Ontosis: Representación Ontológica Del Conocimiento En Los Contenidos Programáticos Del Programa De Ingeniería De Sistemas
El proceso de revisión de la coherencia de los contenidos programáticos es manual y demanda tiempo para los comités de currículo, Por ello, se desarrolló el proyecto ONTOSIS, En ONTOSIS se realiza la representación en una ontología del conocimiento relativo a una muestra de los contenidos programáti...
- Autores:
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Galindo Merchán, Wendy Estefania
Bermúdez Hernández, Nicolás Steven
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- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad El Bosque
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- Representación de conocimiento
Contenidos programáticos
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El proceso de revisión de la coherencia de los contenidos programáticos es manual y demanda tiempo para los comités de currículo, Por ello, se desarrolló el proyecto ONTOSIS, En ONTOSIS se realiza la representación en una ontología del conocimiento relativo a una muestra de los contenidos programáticos del Programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad El Bosque para que posteriormente en un sistema de razonamiento automático se pueda llevar a cabo tareas de búsqueda e inferencia de las relaciones entre los diferentes componentes de estos contenidos. Los resultados indican que el uso de ONTOSIS puede contribuir al proceso de autoevaluación y mejora de los microcurrículos del Programa. |
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[1] M. A. Moreira, "Aprendizaje significativo como un referente para la organización de la enseñanza", Archivos de Ciencias de la Educación, vol. 11, no. 12, 2017. [2] N. Ruíz Rodgers, M. I. Pardo Silva, C. L. Vargas Mayo, and D. A. Romero Castro, “Universidad El Bosque,” ACTUALIZACIÓN DE LA POLÍTICA Y LOS PARA EL LINEAMIENTOS DISEÑO CURRICULAR, https://www.unbosque.edu.co/sites/default/files/2023-08/PoliticayLineamientosparaelDiseñoCurricular.pdf. [3] A. Poletaikin, S. Sinitsa, L. Danilova, Y. Shevtsova and N. Dvurechenskaya, "Ontology Approach for the Intelligent Analysis of Labor Market and Educational Content Matching," 2021 International Symposium on Knowledge, Ontology, and Theory (KNOTH), Akademgorodok, Novosibirsk, Russian Federation, 2021, pp. 50-55, doi: 10.1109/KNOTH54462.2021.9685028. [4] W. V. 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[25] Nan Zhang and Jinli Xie, "Auxiliary Decision-Making System for College Curriculum Construction Based on Big Data Technology," in IEEE Access, vol. 7, pp. 117358-117366, 2019, doi: 10.1109/ACCESS.2019.2937059. [26] A. Alshahrani, M. E. Khalifa, and S. Alshahrani, "Building Ontology-Driven Tutoring Models for Intelligent Tutoring Systems Using Data Mining," in IEEE Access, vol. 8, pp. 216244-216261, 2020, doi: 10.1109/ACCESS.2020.3040585. [27] T. Kovaliuk, N. Kobets, V. Pasichnyk and N. Kunanets, "Knowledge-Based Recommender Systems for the Construction of Individual Educational and Career Trajectories," 2021 IEEE 16th International Conference on Computer Sciences and Information Technologies (CSIT), LVIV, Ukraine, 2021, pp. 266-272, doi: 10.1109/CSIT52700.2021.9648615. [28] G. M. Da Nobrega, G. G. de Araujo and F. W. 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Los resultados indican que el uso de ONTOSIS puede contribuir al proceso de autoevaluación y mejora de los microcurrículos del Programa.Ingeniero de SistemasPregradoThe process of reviewing the coherence of the programmatic contents is manual and requires time for the curriculum committees. For this reason, the ONTOSIS project was developed. In ONTOSIS, the representation in an ontology of knowledge related to a sample of the programmatic contents is carried out. from the Systems Engineering Program at El Bosque University so that later, in an automatic reasoning system, search and inference tasks can be carried out on the relationships between the different components of these contents. The results indicate that the use of ONTOSIS can contribute to the process of self-evaluation and improvement of the Program's micro curriculum. Keywords— Knowledge Representation, ontology, Programmatic content,syllabusapplication/pdfAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Representación de conocimientoContenidos programáticosSílabosOntología621.3Knowledge representationOntologyProgrammatic contentSyllabusOntosis: Representación Ontológica Del Conocimiento En Los Contenidos Programáticos Del Programa De Ingeniería De SistemasOntosis: Ontological Representation Of Knowledge In The Programmable Contents Of The Systems Engineering ProgramIngeniería de SistemasUniversidad El BosqueFacultad de IngenieríaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa[1] M. A. Moreira, "Aprendizaje significativo como un referente para la organización de la enseñanza", Archivos de Ciencias de la Educación, vol. 11, no. 12, 2017.[2] N. Ruíz Rodgers, M. I. Pardo Silva, C. L. Vargas Mayo, and D. A. Romero Castro, “Universidad El Bosque,” ACTUALIZACIÓN DE LA POLÍTICA Y LOS PARA EL LINEAMIENTOS DISEÑO CURRICULAR, https://www.unbosque.edu.co/sites/default/files/2023-08/PoliticayLineamientosparaelDiseñoCurricular.pdf.[3] A. Poletaikin, S. Sinitsa, L. Danilova, Y. Shevtsova and N. Dvurechenskaya, "Ontology Approach for the Intelligent Analysis of Labor Market and Educational Content Matching," 2021 International Symposium on Knowledge, Ontology, and Theory (KNOTH), Akademgorodok, Novosibirsk, Russian Federation, 2021, pp. 50-55, doi: 10.1109/KNOTH54462.2021.9685028.[4] W. V. 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