Implications of executive functions in academic learning
La investigación ha confirmado la relación entre las funciones ejecutivas y el aprendizaje académico; siendo la primera una carga mayor para los niños, ya que es el resultado de un intercambio de experiencias y conocimientos entre profesores y alumnos. Los investigadores se han centrado en presentar...
- Autores:
-
Marques, Daniela
Cladellas, Ramón
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- eng
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/5258
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/5258
- Palabra clave:
- Funciones ejecutivas
Aprendizaje académico
Niños en edad escolar
Logro académico
Habilidades académicas
Executive functions
Academic learning
School-age children
Academic achievement
Academic abilities
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- openAccess
- License
- Acceso abierto
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Executive functions Academic learning School-age children Academic achievement Academic abilities |
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La investigación ha confirmado la relación entre las funciones ejecutivas y el aprendizaje académico; siendo la primera una carga mayor para los niños, ya que es el resultado de un intercambio de experiencias y conocimientos entre profesores y alumnos. Los investigadores se han centrado en presentar una relación causal unidireccional. Sin embargo, si consideramos el aprendizaje como una construcción, este puede impactar y verse impactado por el desarrollo cerebral y el aprendizaje académico, suponiendo una relación bidireccional, que pocos estudios han examinado. Este artículo revisa el estado del arte de la investigación sobre la relación entre las funciones ejecutivas y el aprendizaje académico. El principal aporte fue conceptualizar y sistematizar la investigación existente sobre la relación entre las funciones ejecutivas y el aprendizaje académico, así como sus implicaciones. Esto arroja una respuesta parcial a la pregunta ¿Las funciones ejecutivas impactan el aprendizaje académico? Sin duda, las funciones ejecutivas son esenciales para los niños en edad escolar debido a su papel en el aprendizaje y el rendimiento académico. No obstante, queda sin respuesta si su influencia es solo unidireccional o si existe el potencial de una relación bidireccional. Este es un esfuerzo por encontrar otras formas de considerar la relación entre las funciones ejecutivas y el aprendizaje académico. Pocos estudios han examinado esta relación bidireccional, que requiere mayor discusión entre especialistas. |
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El principal aporte fue conceptualizar y sistematizar la investigación existente sobre la relación entre las funciones ejecutivas y el aprendizaje académico, así como sus implicaciones. Esto arroja una respuesta parcial a la pregunta ¿Las funciones ejecutivas impactan el aprendizaje académico? Sin duda, las funciones ejecutivas son esenciales para los niños en edad escolar debido a su papel en el aprendizaje y el rendimiento académico. No obstante, queda sin respuesta si su influencia es solo unidireccional o si existe el potencial de una relación bidireccional. Este es un esfuerzo por encontrar otras formas de considerar la relación entre las funciones ejecutivas y el aprendizaje académico. Pocos estudios han examinado esta relación bidireccional, que requiere mayor discusión entre especialistas.Research has confirmed the relationship between executive functions and academic learning; the former being a greater burden for children, as it is the result of an interchange of experiences and knowledge between teachers and students. Researchers have focused on presenting a one directional causal relation. However, if we consider learning as a construal, it can impact and be impacted by brain development and academic learning, supposing a bidirectional relationship, which few studies have examined. This article reviews the state of the art of research on the relationship between executive functions and academic learning. The main contribution was to conceptualize and systematize the existing research on the relationship between executive functions and academic learning, as well as its implications. This yields a partial answer to the question Do executive functions impact academic learning? Undoubtedly, executive functions are essential to school-age children because of their role in academic learning and achievement. Nonetheless, whether their influence is only unidirectional or the potential of a bidirectional relationship exists remains unanswered. This is an effort to find other ways to consider the relationship between executive functions and academic learning. Few studies have examined this bidirectional relation, which requires further discussion among specialists.application/pdfengEditura Universitatii din OradeaJournal of Psychological and Educational ResearchJournal of Psychological and Educational Research, Vol. 26, Nro. 2, 2018, p. 114-131http://www.marianjournals.com/book/issue-2-volume-26-2018/Funciones ejecutivasAprendizaje académicoNiños en edad escolarLogro académicoHabilidades académicasExecutive functionsAcademic learningSchool-age childrenAcademic achievementAcademic abilitiesImplications of executive functions in academic learningImplications of executive functions in academic learningArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Acceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessAcceso abierto2018ORIGINALMarques_Daniela_2018.pdfMarques_Daniela_2018.pdfapplication/pdf609819https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/2157bc67-a7b3-4432-b272-e5fe71f17ab6/download84eaf24bbd03063874a9466a56a0dd93MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/8bc59167-068d-46c1-92bc-b0e91ec0ff51/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILMarques_Daniela_2018.pdf.jpgMarques_Daniela_2018.pdf.jpgimage/jpeg5775https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/293cec6e-7822-4690-9c0f-f51aa335356b/download7210a811635d1799e7c05fee5d259be7MD53TEXTMarques_Daniela_2018.pdf.txtMarques_Daniela_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain45721https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/cc0b4bab-36d5-4090-8062-1926f2cb0c4f/downloada2b5261a4257d229c7a3390d1b05865dMD5420.500.12495/5258oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/52582024-02-06 22:49:16.697restrictedhttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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 |