Narrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontología

Antecedentes: La formación clínica emerge como un componente esencial en el proceso de educación odontológica, en el cual los estudiantes adquieren habilidades para la toma de decisiones en la planificación de tratamientos integrales. La Historia Clínica constituye un elemento fundamental de este pr...

Full description

Autores:
García Castro, Willmar Esteban
Ramos López, Jose David
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad El Bosque
Repositorio:
Repositorio U. El Bosque
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11706
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12495/11706
Palabra clave:
Narrativas
Historia clínica
Formación clínica
Estudiantes
Narratives
Clinical history
Clinical training
Students
WU 100
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
id UNBOSQUE2_9d14e6c34c462a222ee5e9f91f3803fd
oai_identifier_str oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11706
network_acronym_str UNBOSQUE2
network_name_str Repositorio U. El Bosque
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Narrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontología
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Narratives of the processes of the clinical history in clinical training
title Narrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontología
spellingShingle Narrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontología
Narrativas
Historia clínica
Formación clínica
Estudiantes
Narratives
Clinical history
Clinical training
Students
WU 100
title_short Narrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontología
title_full Narrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontología
title_fullStr Narrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontología
title_full_unstemmed Narrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontología
title_sort Narrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontología
dc.creator.fl_str_mv García Castro, Willmar Esteban
Ramos López, Jose David
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Perdomo Rubio, Alejandro
Restrepo Pérez, Luis Fernando
dc.contributor.author.none.fl_str_mv García Castro, Willmar Esteban
Ramos López, Jose David
dc.subject.spa.fl_str_mv Narrativas
Historia clínica
Formación clínica
Estudiantes
topic Narrativas
Historia clínica
Formación clínica
Estudiantes
Narratives
Clinical history
Clinical training
Students
WU 100
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Narratives
Clinical history
Clinical training
Students
dc.subject.nlm.none.fl_str_mv WU 100
description Antecedentes: La formación clínica emerge como un componente esencial en el proceso de educación odontológica, en el cual los estudiantes adquieren habilidades para la toma de decisiones en la planificación de tratamientos integrales. La Historia Clínica constituye un elemento fundamental de este proceso de formación ya que a partir de ella se genera un cruce entre las expectativas de pacientes, estudiantes y docentes, lo que configura una práctica social con diferentes matices, tensiones y emociones. Se espera que el profundizar en estas experiencias brinde elementos para aportar al proceso de aprendizaje en la clínica odontológica, ajustándolo a las realidades del día a día del proceso formativo. Objetivo: Profundizar en la comprensión de la experiencia de la formación clínica de pregrado, alrededor de la historia clínica, en una facultad de odontología, a partir de las narrativas de los estudiantes. Metodología: investigación cualitativa con enfoque narrativo, en la cual, mediante relatos elaborados por tres estudiantes de pregrado/investigadores de una facultad de odontología se profundizó en la experiencia de la elaboración de la historia clínica durante su proceso formativo. A partir de talleres de discusión de los relatos, entre los investigadores y los asesores, se identificaron elementos como: la estructura narrativa; los personajes, sus relaciones y posicionamiento; con el fin de reconstruir la narrativa de la experiencia, identificando elementos de tensión, así como su vía de resolución en diferentes momentos del fenómeno estudiado. Resultados: Las narrativas dan cuenta de una experiencia en la que están involucrados, los estudiantes, los pacientes y los docentes. El proceso inicia con unas expectativas propias de cada uno de los involucrados, las cuales están mediadas por unas condiciones administrativas y académicas propias de la clínica de la Facultad. Durante la elaboración de la historia clínica, el cruce de expectativas entre los personajes genera diversas emociones como: zozobra, miedo, incertidumbre y nerviosismo, especialmente para los estudiantes, quienes se ven enfrentados a nuevos procedimientos, a trámites administrativos propios de la clínica y a la necesidad de satisfacer las expectativas académicas, mediada por la evaluación de los docentes. A esto se suma el tiempo limitado y el compromiso de los pacientes, quienes quedan relegados a un segundo plano en las narrativas. Al final, los estudiantes encuentran las maneras de cumplir con su competencia académica de elaboración de la historia clínica, avalada por los docentes; y los pacientes terminan, en muchos casos, instrumentalizados como personajes que ayudan al cumplimiento del requisito académico. Conclusión: La elaboración de la historia clínica durante la formación de odontólogos es un proceso complejo. Las narrativas realizadas por los estudiantes dan cuenta de un fenómeno en el que los involucrados se vinculan con diferentes expectativas, y es el transcurso del proceso el que las pone en tensión. Al final, algunas de estas expectativas se transforman, algunas se cumplen y otras no. La metodología narrativa hace posible reconocer estas tensiones y posicionamientos, profundizando en la comprensión de procesos formativos en la clínica odontológica que hagan más pertinente y significativa la experiencia para todos los involucrados en la misma.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-12-11T14:03:47Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-12-11T14:03:47Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12495/11706
