De afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinos

Colombia como un país pluricultural, mantiene en sus territorios saberes ancestrales producto de la tradición, los cuales han sido invisibilizados y subordinados. En este caso, se retoman los juegos autóctonos de Guasca, Cundinamarca como potenciadores de aprendizajes, que permiten reaprender los co...

Full description

Autores:
Gomez Gomez, Jessica Lorena
Ruiz Gómez, Sara Carolina
Tejeiro López, Silvia Stella
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad El Bosque
Repositorio:
Repositorio U. El Bosque
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/8816
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12495/8816
Palabra clave:
Ruralidad
Infancias
Ancestralidad
Juego Campesino
372.2
Rurality
Childhoods
Ancestry
Peasant Game
Rights
openAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
id UNBOSQUE2_f3fa01a14a34125e6a74023c84a7b776
oai_identifier_str oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/8816
network_acronym_str UNBOSQUE2
network_name_str Repositorio U. El Bosque
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv De afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinos
dc.title.translated.spa.fl_str_mv From outside to inside, the way to resume the peasant games
title De afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinos
spellingShingle De afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinos
Ruralidad
Infancias
Ancestralidad
Juego Campesino
372.2
Rurality
Childhoods
Ancestry
Peasant Game
title_short De afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinos
title_full De afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinos
title_fullStr De afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinos
title_full_unstemmed De afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinos
title_sort De afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinos
dc.creator.fl_str_mv Gomez Gomez, Jessica Lorena
Ruiz Gómez, Sara Carolina
Tejeiro López, Silvia Stella
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Valandia Mesa, Cristian Oswaldo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Gomez Gomez, Jessica Lorena
Ruiz Gómez, Sara Carolina
Tejeiro López, Silvia Stella
dc.subject.spa.fl_str_mv Ruralidad
Infancias
Ancestralidad
Juego Campesino
topic Ruralidad
Infancias
Ancestralidad
Juego Campesino
372.2
Rurality
Childhoods
Ancestry
Peasant Game
dc.subject.ddc.none.fl_str_mv 372.2
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Rurality
Childhoods
Ancestry
Peasant Game
description Colombia como un país pluricultural, mantiene en sus territorios saberes ancestrales producto de la tradición, los cuales han sido invisibilizados y subordinados. En este caso, se retoman los juegos autóctonos de Guasca, Cundinamarca como potenciadores de aprendizajes, que permiten reaprender los conocimientos de los abuelos respecto a los juegos que ellos nunca olvidan y que les dieron capacidades, destrezas y habilidades para desempañar sus oficios con éxito, los cuales a través de esta práctica pedagógica se transmitieron a las infancias como experiencias de vida. Este proyecto tuvo dos acciones, por un lado, un proyecto de investigación para obtener el título de Licenciada en Pedagogía Infantil denominado: De Afuera Hacia Adentro, el Camino Para Retomar Los Juegos Campesinos; mientras que, por otro lado, surgió una práctica pedagógica que fortaleció y reforzó la intervención socioeducativa queriendo articular los objetivos y la metodología para alcanzar fines comunes. La orientación que fundamentó el trabajo de grado se basó en el constructivismo, caracterizado por ser holístico, inductivo e ideográfico, así mismo, se buscó sistematizar las interacciones ocurridas en la práctica pedagógica a partir de guías de observación y análisis de registros audiovisuales en fotografías y videos desde el lenguaje verbal, no verbal y las narrativas de las familias. La propuesta se realizó con 145 estudiantes de grado cero a quinto, junto a los docentes y familias de la Institución Educativa Departamental El Carmen Sede El Carmen. Se plantearon encuentros, observación participante y recuperación de la memoria colectiva en torno al juego campesino. El tratamiento de la información por parte de las investigadoras y co-investigadores se dio a través de redes semánticas y triangulación desde las posturas de las investigadoras de acuerdo a la inmersión en el contexto. Desde el punto de vista investigativo emergieron cinco categorías de análisis relacionadas con las dimensiones del desarrollo mientras que desde la práctica surgieron nuevos saberes. El proyecto permitió comprender el enriquecimiento que surge de la relación práctica- investigación, abriendo nuevos caminos permitiendo empoderarse y producir saber y conocimiento desde alianzas que fortalecen el trabajo interdisciplinario para beneficio de las infancias.
