Módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto
Introducción: La anamnesis y la exploración física son fundamentales en el momento de realizar una atención en salud de calidad, por lo cual, si se cometen errores durante este proceso el diagnóstico y la intervención también estarán errados; por lo tanto, se evidencia la importancia de enfatizar du...
- Autores:
-
Abril Riaño, Ladi Michelle
Becerra Jiménez, Laura Esthefany
Bustos Bustos, Julieth Dayhanna
Castro Aguirre, Juan Manuel
Díaz Angarita, Juan Manuel
Ramírez Barinas, Kimberly Dayana
Santamaría Torres, María Cristina
Torres Cristancho, Indira Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/9031
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/9031
- Palabra clave:
- Examen físico
Aprendizaje
Educación en enfermería
Tecnología de la información
Physical examination
Learning
Education nursing
Information technology
WY 100
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
| id |
UNBOSQUE2_abecf919f199e4c51c6617e00babce33 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/9031 |
| network_acronym_str |
UNBOSQUE2 |
| network_name_str |
Repositorio U. El Bosque |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Educational module for the teaching of physical cardio-respiratory exploration in the adult |
| title |
Módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto |
| spellingShingle |
Módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto Examen físico Aprendizaje Educación en enfermería Tecnología de la información Physical examination Learning Education nursing Information technology WY 100 |
| title_short |
Módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto |
| title_full |
Módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto |
| title_fullStr |
Módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto |
| title_full_unstemmed |
Módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto |
| title_sort |
Módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto |
| dc.creator.fl_str_mv |
Abril Riaño, Ladi Michelle Becerra Jiménez, Laura Esthefany Bustos Bustos, Julieth Dayhanna Castro Aguirre, Juan Manuel Díaz Angarita, Juan Manuel Ramírez Barinas, Kimberly Dayana Santamaría Torres, María Cristina Torres Cristancho, Indira Alejandra |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Mayorga Palacios, Andrea del Pilar |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Abril Riaño, Ladi Michelle Becerra Jiménez, Laura Esthefany Bustos Bustos, Julieth Dayhanna Castro Aguirre, Juan Manuel Díaz Angarita, Juan Manuel Ramírez Barinas, Kimberly Dayana Santamaría Torres, María Cristina Torres Cristancho, Indira Alejandra |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Examen físico Aprendizaje Educación en enfermería Tecnología de la información |
| topic |
Examen físico Aprendizaje Educación en enfermería Tecnología de la información Physical examination Learning Education nursing Information technology WY 100 |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Physical examination Learning Education nursing Information technology |
| dc.subject.nlm.none.fl_str_mv |
WY 100 |
| description |
Introducción: La anamnesis y la exploración física son fundamentales en el momento de realizar una atención en salud de calidad, por lo cual, si se cometen errores durante este proceso el diagnóstico y la intervención también estarán errados; por lo tanto, se evidencia la importancia de enfatizar durante el desarrollo formativo de estudiantes del área de la salud en las diferentes técnicas teórico-prácticas de exploración física. Objetivo: Describir los elementos pedagógicos para el diseño de un módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto. Método: Estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal, se revisó literatura en bases de datos como como Elsevier, ProQuest, Scielo, ScienceDirect y PubMed, sobre elementos pedagógicos para la enseñanza de la exploración cardio-respiratoria en el adulto en el periodo comprendido entre agosto y noviembre del 2018, se consolidó la información en una matriz de información, posteriormente se creó una encuesta enviada de manera virtual por medio de GoogleForms a docentes expertos de Facultades de Enfermería acreditadas del país junto con el consentimiento informado Resultados: Se revisaron 47 artículos, evidenciando falencias en los estudiantes de las ciencias de la salud al momento de aprender la exploración física en diferentes sistemas, principalmente a nivel cardio-respiratorio. Se contactaron 31 docentes expertos de los cuales el 25% respondió la encuesta de GoogleForms. Conclusiones: Según la revisión bibliográfica y las encuestas realizadas se evidencia que hay falencias y dificultades al momento de enseñar exploración física, por lo tanto se requiere de la implementación de nuevos metodologías de enseñanza-aprendizaje con la implementación de TIC. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-13T21:23:46Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-13T21:23:46Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.hasversion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12495/9031 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad El Bosque |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12495/9031 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad El Bosque reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
