, M. Hoffmann, T. Huang, T. S. Humble, S. V. Isakov, E. Jeffrey, Z. Jiang, D. Kafri, K. Kechedzhi, J. Kelly, P. V. Klimov, S. Knysh, A. Korotkov, F. Kostritsa, D. Landhuis, M. Lindmark, E. Lucero, D. Lyakh, S. Mandra`, J. R. McClean, M. McEwen, A. Megrant, X. Mi, K. Michielsen, M. Mohseni, J. Mutus, O. Naaman, M. Neeley, C. Neill, M. Y. Niu, E. Ostby, A. Petukhov, J. C. Platt, C. Quintana, E. G. Rieffel, P. Roushan, N. C. Rubin, D. Sank, K. J. Satzinger, V. Smelyanskiy, K. J. Sung, M. D. Trevithick, A. Vainsencher, B. Villalonga, T. White, Z. J. Yao, P. Yeh, A. Zalcman, H. Neven y J. M. Martinis, "Quantum supremacy using a programmable superconducting processor", Nature 574, 505-510 (2019).
A. Perry, R. Sun, C. Hughes, J. Isaacson y J. Turner, Quantum Computing as a High School Module, 2019.
L. J. Salazar-Serrano, J. P. Torres y A. Valencia, "A 3D Printed Toolbox for Opto- Mechanical Components", PLOS ONE 12, 1-13 (2017).
dc.rights.license.spa.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.es_CO.fl_str_mv 55
dc.format.mimetype.es_CO.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_CO.fl_str_mv Universidad de los Andes
dc.publisher.program.es_CO.fl_str_mv Física
dc.publisher.faculty.es_CO.fl_str_mv Facultad de Ciencias
dc.publisher.department.es_CO.fl_str_mv Departamento de Física
institution Universidad de los Andes
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/27ceb05b-3a75-4a30-8ba1-e4736a999ee5/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/45ecd6e5-ba37-445b-82c2-359d55f5fe7d/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/7dd973c9-dee4-4655-ad7e-cc662fc8ef44/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/4c61f574-55e7-4274-a7dd-504b7aaf2878/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/394e5bdf-e581-4565-b1f6-a99a3bbb7632/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/641d3cb2-998c-4b30-8e4b-aec37d58cf56/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/5a7e9dc3-8f8f-4b90-910c-1420afa852a2/download
https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/f04ffda8-c301-4eb9-8930-a9bde96e9261/download
bitstream.checksum.fl_str_mv ddbdf1e2fb26add9c2f63499354c3a45
2af1e366740c19c5fc1d000219b28ba3
f7d494f61e544413a13e6ba1da2089cd
5aa5c691a1ffe97abd12c2966efcb8d6
53e6b2f3c217fb353f4ca682eb83a56f
2757a07cb6df7c51a94f1ea5fa3ceb9d
9be7e25d9e4d50db4d0cb92805bae6d6
4491fe1afb58beaaef41a73cf7ff2e27
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional Séneca
repository.mail.fl_str_mv adminrepositorio@uniandes.edu.co
_version_ 1812133901345226752
spelling Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Valencia González, Alejandra Catalinavirtual::6553-1Salas Galindo, Juan Pablo34958562-90dd-4d11-86a1-d20617999494600Forero Shelton, Antonio Manu2022-06-21T19:58:11Z2022-06-21T19:58:11Z2022-06-07http://hdl.handle.net/1992/58107instname:Universidad de los Andesreponame:Repositorio Institucional Sénecarepourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/Monografía detallando la realización de un proyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato.En este proyecto se realizó una revisión bibliográfica de la enseñanza de la mecánica cuántica, la computación y la computación cuántica a niveles anteriores de pregrado. A partir de esta, se diseñó un libro que cubre los conceptos generales de computación clásica, los fundamentos de la computación cuántica, las realizaciones de estos computadores y algunos algoritmos y problemas cuánticos de tal modo que estudiantes a nivel de bachillerato lo puedan comprender. Este