Estrategia educativa STEM para niños y niñas con perspectiva de desarrollo humano sostenible

Dada la creciente importancia de los campos STEM en la educación contemporánea, varias organizaciones en Colombia han apoyado la mejora de la educación STEM para la población desfavorecida en Bogotá. Los niños y niñas de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá, están frecuentemente expuestos a dive...

Full description

Autores:
Useche Silva, Diego Alejandro
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad El Bosque
Repositorio:
Repositorio U. El Bosque
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/10802
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12495/10802
Palabra clave:
Educación STEM
Población vulnerable
Ingeniería para el desarrollo humano sostenible
621.3
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description Dada la creciente importancia de los campos STEM en la educación contemporánea, varias organizaciones en Colombia han apoyado la mejora de la educación STEM para la población desfavorecida en Bogotá. Los niños y niñas de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá, están frecuentemente expuestos a diversas situaciones de desventaja que repercuten directamente en su calidad de vida, convirtiéndolos en una población particularmente vulnerable. A través de la fundación OASIS, que lleva más de 19 años trabajando con la comunidad, se ha puesto en marcha y monitoreado una estrategia de educación STEM a través de la Ingeniería para el Desarrollo Humano Sostenible, con el fin de mejorar las habilidades tecnológicas de niños entre 6 y 12 años. El objetivo principal de esta investigación es comprender cómo el método puede afectar sus habilidades tecnológicas junto con su calidad de vida a corto y largo plazo.
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A través de la fundación OASIS, que lleva más de 19 años trabajando con la comunidad, se ha puesto en marcha y monitoreado una estrategia de educación STEM a través de la Ingeniería para el Desarrollo Humano Sostenible, con el fin de mejorar las habilidades tecnológicas de niños entre 6 y 12 años. El objetivo principal de esta investigación es comprender cómo el método puede afectar sus habilidades tecnológicas junto con su calidad de vida a corto y largo plazo.Fundación Social OasisIngeniero de SistemasPregradoGiven the growing importance of STEM fields in contemporary education, vari-ous organizations in Colombia have supported the improvement of STEM educa-tion for disadvantaged population in Bogotá. Children in Ciudad Bolivar location at Bogotá, are frequently exposed to several disadvantage situations that have a direct impact on their quality of life, making them a particularly vulnerable population. Through the OASIS foundation, which has been working over 19 years with the community, a STEM education strategy through Engineering for Sus-tainable Human Development has been put into place and monitored in order to improve technological skills for children between 6 and 12 years old. The main objective of this investigation is to comprehend how the method may affect their technological skills along with their quality of life in the short and long term.application/pdfspaEducación STEMPoblación vulnerableIngeniería para el desarrollo humano sostenible621.3STEM educationVulnerable populationEngineering for sustainable human developmentEstrategia educativa STEM para niños y niñas con perspectiva de desarrollo humano sostenibleEnhancing STEM Education for Vulnerable Children in Bogotá: An Engineering for Sustainable Human Development ApproachIngeniería de SistemasUniversidad El BosqueFacultad de IngenieríaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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