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad El Bosque
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12495/11706
identifier_str_mv instname:Universidad El Bosque
reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque
repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Acceso abierto
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Odontología
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad El Bosque
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Odontología
institution Universidad El Bosque
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/68181455-5137-4181-b522-3c5e7df33354/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/60ee9c7c-90a6-42d6-a54f-c1c7f2cd7f4d/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b0b90b40-102f-4295-a5dd-7301baa0c436/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/1b6d22da-a55a-40df-b5ea-97586a6b1353/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/8216124d-bec4-4980-8397-d77a9bf73961/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a4c8a00e-ebf3-431c-93ea-34f0492804a7/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/38428d15-ad45-4cdb-a397-c3268f9207e4/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b909f2b4-0aeb-48d4-82aa-a446a61bb56e/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/edd678e3-89c7-4339-9a84-1c460e3dbb9c/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/9f6c830e-89ea-48e3-9643-b08ac449fad3/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a7407845-c425-4f96-9050-b7f8f122ba9c/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/17cf7af5-6ed8-4c6c-9de3-0a6f4607f113/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f76d0763-aceb-4022-830a-f227be7d632d/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a610f936-8205-4d2a-8a3d-92e65a170254/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 17cc15b951e7cc6b3728a574117320f9
934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4
8c1e236c918e16ed026c54fd20e0edfe
a694cee609a3d9d38855ab6cb7d0a73c
8af56c4054cbb4fc6ee10e55f6a06266
e92b010d999b05ca33e66a7684f6fec0
bd69b1e9c6f2e84fcce6046dd36b0392
c850482d6e30f6bc09cdd9d755c2670c
e056dec067f1b0c42311d3cea93885b8
d917daf86ce2b9147a29b2b219d1c5c5
e8ddf53cb5258095ce987e300901ca93
99aa75c233b75e0d832e2bc482d99757
63f1d63b9c07144717409134c763eab4
77b74c0f733eab8db2ee88e4649a988c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad El Bosque
repository.mail.fl_str_mv bibliotecas@biteca.com
_version_ 1814100800590315520
spelling Perdomo Rubio, AlejandroRestrepo Pérez, Luis FernandoGarcía Castro, Willmar EstebanRamos López, Jose David2023-12-11T14:03:47Z2023-12-11T14:03:47Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12495/11706instname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coAntecedentes: La formación clínica emerge como un componente esencial en el proceso de educación odontológica, en el cual los estudiantes adquieren habilidades para la toma de decisiones en la planificación de tratamientos integrales. La Historia Clínica constituye un elemento fundamental de este proceso de formación ya que a partir de ella se genera un cruce entre las expectativas de pacientes, estudiantes y docentes, lo que configura una práctica social con diferentes matices, tensiones y emociones. Se espera que el profundizar en estas experiencias brinde elementos para aportar al proceso de aprendizaje en la clínica odontológica, ajustándolo a las realidades del día a día del proceso formativo. Objetivo: Profundizar en la comprensión de la experiencia de la formación clínica de pregrado, alrededor de la historia clínica, en una facultad de odontología, a partir de las narrativas de los estudiantes. Metodología: investigación cualitativa con enfoque narrativo, en la cual, mediante relatos elaborados por tres estudiantes de pregrado/investigadores de una facultad de odontología se profundizó en la experiencia de la elaboración de la historia clínica durante su proceso formativo. A partir de talleres de discusión de los relatos, entre los investigadores y los asesores, se identificaron elementos como: la estructura narrativa; los personajes, sus relaciones y posicionamiento; con el fin de reconstruir la narrativa de la experiencia, identificando elementos de tensión, así como su vía de resolución en diferentes momentos del fenómeno estudiado. Resultados: Las narrativas dan cuenta de una experiencia en la que están involucrados, los estudiantes, los pacientes y los docentes. El proceso inicia con unas expectativas propias de cada uno de los involucrados, las cuales están mediadas por unas condiciones administrativas y académicas propias de la clínica de la Facultad. Durante la elaboración de la historia clínica, el cruce de expectativas entre los personajes genera diversas emociones como: zozobra, miedo, incertidumbre y nerviosismo, especialmente para los estudiantes, quienes se ven enfrentados a nuevos procedimientos, a trámites administrativos propios de la clínica y a la necesidad de satisfacer las expectativas académicas, mediada por la evaluación de los docentes. A esto se suma el tiempo limitado y el compromiso de los pacientes, quienes quedan relegados a un segundo plano en las narrativas. Al final, los estudiantes encuentran las maneras