libro, va de la mano de un kit que contiene los materiales para realizar una serie de actividades experienciales que permiten a los estudiantes interiorizar los conceptos explicados en el libro y en la exposición de los conceptos. Estas actividades están diseñadas en función de la perspectiva constructivista del aprendizaje entre los cuales se encuentran juegos, simulaciones y experimentos demostrativos. A modo de conclusión se presentan los resultados de la implementación del proyecto en un colegio de Bogotá y posibles perspectivas acerca del proyecto.FísicoPregrado55application/pdfspaUniversidad de los AndesFísicaFacultad de CienciasDepartamento de FísicaProyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachilleratoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPEducaciónComputación cuánticaMecánica cuánticaPedagogíaBachilleratoConstructivismoTeoría cuánticaConstructivismo (Educación)Proceso de aprendizajeMétodos de enseñanzaAprendizajeEducación secundariaFísicaP. Benioff, "The computer as a physical system: A microscopic quantum mechanical Hamiltonian model of computers as represented by Turing machines", Journal of Statistical Physics 22, 563-591 (1980).P. W. Shor, "Polynomial-Time Algorithms for Prime Factorization and Discrete Logarithms on a Quantum Computer", SIAM Journal on Computing 26, 1484-1509 (1997).C. Outeiral, M. Strahm, J. Shi, G. M. Morris, S. C. Benjamin y C. M. Deane, "The prospects of quantum computing in computational molecular biology", WIREs Computational Molecular Science 11, https://doi.org/10.1002/wcms.1481 (2021).Qiskit 0.29.1 documentation. Qiskit 0.29.1 documentation.B. Marr, 6 practical examples of how Quantum Computing Will Change Our World, jul. de 2017.J. Barzen y F. Leymann, "Quantum humanities: a vision for quantum computing in digital humanities", English, SICS Software-Intensive Cyber-Physical Systems, 1-6 (2019).P. P. Angara, U. Stege, A. MacLean, H. A. Muller y T. Markham, "Teaching Quantum Computing to High-School-Aged Youth: A Hands-On Approach", IEEE Transactions on Quantum Engineering 3, 1-15 (2022).I. F. Q. Computing, Schrödinger's class, abr. de 2022.QubitxQubit, QubitxQubit. Programs.H. K. E. Stadermann, E. van den Berg y M. J. Goedhart, "Analysis of secondary school quantum physics curricula of 15 different countries: Different perspectives on a challenging topic", Phys. Rev. Phys. Educ. Res. 15, 010130 (2019).G. Pospiech, "Teaching the EPR paradox at high school", Physics Education 34, 311-316 (1999).Q. Schmidt y col., "Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas: guía sobre lo que los estudiantes deben saber y saber hacer con lo que aprenden", (2006).G. Futschek, "Algorithmic Thinking: The Key for Understanding Computer Science", en Informatics Education. The Bridge between Using and Understanding Computers, ed. por R. T. Mittermeir (2006), págs. 159-168.G. Brookshear y D. Brylow, Computer Science: An Overview PDF eBook, Global Edition (Pearson Education, 2015).D. H. Jonassen y L. Rohrer-Murphy, "Activity theory as a framework for designing constructivist learning environments", Educational Technology Research and Development 47, 61-79 (1999).M. Kordaki, "A computer card game for the learning of basic aspects of the binary system in primary education: Design and pilot evaluation", Education and Information Technologies 16, 395-421 (2010).D. R. Krathwohl, "A Revision of Bloom's Taxonomy: An Overview", Theory Into Practice 41, 212-218 (2002).R. Araya, "Improving Math Education in Chile: Standards, e-Tutoring