Necesidades formativas en nutrición y psicología de los médicos de atención primaria
La Atención Primaria (AP) es la puerta de entrada de la población a los servicios de la salud y requiere de un abordaje transdisciplinar en el que se cuente con un equipo de trabajo sólido; sin embargo, aspectos socioculturales dificultan contar con dichos recursos por lo cual el médico se enfrenta...
- Autores:
-
Galvis Mancipe, Andrés Felipe
Vargas Jiménez, Jenny Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/8652
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/8652
- Palabra clave:
- Educación
Nutrición
Psicología
Atención primaria
Medicina
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La Atención Primaria (AP) es la puerta de entrada de la población a los servicios de la salud y requiere de un abordaje transdisciplinar en el que se cuente con un equipo de trabajo sólido; sin embargo, aspectos socioculturales dificultan contar con dichos recursos por lo cual el médico se enfrenta a situaciones en las que debe resolver dudas frente a otras áreas del conocimiento y desarrollar competencias que le permitan ser integral en el manejo al paciente; con frecuencia los temas de consulta se relacionan con hábitos saldables y situaciones que desencadenan alteraciones emocionales ante las cuales el profesional tiene que dar una respuesta. Objetivo: Establecer cuáles son las necesidades formativas de médicos que se desempeñan en AP frente a temas de nutrición y psicología. Metodología: Se realizó una investigación cualitativa desde el paradigma sociocrítico y la recolección de datos se dio a través de la entrevista semiestructurada, con focos conversacionales con estudiantes y profesionales de medicina recientemente egresados. Resultados: Se encontró que la educación interprofesional, y el conocimiento frente a temas de nutrición y psicología, con frecuencia no es abordado durante la formación del pregrado, es una habilidad que se desarrolla con el tiempo, en el ejercicio profesional laboral Conclusiones: A pesar de que está surgiendo interés en la educación de medicina por la AP y la transdisciplinariedad, es poco el campo de acción de esta y los escenarios de desarrollo son limitados. |
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Objetivo: Establecer cuáles son las necesidades formativas de médicos que se desempeñan en AP frente a temas de nutrición y psicología. Metodología: Se realizó una investigación cualitativa desde el paradigma sociocrítico y la recolección de datos se dio a través de la entrevista semiestructurada, con focos conversacionales con estudiantes y profesionales de medicina recientemente egresados. Resultados: Se encontró que la educación interprofesional, y el conocimiento frente a temas de nutrición y psicología, con frecuencia no es abordado durante la formación del pregrado, es una habilidad que se desarrolla con el tiempo, en el ejercicio profesional laboral Conclusiones: A pesar de que está surgiendo interés en la educación de medicina por la AP y la transdisciplinariedad, es poco el campo de acción de esta y los escenarios de desarrollo son limitados.Maestría en EducaciónMaestríaPrimary Care (PC) is the population's gateway to health services and requires a transdisciplinary approach in which there is a solid work team; however, sociocultural aspects make it hard to have these resources, so the doctor faces situations which he must to manage doubts regarding other areas of knowledge and develop skills that allow them to be comprehensive in-patient management; frequently, the topics are related to healthy habits and situations that trigger emotional disturbances to which the professional has to respond. Objective: To establish what are the training needs of doctors who work in PC regarding nutrition and psychology issues. Methodology: A qualitative research was carried out from the socio-critical paradigm and data collection was carried out through semi-structured interviews, with conversational focuses with recently graduated medical students and professionals. Results: It was found that interprofessional education, and knowledge regarding nutrition and psychology issues, is often not addressed during undergraduate training, it is a skill that develops over time, in the professional work practice Conclusions: Although, interest is emerging in medical education through PC and transdisciplinarity, its field of action is limited and its development scenarios are limited.application/pdfspaEducaciónNutriciónPsicologíaAtención primariaMedicinaInterprofesionalNecesidades370EducationNutritionPsychologyPrimary CareMedicineInterprofessionalNeedsNecesidades formativas en nutrición y psicología de los médicos de atención primariaTraining needs in nutrition and psychology of primary care physiciansMaestría en EducaciónUniversidad El BosqueFacultad de EducaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbORIGINALDocumento principal - Necesidades formativas médicos AP nutrición y psicología.pdfDocumento principal - Necesidades formativas médicos AP nutrición y psicología.pdfNecesidades formativas en nutrición y psicología de los médicos de atención primariaapplication/pdf411310https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/4ab8bd9e-2bf2-43ec-a571-78adf412b53b/download38f8e06d5708a7b0d92d2dee65bd8836MD54Anexo 2. Análisis de datos.pdfAnexo 2. Análisis de datos.pdfAnexosapplication/pdf219101https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/aa291915-c486-4ad6-be98-b8f1fdaa66b7/downloadb448a8e2641978cd75429e26d3102073MD55Anexo 3. Carta de Autorizacion de uso de tesis..docx.pdfAnexo 3. Carta de Autorizacion de uso de tesis..docx.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf400202https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a7a7b9d8-1a6c-4255-94ae-4e3870696297/downloade22974a0669b233cb6bb0cb94a06fd16MD56THUMBNAILNecesidades formativas en nutrición y psicología de los médicos de atención primaria.jpgNecesidades formativas en nutrición y psicología de los médicos de atención primaria.jpgNecesidades formativas en nutrición y psicología de los médicos de atención primariaimage/jpeg5775https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/db54bbf0-8059-4853-8f80-a541553de4cf/download7210a811635d1799e7c05fee5d259be7MD57Documento principal - Necesidades formativas médicos AP nutrición y psicología.pdf.jpgDocumento principal - Necesidades formativas médicos AP nutrición y psicología.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3345https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/ddea5e78-0124-409f-b720-5e5f8576a75f/downloada5e131d4f20e804b9fde40053c27561cMD58Anexo 2. Análisis de datos.pdf.jpgAnexo 2. 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