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-08-19T02:56:19Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-08-19T02:56:19Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.hasversion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12495/8816
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad El Bosque
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12495/8816
identifier_str_mv instname:Universidad El Bosque
reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque
repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv 2020-12-03
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
2020-12-03
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Guasca, Cundinamarca
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 2020
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Infantil
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad El Bosque
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
institution Universidad El Bosque
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/815377c2-62ec-4ac1-aae8-074dabd74ba0/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/7573517f-1358-4292-95aa-bbabc8de1570/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/4c16e75d-4949-495f-aa45-caf8bc23c42e/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/87de5dd3-a610-4cd4-8208-b4a376898c03/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/6c8ab124-c2b3-441a-bd4a-5071b0a13cca/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/12513173-5d1c-4c41-9491-630a3b40d1bf/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/154b47ed-398d-4a5f-82f7-7d7da0f9a4a5/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/723b50b6-b4bf-495a-ae18-225cacc34d40/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 9937a31f3cb3294231ac09ab324a9bad
c1744367bd482c98340dab74bf258b5b
4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e77dd35ae8c22bb0d062bb254a2f607b
a585dbac814fb661806a893fb966da16
cb7354ed734aae541204e42182b1db9e
c5d0292052439a498e8c6a1e94a74b11
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad El Bosque
repository.mail.fl_str_mv bibliotecas@biteca.com
_version_ 1814100745721479168
spelling Valandia Mesa, Cristian OswaldoGomez Gomez, Jessica LorenaRuiz Gómez, Sara CarolinaTejeiro López, Silvia StellaGuasca, Cundinamarca20202022-08-19T02:56:19Z2022-08-19T02:56:19Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12495/8816instname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coColombia como un país pluricultural, mantiene en sus territorios saberes ancestrales producto de la tradición, los cuales han sido invisibilizados y subordinados. En este caso, se retoman los juegos autóctonos de Guasca, Cundinamarca como potenciadores de aprendizajes, que permiten reaprender los conocimientos de los abuelos respecto a los juegos que ellos nunca olvidan y que les dieron capacidades, destrezas y habilidades para desempañar sus oficios con éxito, los cuales a través de esta práctica pedagógica se transmitieron a las infancias como experiencias de vida. Este proyecto tuvo dos acciones, por un lado, un proyecto de investigación para obtener el título de Licenciada en Pedagogía Infantil denominado: De Afuera Hacia Adentro, el Camino Para Retomar Los Juegos Campesinos; mientras que, por otro lado, surgió una práctica pedagógica que fortaleció y reforzó la intervención socioeducativa queriendo articular los objetivos y la metodología para alcanzar fines comunes. La orientación que fundamentó el trabajo de grado se basó en el constructivismo, caracterizado por ser holístico, inductivo e ideográfico, así mismo, se buscó sistematizar las interacciones ocurridas en la práctica pedagógica a partir de guías de observación y análisis de registros audiovisuales en fotografías y videos desde el lenguaje verbal, no verbal y las narrativas de las familias. La propuesta se realizó con 145 estudiantes de grado cero a quinto, junto a los docentes y familias de la Institución Educativa Departamental El Carmen Sede El Carmen. Se plantearon encuentros, observación participante y recuperación de la memoria colectiva en torno al juego campesino. El tratamiento de la información por parte de las investigadoras y co-investigadores se dio a través de redes semánticas y triangulación desde las posturas de las investigadoras de acuerdo a la inmersión en el contexto. Desde el punto de vista investigativo emergieron cinco categorías de análisis relacionadas con las dimensiones del desarrollo mientras que desde la práctica surgieron nuevos saberes. El proyecto permitió comprender el enriquecimiento que surge de la relación práctica- investigación, abriendo nuevos caminos permitiendo empoderarse y producir saber y conocimiento desde alianzas que fortalecen el trabajo interdisciplinario para beneficio de las infancias.Licenciado en Pedagogía InfantilPregradoColombia as a multicultural country, maintains in its territories ancestral knowledge product of tradition, which has been made invisible and subordinated. In this case, the