and Multiplayer Games", en Proceedings of the APEC Seminar on Best Practices and Innovations in the teaching and learning of Science and Math (2004).J. Solomon, "Putting the Science into Computer Science: Treating Introductory Computer Science as the Study of Algorithms", SIGCSE Bull. 39, 46-49 (2007).J. Nijenhuis-Voogt, D. Bayram-Jacobs, P. C. Meijer y E. Barendsen, "Teaching algorithms in upper secondary education: a study of teachers' pedagogical content knowledge", Computer Science Education, 1-33 (2021).D. Giordano y F. Maiorana, "Teaching algorithms: Visual language vs flowchart vs textual language", en 2015 IEEE Global Engineering Education Conference (EDU- CON) (mar. de 2015).J. Mandel, "Quantum Computing: Resolving Myths, From Physics to Metaphysics", (2021).F. Bova, A. Goldfarb y R. G. Melko, "Commercial applications of quantum computing", EPJ Quantum Technology 8, 10.1140/epjqt/s40507-021-00091-1 (2021).D. Moody, G. Alagic, D. C. Apon, D. A. Cooper, Q. H. Dang, J. M. Kelsey, Y.-K. Liu, C. A. Miller, R. C. Peralta, R. A. Perlner, A. Y. Robinson, D. C. Smith-Tone y J. Alperin-Sheriff, Status report on the second round of the NIST post-quantum cryptography standardization process, inf. téc. (jul. de 2020).R. P. Feynman, "Simulating physics with computers", International Journal of Theoretical Physics 21, 467-488 (1982).M. L. de Prado, "Generalized Optimal Trading Trajectories: A Financial Quantum Computing Application", SSRN Electronic Journal, 10.2139/ssrn.2575184 (2015).J. Biamonte, P. Wittek, N. Pancotti, P. Rebentrost, N. Wiebe y S. Lloyd, "Quantum machine learning", Nature 549, 195-202 (2017).G. Zhu y C. Singh, "Improving students¿ understanding of quantum measurement. I. Investigation of difficulties", Physical Review Special Topics - Physics Education Research 8, 10.1103/physrevstper.8.010117 (2012).E. Hecht, Optics, eBook, Global Edition (Pearson Education, 2016).I. S. O. team, Lesson: The Two Golden Rules of Quantum Mechanics with Light Polarization, abr. de 2022.F. Träger, ed., Springer Handbook of Lasers and Optics (Springer New York, 2007).M. A. Nielsen and I. L. Chuang, Quantum computation and quantum information, en, 10th anniversary ed (Cambridge University Press, Cambridge ; New York, 2010).N. J. Cerf, C. Adami y P. G. Kwiat, "Optical simulation of quantum logic", Physical Review A 57, R1477-R1480 (1998).Y.-H. Kim, "Single-photon two-qubit entangled states: Preparation and measurement", Physical Review A 67, 10.1103/physreva.67.040301 (2003).B. B. Blinov, D. Leibfried, C. Monroe y D. J. Wineland, "Quantum Computing with Trapped Ion Hyperfine Qubits", Quantum Information Processing 3, 45-59 (2004).J. Wiener, "Science Teachers¿ Conceptions of Atomic Models", European Journal of Mathematics and Science Education 1, 67-80 (2020).P. G. Hewitt, Conceptual physics (Pearson Education, 2015).The nobel prize in physics 1997.J. Chow, O. Dial y J. Gambetta, IBM Quantum breaks the 100-qubit processor barrier, nov. de 2021.F. Arute, K. Arya, R. Babbush, D. Bacon, J. C. Bardin, R. Barends, R. Biswas, S. Boixo, F. G. S. L. Brandao, D. A. Buell, B. Burkett, Y. Chen, Z. Chen, B. Chiaro, R. Collins, W. Courtney, A. Dunsworth, E. Farhi, B. Foxen, A. Fowler, C. Gidney, M. Giustina, R. Graff, K. Guerin, S. Habegger, M. P. Harrigan, M. J. Hartmann, A. Ho, M. Hoffmann, T. Huang, T. S. Humble, S. V. Isakov, E. Jeffrey, Z. Jiang, D. Kafri, K. Kechedzhi, J. Kelly, P. V. Klimov, S. Knysh, A. Korotkov, F. Kostritsa, D. Landhuis, M. Lindmark, E. Lucero, D. Lyakh, S. Mandra`, J. R. McClean, M. McEwen, A. Megrant, X. Mi, K. Michielsen, M. Mohseni, J. Mutus, O. Naaman, M. Neeley, C. Neill, M. Y. Niu, E. Ostby, A. Petukhov, J. C. Platt, C. Quintana, E. G. Rieffel, P. Roushan, N. C. Rubin, D. Sank, K. J. Satzinger, V. Smelyanskiy, K. J. Sung, M. D. Trevithick, A. Vainsencher, B. Villalonga, T. White, Z. J. Yao, P. Yeh, A. Zalcman, H. Neven