2020 |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Acceso abierto http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 2020 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Enfermería |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad El Bosque |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Enfermería |
| institution |
Universidad El Bosque |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/bceeffb2-8493-4338-aab9-911e02c82bf2/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/da4ced4a-6325-4202-be39-e5af09b5f528/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/9407b627-f0e8-49be-8cd8-6e1b7a6879d3/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/60fe0e0b-4145-4ef5-9077-0e90b1cbb8bc/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/3c338332-397d-4ec2-83a5-5764962b3ecd/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/931c70b5-1f5d-4e5f-9f4d-224ed51e5b1f/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/0d9ac502-02f0-464e-a07f-d4dc15b712d2/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/637e484a-31b6-4273-bebe-b1177bb439b2/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/e4bf7144-0325-49c2-8e30-9664df4f18b0/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/be7f9737-98c7-4679-a42b-afea85416b8e/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b8eb040c-03c1-46ce-bd57-489dffa2e08d/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/0ac8475d-d998-42dc-a804-4e30190ee99f/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4ea6c85d0d9127c4818761676cb087b1 dc504461caac03e67bbf9c80934644d7 4ea6c85d0d9127c4818761676cb087b1 934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 643c63e0d9bd7fec4cef26e753a7c614 a7e64ff3c216c785c8f70e841fec1134 9abf810b07468db3cf701ac27e3eb3ad a7e64ff3c216c785c8f70e841fec1134 72cab082e3ce721beb42db8cfa31933e db4c1f07fbcb859c5f926a069806b1ff 72cab082e3ce721beb42db8cfa31933e |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad El Bosque |
| repository.mail.fl_str_mv |
bibliotecas@biteca.com |
| _version_ |
1828164381165223936 |
| spelling |
Mayorga Palacios, Andrea del PilarAbril Riaño, Ladi MichelleBecerra Jiménez, Laura EsthefanyBustos Bustos, Julieth DayhannaCastro Aguirre, Juan ManuelDíaz Angarita, Juan ManuelRamírez Barinas, Kimberly DayanaSantamaría Torres, María CristinaTorres Cristancho, Indira Alejandra2022-09-13T21:23:46Z2022-09-13T21:23:46Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12495/9031instname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coIntroducción: La anamnesis y la exploración física son fundamentales en el momento de realizar una atención en salud de calidad, por lo cual, si se cometen errores durante este proceso el diagnóstico y la intervención también estarán errados; por lo tanto, se evidencia la importancia de enfatizar durante el desarrollo formativo de estudiantes del área de la salud en las diferentes técnicas teórico-prácticas de exploración física. Objetivo: Describir los elementos pedagógicos para el diseño de un módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adulto. Método: Estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal, se revisó literatura en bases de datos como como Elsevier, ProQuest, Scielo, ScienceDirect y PubMed, sobre elementos pedagógicos para la enseñanza de la exploración cardio-respiratoria en el adulto en el periodo comprendido entre agosto y noviembre del 2018, se consolidó la información en una matriz de información, posteriormente se creó una encuesta enviada de manera virtual por medio de GoogleForms a docentes expertos de Facultades de Enfermería acreditadas del país junto con el consentimiento informado Resultados: Se revisaron 47 artículos, evidenciando falencias en los estudiantes de las ciencias de la salud al momento de aprender la exploración física en diferentes sistemas, principalmente a nivel cardio-respiratorio. Se contactaron 31 docentes expertos de los cuales el 25% respondió la encuesta de GoogleForms. Conclusiones: Según la revisión bibliográfica y las encuestas realizadas se evidencia que hay falencias y dificultades al momento de enseñar exploración física, por lo tanto se requiere de la implementación de nuevos metodologías de enseñanza-aprendizaje con la implementación de TIC.EnfermeroPregradoIntroduction: The anamnesis and the physical examination are essential when it comes to providing quality health care, therefore, if errors are made during