Revisión sistemáticas de los factores escolares que se constituyen en barreras para el ingreso, permanencia y graduación en educación superior en Colombia
Los recientes desarrollos en el campo de la educación han prestado atención y llevado a identificar con mayor claridad problemáticas que enfrentan los jóvenes en contextos de educación superior y el impacto que estos tienen en el aumento del ausentismo y la deserción escolar; siendo este tema de gra...
- Autores:
-
Parra Ruíz, Valeria
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7438
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/7438
- Palabra clave:
- Educación
Barreras Escolares
Acceso a la educación
Educación superior
378.12
Education
School Barriers
Access to education
Higher education
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Los recientes desarrollos en el campo de la educación han prestado atención y llevado a identificar con mayor claridad problemáticas que enfrentan los jóvenes en contextos de educación superior y el impacto que estos tienen en el aumento del ausentismo y la deserción escolar; siendo este tema de gran importancia para entes gubernamentales y organizaciones no gubernamentales que trabajan por mejorar los indicadores de acceso y permanencia en los sistemas educativos. Sin embargo, estos estudios han estado focalizados en los niveles educativos de básica y media; no así, en el contexto de educación superior. Es por ello que en el marco de la Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad El Bosque surge la necesidad de buscar referentes e identificar los avances en la conceptualización y análisis de las problemáticas que enfrentan los estudiantes en el ámbito de la educación superior y los cuales influyen negativamente en el ingreso, permanencia y graduación de éstos de programas de pregrado e incluso posgrado. |
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Es por ello que en el marco de la Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad El Bosque surge la necesidad de buscar referentes e identificar los avances en la conceptualización y análisis de las problemáticas que enfrentan los estudiantes en el ámbito de la educación superior y los cuales influyen negativamente en el ingreso, permanencia y graduación de éstos de programas de pregrado e incluso posgrado.Especialista en Docencia UniversitariaEspecializaciónRecent developments in the field of education have paid attention and led to more clearly identify problems faced by young people in higher education contexts and the impact these have on the increase in absenteeism and school dropout; being this subject of great importance for governmental entities and non-governmental organizations that work to improve the indicators of access and permanence in the educational systems. However, these studies have been focused on the basic and secondary educational levels; not so, in the context of higher education. That is why, within the framework of the Specialization in University Teaching at El Bosque University, the need arises to seek references and identify advances in the conceptualization and analysis of the problems faced by students in the field of higher education and which negatively influence their entry, permanence and graduation from undergraduate and even postgraduate programs.application/pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónBarreras EscolaresAcceso a la educaciónEducación superior378.12EducationSchool BarriersAccess to educationHigher educationRevisión sistemáticas de los factores escolares que se constituyen en barreras para el ingreso, permanencia y graduación en educación superior en ColombiaSystematic review of school factors that constitute barriers to entry, permanence and graduation in higher education in ColombiaEspecialización en Docencia UniversitariaUniversidad El BosqueFacultad de EducaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINAL18 - Parra Ruíz, V. (2021). Trabajo de grado -2.pdf18 - Parra Ruíz, V. (2021). Trabajo de grado -2.pdfRevisión sistemáticas de los factores escolares que se constituyen en barreras para el ingreso, permanencia y graduación en educación superior en Colombiaapplication/pdf770431http://18.204.144.38/bitstreams/3547590f-2a39-4d00-80a1-46d8439daf34/downloadfdf2435f390496861269eb6818fa9c29MD51Anexo No_3 - Carta de Autorizacion de uso de tesis y trabajos de grado a favor de la UEB.pdfAnexo No_3 - Carta de Autorizacion de uso de tesis y trabajos de grado a favor de la UEB.pdfCarta Autorizaciónapplication/pdf383138http://18.204.144.38/bitstreams/8f11714f-d53b-4c3a-9aa3-295aa7b16e0b/downloadd69ad61886e1bea3fdfc70ed44f0edddMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701http://18.204.144.38/bitstreams/ccf31f5d-6e03-455a-96e6-49e3cf77bbbd/download42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://18.204.144.38/bitstreams/e116bc49-eb48-4e60-b8f7-703f8a4b0c9f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54THUMBNAIL18 - Parra Ruíz, V. 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