El impacto de la educación en lactancia materna frente prácticas y creencias culturales en madres lactantes
La lactancia materna directamente relacionada con las prácticas y creencias culturales que influyen en su ejercicio genera inquietud en los profesionales de la salud, al no obtener una adherencia optima de su práctica cuando se ha brindado la información acerca de los beneficios de este proceso. Por...
- Autores:
-
Jacobo Vargas, Lidy Maryori
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11144
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/11144
- Palabra clave:
- Lactancia materna
Prácticas culturales
Creencias
Cultura
Modelo educativo
Profesional de la salud
Breastfeeding
Cultural practices
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Health professionals
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La lactancia materna directamente relacionada con las prácticas y creencias culturales que influyen en su ejercicio genera inquietud en los profesionales de la salud, al no obtener una adherencia optima de su práctica cuando se ha brindado la información acerca de los beneficios de este proceso. Por lo tanto, se evidencia un cuestionamiento respecto al impacto que tiene el modelo educativo de la lactancia materna en las madres lactantes. Partiendo de lo anterior, se genera un interés en cambiar la perspectiva educativa de lactancia materna realizado por los profesionales de la salud teniendo en cuenta las prácticas y creencias culturales en madres lactantes, iniciando con la identificación de la metodología usada por el profesional de salud en la exposición de la practica y las razones de preferencia resaltando las costumbres culturales de las madres lactantes y no las técnicas estudiadas por los expertos en lactancia. Por tal razón ,se brindan diferentes recomendaciones a los profesionales de salud para realizar una autoevaluación sobre las técnicas educativas utilizadas en la población. Es importante empezar a emplear una visión argumentativa acerca de lo que el profesional de la salud debe aplicar al momento de la educación teniendo en cuenta los pensamientos, sentimientos, dudas y temores de las madres generando una adaptación a las necesidades de la comunidad frente a la educación y a su ejecución. |
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Partiendo de lo anterior, se genera un interés en cambiar la perspectiva educativa de lactancia materna realizado por los profesionales de la salud teniendo en cuenta las prácticas y creencias culturales en madres lactantes, iniciando con la identificación de la metodología usada por el profesional de salud en la exposición de la practica y las razones de preferencia resaltando las costumbres culturales de las madres lactantes y no las técnicas estudiadas por los expertos en lactancia. Por tal razón ,se brindan diferentes recomendaciones a los profesionales de salud para realizar una autoevaluación sobre las técnicas educativas utilizadas en la población. Es importante empezar a emplear una visión argumentativa acerca de lo que el profesional de la salud debe aplicar al momento de la educación teniendo en cuenta los pensamientos, sentimientos, dudas y temores de las madres generando una adaptación a las necesidades de la comunidad frente a la educación y a su ejecución.Especialista en Salud Familiar y ComunitariaEspecializaciónBreastfeeding which is related to the practices And cultural beliefs that influence in its process generates concern among health professionals considering that they do not have an ideal connection when the information about the benefits of this process has been given. Therefore, a question is identified according to the impact of the educational model of breastfeeding on nursing mothers. Based on the above, interest is generated to change the educational perspective of breastfeeding made it by the health professionals considering the practices and cultural beliefs of the nursing mothers, starting with the identification of the used methodology by the health professional in the practice and the main reasons highlighting the cultural traditions of the nursing mothers and avoiding the techniques studied by the experts in breastfeeding. For this reason, different recommendations are given to Health professionals in order to do a self-assessment about educational methods that could be used in the community. It is important to start to implement an argumentative vision about what the Health professional could apply in the educational process taking into account the thoughts, feelings, doubts, and fears of the mothers creating an adaptation to the community needs during the education process.application/pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessLactancia maternaPrácticas culturalesCreenciasCulturaModelo educativoProfesional de la saludBreastfeedingCultural practicesBeliefsCultureEducation modelHealth professionalsW84.5El impacto de la educación en lactancia materna frente prácticas y creencias culturales en madres lactantesThe impact of breastfeeding education on cultural practices and beliefs in breastfeeding mothersEspecialización en Salud Familiar y ComunitariaUniversidad El BosqueFacultad de MedicinaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALEl impacto de la educación en lactancia materna frente prácticas y creencias culturales en madres lactantesEl impacto de la educación en lactancia materna frente prácticas y creencias culturales en madres lactantesEl impacto de la educación en lactancia materna frente prácticas y creencias culturales en madres lactantesapplication/pdf306585https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/dca18895-6ca3-4c5a-8548-23dfb2aaabcb/downloadc55665baca03f9214ca191a41d08c9c4MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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