this process, the diagnosis and intervention will also be wrong; therefore, the importance of emphasizing the different theoretical-practical techniques of physical examination during the formative development of students in the health area is evident. Objective: To describe the pedagogical elements for the design of an educational module for teaching cardio-respiratory physical examination in adults. Method: Quantitative, descriptive cross-sectional study, literature was reviewed in databases such as Elsevier, ProQuest, Scielo, ScienceDirect and PubMed, on pedagogical elements for teaching cardio-respiratory exploration in adults in the period from August And in November 2018, the information was consolidated into an information matrix, and a survey was created that was sent virtually via GoogleForms to expert teachers from accredited Nursing Faculties in the country, together with informed consent. Results: 47 articles were reviewed, evidencing shortcomings in the students of the health sciences when learning physical examination in different systems, mainly at the cardio-respiratory level. 31 expert teachers were contacted, of which 25% answered the GoogleForms survey. Conclusions: According to the bibliographic review and the surveys carried out, it is evident that there are shortcomings and difficulties when teaching physical examination, therefore the implementation of new teaching-learning methodologies with the implementation of ICT is required.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf22020Examen físicoAprendizajeEducación en enfermeríaTecnología de la informaciónPhysical examinationLearningEducation nursingInformation technologyWY 100Módulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adultoEducational module for the teaching of physical cardio-respiratory exploration in the adultEnfermeríaUniversidad El BosqueFacultad de EnfermeríaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALDocumento OK.pdfDocumento OK.pdfMódulo educativo para la enseñanza de la exploración física cardio-respiratoria en el adultoapplication/pdf1024109https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/bceeffb2-8493-4338-aab9-911e02c82bf2/download4ea6c85d0d9127c4818761676cb087b1MD58Abril_Riaño_Ladi_Michelle_2020_Carta_de_autorización.pdfAbril_Riaño_Ladi_Michelle_2020_Carta_de_autorización.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf406219https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/da4ced4a-6325-4202-be39-e5af09b5f528/downloaddc504461caac03e67bbf9c80934644d7MD53Probatus.pdfProbatus.pdfProbatusapplication/pdf1024109https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/9407b627-f0e8-49be-8cd8-6e1b7a6879d3/download4ea6c85d0d9127c4818761676cb087b1MD57CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/60fe0e0b-4145-4ef5-9077-0e90b1cbb8bc/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/3c338332-397d-4ec2-83a5-5764962b3ecd/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55THUMBNAILPortada.jpgPortada.jpgPortadaimage/jpeg172594https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/931c70b5-1f5d-4e5f-9f4d-224ed51e5b1f/download643c63e0d9bd7fec4cef26e753a7c614MD56Documento OK.pdf.jpgDocumento OK.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6161https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/0d9ac502-02f0-464e-a07f-d4dc15b712d2/downloada7e64ff3c216c785c8f70e841fec1134MD59Abril_Riaño_Ladi_Michelle_2020_Carta_de_autorización.pdf.jpgAbril_Riaño_Ladi_Michelle_2020_Carta_de_autorización.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7969https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/637e484a-31b6-4273-bebe-b1177bb439b2/download9abf810b07468db3cf701ac27e3eb3adMD510Probatus.pdf.jpgProbatus.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6161https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/e4bf7144-0325-49c2-8e30-9664df4f18b0/downloada7e64ff3c216c785c8f70e841fec1134MD511TEXTDocumento OK.pdf.txtDocumento OK.pdf.txtExtracted texttext/plain102169https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/be7f9737-98c7-4679-a42b-afea85416b8e/download72cab082e3ce721beb42db8cfa31933eMD512Abril_Riaño_Ladi_Michelle_2020_Carta_de_autorización.pdf.txtAbril_Riaño_Ladi_Michelle_2020_Carta_de_autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain8070https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b8eb040c-03c1-46ce-bd57-489dffa2e08d/downloaddb4c1f07fbcb859c5f926a069806b1ffMD513Probatus.pdf.txtProbatus.pdf.txtExtracted texttext/plain102169https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/0ac8475d-d998-42dc-a804-4e30190ee99f/download72cab082e3ce721beb42db8cfa31933eMD51420.500.12495/9031oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/90312024-02-06 22:35:53.318http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalopen.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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 |