indigenous games of Guasca, Cundinamarca are taken up as learning enhancers, which allow relearning the knowledge of the grandparents regarding the games that they never forget and that gave them abilities, skills and abilities to carry out their trades successfully, which through this pedagogical practice were transmitted to childhood as life experiences. This project had two actions, on the one hand, a research project to obtain the title of Bachelor of Child Pedagogy called: From the Outside Inwards, the Path to Retake the Peasant Games; while, on the other hand, a pedagogical practice emerged that strengthened and reinforced the socio-educational intervention, wanting to articulate the objectives and the methodology to achieve common goals. The orientation that founded the degree work was based on constructivism, characterized by being holistic, inductive and ideographic, likewise, it sought to systematize the interactions that occurred in the pedagogical practice from observation guides and analysis of audiovisual records in photographs and videos from verbal, non-verbal language and family narratives. The proposal was made with 145 students from zero to fifth grade, together with the teachers and families of the Departmental Educational Institution El Carmen Sede El Carmen. Meetings, participant observation and recovery of collective memory around the peasant game were proposed. The treatment of the information by the researchers and co-researchers took place through semantic networks and triangulation from the positions of the researchers according to the immersion in the context. From the investigative point of view, five categories of analysis related to the dimensions of development emerged, while new knowledge emerged from practice. The project allowed us to understand the enrichment that arises from the practice-research relationship, opening new paths allowing empowerment and the production of knowledge from alliances that strengthen interdisciplinary work for the benefit of children.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf22020-12-03RuralidadInfanciasAncestralidadJuego Campesino372.2RuralityChildhoodsAncestryPeasant GameDe afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinosFrom outside to inside, the way to resume the peasant gamesLicenciatura en Educación InfantilUniversidad El BosqueFacultad de EducaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALGomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020.pdf.pdfGomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020.pdf.pdfDe afuera hacia adentro, el camino para retomar los juegos campesinosapplication/pdf1953949https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/815377c2-62ec-4ac1-aae8-074dabd74ba0/download9937a31f3cb3294231ac09ab324a9badMD51Gomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020_Carta_de_autorización.pdf.pdfGomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020_Carta_de_autorización.pdf.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf1005748https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/7573517f-1358-4292-95aa-bbabc8de1570/downloadc1744367bd482c98340dab74bf258b5bMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/4c16e75d-4949-495f-aa45-caf8bc23c42e/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/87de5dd3-a610-4cd4-8208-b4a376898c03/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55THUMBNAILGomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020.pdf.pdf.jpgGomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020.pdf.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3896https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/6c8ab124-c2b3-441a-bd4a-5071b0a13cca/downloade77dd35ae8c22bb0d062bb254a2f607bMD56Gomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020_Carta_de_autorización.pdf.pdf.jpgGomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020_Carta_de_autorización.pdf.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8109https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/12513173-5d1c-4c41-9491-630a3b40d1bf/downloada585dbac814fb661806a893fb966da16MD57TEXTGomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020.pdf.pdf.txtGomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020.pdf.pdf.txtExtracted texttext/plain101676https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/154b47ed-398d-4a5f-82f7-7d7da0f9a4a5/downloadcb7354ed734aae541204e42182b1db9eMD58Gomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020_Carta_de_autorización.pdf.pdf.txtGomez_Gomez_Jessica_Lorena_2020_Carta_de_autorización.pdf.pdf.txtExtracted texttext/plain7948https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/723b50b6-b4bf-495a-ae18-225cacc34d40/downloadc5d0292052439a498e8c6a1e94a74b11MD5920.500.12495/8816oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/88162024-02-07 02:40:55.32http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalopen.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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