y J. M. Martinis, "Quantum supremacy using a programmable superconducting processor", Nature 574, 505-510 (2019).A. Perry, R. Sun, C. Hughes, J. Isaacson y J. Turner, Quantum Computing as a High School Module, 2019.L. J. Salazar-Serrano, J. P. Torres y A. Valencia, "A 3D Printed Toolbox for Opto- Mechanical Components", PLOS ONE 12, 1-13 (2017).201821908Publicationhttps://scholar.google.es/citations?user=7Fa-MFYAAAAJvirtual::6553-10000-0002-7476-6119virtual::6553-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001337192virtual::6553-1e676d910-c320-4862-b7d4-2d8cc27eea1bvirtual::6553-1e676d910-c320-4862-b7d4-2d8cc27eea1bvirtual::6553-1THUMBNAILProyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato - Versión Final.pdf.jpgProyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato - Versión Final.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6395https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/27ceb05b-3a75-4a30-8ba1-e4736a999ee5/downloadddbdf1e2fb26add9c2f63499354c3a45MD58Formato de autorización-firmado.pdf.jpgFormato de autorización-firmado.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg15943https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/45ecd6e5-ba37-445b-82c2-359d55f5fe7d/download2af1e366740c19c5fc1d000219b28ba3MD510CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8799https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/7dd973c9-dee4-4655-ad7e-cc662fc8ef44/downloadf7d494f61e544413a13e6ba1da2089cdMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81810https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/4c61f574-55e7-4274-a7dd-504b7aaf2878/download5aa5c691a1ffe97abd12c2966efcb8d6MD54ORIGINALProyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato - Versión Final.pdfProyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato - Versión Final.pdfapplication/pdf10307572https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/394e5bdf-e581-4565-b1f6-a99a3bbb7632/download53e6b2f3c217fb353f4ca682eb83a56fMD53Formato de autorización-firmado.pdfFormato de autorización-firmado.pdfHIDEapplication/pdf225402https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/641d3cb2-998c-4b30-8e4b-aec37d58cf56/download2757a07cb6df7c51a94f1ea5fa3ceb9dMD56TEXTProyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato - Versión Final.pdf.txtProyecto pedagógico para el aprendizaje de la computación cuántica a nivel de bachillerato - Versión Final.pdf.txtExtracted texttext/plain86949https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/5a7e9dc3-8f8f-4b90-910c-1420afa852a2/download9be7e25d9e4d50db4d0cb92805bae6d6MD57Formato de autorización-firmado.pdf.txtFormato de autorización-firmado.pdf.txtExtracted texttext/plain1163https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstreams/f04ffda8-c301-4eb9-8930-a9bde96e9261/download4491fe1afb58beaaef41a73cf7ff2e27MD591992/58107oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/581072024-03-13 13:12:51.96http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/open.accesshttps://repositorio.uniandes.edu.coRepositorio institucional Sénecaadminrepositorio@uniandes.edu.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