Ponle ritmo a la vida - Construyendo sueños con música
"Ponle ritmo a la vida" es el primer proyecto de diseño de comunicación de Casa Brújula, una iniciativa especializada en la construcción de valores y competencias blandas a través de la música y sus elementos sonoros de manera exploratoria para acompañar y guiar a los estudiantes desde la...
- Autores:
-
Cifuentes Gil, Mariana del Pilar
- Tipo de recurso:
- https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/12393
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12495/12393
- Palabra clave:
- Música
Proyecto Cultural
Creatividad
Estrategia
Identidad
Territorio
Alternativa
Investigación Creación
Proyecto de vida
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"Ponle ritmo a la vida" es el primer proyecto de diseño de comunicación de Casa Brújula, una iniciativa especializada en la construcción de valores y competencias blandas a través de la música y sus elementos sonoros de manera exploratoria para acompañar y guiar a los estudiantes desde la primaria hasta el bachillerato y sus primeros pasos fuera del colegio; para lograr el enriquecimiento de sus proyectos de vida, en La Vega Cundinamarca. Este enfoque único no solo fomenta el desarrollo musical y de habilidades blandas, sino que también involucra al territorio y sus dinámicas, creando una experiencia enriquecedora que va más allá del aula. |
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Este enfoque único no solo fomenta el desarrollo musical y de habilidades blandas, sino que también involucra al territorio y sus dinámicas, creando una experiencia enriquecedora que va más allá del aula.Diseñador de ComunicaciónPregrado“Put rhythm to life” is the first communication design project of Casa Brújula, an initiative specialized in the construction of values and soft skills through music and its sound elements in an exploratory way to accompany and guide students from elementary to high school and their first steps out of school; to achieve the enrichment of their life projects, in La Vega Cundinamarca. This unique approach not only fosters the development of music and soft skills, but also involves the territory and its dynamics, creating an enriching experience that goes beyond the classroom.application/pdfMúsicaProyecto CulturalCreatividadEstrategiaIdentidadTerritorioAlternativaInvestigación CreaciónProyecto de vida302.2MusicCultural ProjectCreativityStrategyIdentityTerritoryAlternativesResearch CreationLife ProjectPonle ritmo a la vida - Construyendo sueños con músicaPut rhythm to life - Building dreams with musicDiseño de ComunicaciónUniversidad El BosqueFacultad de Creación y ComunicaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaEcheverría, M., Serrano, M. (2012). Estructuración del programa juvenil e infantil de música de la Universidad del Norte Recuperado de https://manglar.uninorte.edu.co/bitstream/handle/10584/5247/Estructuraciondelprograma.pdf?sequence=1&isAllowed=yCaicedo, M. (2017). El sentido del aprendizaje musical como apoyo para la educación integral de los adolescentes jóvenes en la Escuela de Música de Comfenalco. Recuperado de https://repository.libertadores.edu.co/server/api/core/bitstreams/37d0aaac-978b-4394-a124-c857c2dddd8d/contentMendoza, D. (2020). Propuesta pedagógica para potenciar desde la experiencia musical el desarrollo emocional y psicosocial de jóvenes entre 9 y 17 años en la comunidad de Santa Margarita. Recuperado de https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/50732/Tesis%20Maestr%C3%ADa%20en%20M%C3%BAsica%20David%20Mendoza.pdf?sequence=1&isAllowed=yAcero, D., Catellanos, M., Matiz, C. (2022). Creación musical e identidad cultural: proyecto de.musicsound - Sueños del ICBF. 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