The role of intercultural communicative competence in the EFL classroom

Este documento analiza el papel de la Competencia Comunicativa Intercultural (CCI) en el aula de Inglés como Lengua Extranjera (ILE) en una Licenciatura en Bilingüismo a través de un estudio de caso cualitativo, utilizando tres instrumentos principales para la recolección de datos (cuestionarios, entrevistas y observaciones). Se centra en determinar el papel de la CCI, teniendo en cuenta las percepciones y conocimientos de los profesores en formación de 5° semestre, así como las formas en las que se aplica la CCI en su clase de inglés. Los resultados muestran que, aunque los estudiantes valoran la enseñanza de la cultura y la mayoría piensa que se desarrolla en todas sus clases, no hay un desarrollo completo de todas las dimensiones de la CCI, lo que lleva a una comprensión parcial del concepto tanto en la teoría como en la práctica.

• Autores: Chambo Torres, Juana Valentina; Cifuentes Cano, Miguel Felipe; Sierra Cumpiano, Juan Gabriel; Hernández Pardo, Ginneth Vanessa
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7741
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12495/7741
• Palabra clave: Interculturalidad; Cultura; Competencia Comunicativa Intercultural; Inglés como Lengua Extranjera; 370.1175; Interculturality; Culture; Intercultural Communicative Competence; English as a Foreign Language
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional