Fortalecimiento del Aprendizaje y Manejo Emocional de los Estudiantes de Octavo grado del Colegio Rural Quiba Alta de la Ciudad de Bogotá: Una Propuesta Pedagógica Para Docentes

Proyecto de investigación cuyo objetivo es el fortalecimiento del aprendizaje y manejo emocional de los estudiantes de octavo grado del Colegio Rural Quiba alta de la ciudad de Bogotá, mediante una propuesta pedagógica dirigida a docentes, a nivel metodológico el estudio es de tipo descriptivo, enfoque cualitativo, diseño no experimental, participaron docentes, estudiantes y padres de familia a los cuales se les aplicó un cuestionario para la recolección de información sobre conocimiento de las emociones, manejo y competencias emocionales. Los resultados reportan un conocimiento empírico sobre las emociones, sin fundamentarlo en los componentes neurobiológicos; se hizo énfasis en la educabilidad de las emociones y en su manejo como algo necesario para el manejo de conflictos en los distintos campos de interacción. Palabras clave: Educación, Formación Socioemocional, Componente Emocional, Competencias Emocionales, Estrategias para el Manejo Emocional.

• Autores: Bernal Rodríguez, Angela María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11717
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12495/11717
• Palabra clave: Formación Socioemocional; Componente Emocional; Competencias Emocionales; Estrategias para el Manejo Emocional; Educación; 370; Socio-Emotional Training; Emotional Component; Emotional Competencies; Strategies for Emotional Management; Education
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional