Validación de contenido mediante juicio de expertos de un instrumento para evaluar Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el SARS-CoV- 2/ COVID-19 en docentes universitarios de facultades de odontología

ANTECEDENTES: Después de la pandemia de COVID-19 causada por el virus SARS-CoV-2 es relevante evaluar los conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) en docentes de facultades de odontología. OBJETIVO: Validar el contenido mediante juicio de expertos de un instrumento para evaluar CAP sobre SARS-COV-...

Full description

Autores:
Burgos Quijano, Valeria Alejandra
Rincón Zambrano, Jessica Milena
Rodríguez Briceño, Guillermo Andrés
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad El Bosque
Repositorio:
Repositorio U. El Bosque
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/9669
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12495/9669
Palabra clave:
Conocimientos
Actitudes y prácticas
SARS-CoV-2
COVID-19
Validación de instrumento por Juicio de expertos
Attitudes practices
SARS-CoV-2
COVID-19
Instrument validation expert review
Knowledge
WU 100
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openAccess
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Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
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description ANTECEDENTES: Después de la pandemia de COVID-19 causada por el virus SARS-CoV-2 es relevante evaluar los conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) en docentes de facultades de odontología. OBJETIVO: Validar el contenido mediante juicio de expertos de un instrumento para evaluar CAP sobre SARS-COV-2/COVID-19 en docentes universitarios de facultades de odontología en la ciudad de Bogotá. MÉTODO: Estudio descriptivo de corte transversal. Se diseñó un instrumento a partir de la literatura científica para evaluar CAP en docentes de clínicas odontológicas universitarias que contenía 38 preguntas, el cual se validó en diseñó un instrumento a partir de la literatura científica para evaluar CAP en docentes de clínicas contenido con la metodología de jueces expertos, quienes utilizaron un instrumento que evaluó suficiencia, claridad, coherencia y relevancia de cada pregunta mediante una escala likert de 1 a 4 puntos (evaluación cuantitativa), además de aportar observaciones y recomendaciones de modificación parcial o total (evaluación cualitativa). quienes utilizaron un instrumento que evaluó suficiencia, claridad, coherencia y relevancia.RESULTADOS: Se contó con la evaluación de dos jueces expertos . Las observaciones y recomendaciones se orientaron a mejorar la redacción de algunas preguntas y mayor precisión de las opciones de respuesta. Se modificaron parcialmente Las observaciones y recomendaciones se orientaron a mejorar la redacción y comprensión de algunas preguntas .CONCLUSIÓN: Se validó el contenido del instrumento CAP mediante juicio de expertos, el cual será utilizado en fases posteriores de la línea de investigación.
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Se diseñó un instrumento a partir de la literatura científica para evaluar CAP en docentes de clínicas odontológicas universitarias que contenía 38 preguntas, el cual se validó en diseñó un instrumento a partir de la literatura científica para evaluar CAP en docentes de clínicas contenido con la metodología de jueces expertos, quienes utilizaron un instrumento que evaluó suficiencia, claridad, coherencia y relevancia de cada pregunta mediante una escala likert de 1 a 4 puntos (evaluación cuantitativa), además de aportar observaciones y recomendaciones de modificación parcial o total (evaluación cualitativa). quienes utilizaron un instrumento que evaluó suficiencia, claridad, coherencia y relevancia.RESULTADOS: Se contó con la evaluación de dos jueces expertos . Las observaciones y recomendaciones se orientaron a mejorar la redacción de algunas preguntas y mayor precisión de las opciones de respuesta. Se modificaron parcialmente Las observaciones y recomendaciones se orientaron a mejorar la redacción y comprensión de algunas preguntas .CONCLUSIÓN: Se validó el contenido del instrumento CAP mediante juicio de expertos, el cual será utilizado en fases posteriores de la línea de investigación.Grupo de investigaciòn UNIECLO - Unidad de Investigación en Epidemiología Clínica OralOdontólogoPregradoBackground: it is relevant to assess knowledge, attitudes and practices among university professors in dentistry after the covid pandemic. Objective: to validate content of an instrument for KAP by peer review regarding SARS-COV-2/COVID-19 in said population. Methods: Cross-sectional descriptive study. An instrument for KAP evaluation was designed based on scientific evidence containing 38 questions which assessed coverage, clarity, coherence and relevance of each question by means of a likert scale from one to four points (quantitative evaluation). It provided observations and recommendations for partial or total modification (qualitative assessment), who used an instrument which evaluated coverage, clarity, coherence and relevance. Results: Two experts evaluated it. Observations and recommendations were geared for composition improvement of some questions and greater precision of answer options. Observations were modified partially and recommendations focused on improving composition and comprehension of some questions. Conclusions: the KAP’s instrument content was validated by experts and will be used in future phases of the research.application/pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessConocimientosActitudes y prácticasSARS-CoV-2COVID-19Validación de instrumento por Juicio de expertosAttitudes practicesSARS-CoV-2COVID-19Instrument validation expert reviewKnowledgeWU 100Validación de contenido mediante juicio de expertos de un instrumento para evaluar Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el SARS-CoV- 2/ COVID-19 en docentes universitarios de facultades de odontologíaContent validation by peer review of an instrument for Knowledge, Attitudes and Practice assessment among university professors of dentistry schools regarding SARS-CoV-2/ COVID-19OdontologíaUniversidad El BosqueFacultad de OdontologíaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINALBurgos_Quijano_Valeria_Alejandra_2022 (1).pdfBurgos_Quijano_Valeria_Alejandra_2022 (1).pdfValidación de contenido mediante juicio de expertos de un instrumento para evaluar Conocimientos, Actitudes y Prácticas sobre el SARS-CoV- 2/ COVID-19 en docentes universitarios de facultades de odontologíaapplication/pdf662418https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/bd757f73-b7c0-4d86-b5d6-c47e3d1844de/downloadd9a5d0b9b3c0baf7e92131fe1bd9e208MD52REFERENCIAS BIBLIOGRAFiCAS _Burgos_ Quijano_ Valeria _Alejandra_2022.docxREFERENCIAS BIBLIOGRAFiCAS _Burgos_ Quijano_ Valeria _Alejandra_2022.docxReferencias bibliográficasapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document10484https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/2657c74c-5718-4bcf-b3d0-224a7b7f394a/download85f7a2368820957778d41ab0aa9fe204MD56CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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