Experiencias escolares de los estudiantes en condición de orfandad de la Institución Educativa el Castillo de Barrancabermeja
Esta investigación aborda las experiencias escolares de los estudiantes en condición de orfandad de la Institución Educativa El Castillo de la ciudad de Barrancabermeja de grado séptimo. Se realizó a través del enfoque cualitativo, por medio de los métodos del estudio de caso y la investigación biog...
- Autores:
-
Flórez Angarita, Darwin Eduardo
Morales Rincón, Lillibeth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/10993
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/10993
- Palabra clave:
- Orfandad
Escuela
Narrativas
Familia
Duelo
Estudiantes
Realidad socioemocional
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Family
Duel
Students
Social Emotional Reality
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Esta investigación aborda las experiencias escolares de los estudiantes en condición de orfandad de la Institución Educativa El Castillo de la ciudad de Barrancabermeja de grado séptimo. Se realizó a través del enfoque cualitativo, por medio de los métodos del estudio de caso y la investigación biográfico-narrativa. La recolección de datos se hizo bajo una entrevista de modelo biográfico, semiestructurada. Lo anterior permitió evidenciar variables en su proyecto de vida, la comprensión del concepto “escuela”, los núcleos fluctuantes de familia, la ruptura del diálogo entre escuela-familia y los procesos de duelo inconclusos. |
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Lo anterior permitió evidenciar variables en su proyecto de vida, la comprensión del concepto “escuela”, los núcleos fluctuantes de familia, la ruptura del diálogo entre escuela-familia y los procesos de duelo inconclusos.Institución Educativa El CastilloMagíster en Educación Inclusiva e InterculturalMaestríaThis research addresses the school experiences of seventh grade students in El Castillo Educational Institution in the city of Barrancabermeja. It was carried out through the qualitative approach, by means of the methods of case study and biographical-narrative research. Data collection was done under a semi-structured biographical model interview. This research showed variables in the students' life project, the understanding of the concept of "school", the fluctuating kernels of the family, the breakdown of the dialogue between school-family and the unfinished mourning processes.application/pdfspaOrfandadEscuelaNarrativasFamiliaDueloEstudiantesRealidad socioemocional370OrphanhoodSchoolNarrativesFamilyDuelStudentsSocial Emotional RealityExperiencias escolares de los estudiantes en condición de orfandad de la Institución Educativa el Castillo de BarrancabermejaSchool experiences of orphaned students of the Educational Institution El Castillo of BarrancabermejaMaestría en Educación Inclusiva e InterculturalUniversidad El BosqueFacultad de EducaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/masterThesisAcceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbORIGINALExperiencias escolares de los estudiantes en condición de orfandad de la Institución Educativa el Castillo de BarrancabermejaExperiencias escolares de los estudiantes en condición de orfandad de la Institución Educativa el Castillo de BarrancabermejaExperiencias escolares de los estudiantes en condición de orfandad de la Institución Educativa el Castillo de Barrancabermejaapplication/pdf1558768https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/65f693c4-b81e-48ed-973b-e03be694725b/downloada557cc71281c83241639ad35ca7e8b8aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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