de cumplir con su competencia académica de elaboración de la historia clínica, avalada por los docentes; y los pacientes terminan, en muchos casos, instrumentalizados como personajes que ayudan al cumplimiento del requisito académico. Conclusión: La elaboración de la historia clínica durante la formación de odontólogos es un proceso complejo. Las narrativas realizadas por los estudiantes dan cuenta de un fenómeno en el que los involucrados se vinculan con diferentes expectativas, y es el transcurso del proceso el que las pone en tensión. Al final, algunas de estas expectativas se transforman, algunas se cumplen y otras no. La metodología narrativa hace posible reconocer estas tensiones y posicionamientos, profundizando en la comprensión de procesos formativos en la clínica odontológica que hagan más pertinente y significativa la experiencia para todos los involucrados en la misma.Grupo de Investigación INVBOCA - Investigación en Salud Bucal Pública y ComunitariaUniversidad El BosqueOdontólogoPregradoBackground: The clinical history is a fundamental element in the process of clinical training because it is the link between patient expectation, students and teachers, configuring social practice with different aspects, tensions and emotions. Delving into these experiences will provide elements for the clinical dental learning process, adjusted to the daily realities. Objective: to further understand the experience of the clinical history in undergraduate clinical training, in a school of dentistry, from student narratives. Methodology: Qualitative research with narrative focus from three undergraduate/research students from a school of dentistry and their experience with clinical histories during training, from which was identified: the structure narrative, characters, relations and placement, in order to construct the narrative, elements of tension and solution to different moments. Results: The process started with the expectations of each involved, mediated by administrative and academic conditions of the school´s clinic. The filing of the history generated uneasiness, fear, uncertainty and nervousness, mainly for students dealing with new procedures and the need to satisfy academic expectations to be evaluated. Additionally, there was the time constraint and patients were in the background of the narrative. Students managed to comply with the academic requirement of filing a clinical history, accepted by teachers and patients ended up in many cases as instruments which aid the completion of the academic requirement. Conclusion: The filing of the clinical history during dentistry training is a complex process. Narratives told of a situation in which different expectations were involved and the process generates tension. At the end, some of these were transformed, some became realities and others did not. The narrative methodology made it possible to recognize tensions and placements, delving into the understanding of formative processes during clinical training which make said experience more significant and pertinent.application/pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2NarrativasHistoria clínicaFormación clínicaEstudiantesNarrativesClinical historyClinical trainingStudentsWU 100Narrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontologíaNarratives of the processes of the clinical history in clinical trainingOdontologíaUniversidad El BosqueFacultad de OdontologíaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82000https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/68181455-5137-4181-b522-3c5e7df33354/download17cc15b951e7cc6b3728a574117320f9MD57CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/60ee9c7c-90a6-42d6-a54f-c1c7f2cd7f4d/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD56Carta de autorización.pdfCarta de autorización.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf266057https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b0b90b40-102f-4295-a5dd-7301baa0c436/download8c1e236c918e16ed026c54fd20e0edfeMD511ORIGINALTrabajo De Grado.pdfTrabajo De Grado.pdfNarrativas de la experiencia de elaboración de la historia clínica en el proceso de formación de una facultad de odontologíaapplication/pdf476883https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/1b6d22da-a55a-40df-b5ea-97586a6b1353/downloada694cee609a3d9d38855ab6cb7d0a73cMD58Anexos 1.pdfAnexos 1.pdfapplication/pdf179909https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/8216124d-bec4-4980-8397-d77a9bf73961/download8af56c4054cbb4fc6ee10e55f6a06266MD59Anexos 2.pdfAnexos 2.pdfapplication/pdf249664https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a4c8a00e-ebf3-431c-93ea-34f0492804a7/downloade92b010d999b05ca33e66a7684f6fec0MD510Referencias bibliográficas (1).docxReferencias bibliográficas (1).docxBibliografíaapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document17819https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/38428d15-ad45-4cdb-a397-c3268f9207e4/downloadbd69b1e9c6f2e84fcce6046dd36b0392MD512THUMBNAILTrabajo De Grado.pdf.jpgTrabajo De Grado.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4494https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b909f2b4-0aeb-48d4-82aa-a446a61bb56e/downloadc850482d6e30f6bc09cdd9d755c2670cMD513Anexos 1.pdf.jpgAnexos 1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8056https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/edd678e3-89c7-4339-9a84-1c460e3dbb9c/downloade056dec067f1b0c42311d3cea93885b8MD514Anexos 2.pdf.jpgAnexos 2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9723https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/9f6c830e-89ea-48e3-9643-b08ac449fad3/downloadd917daf86ce2b9147a29b2b219d1c5c5MD515TEXTTrabajo De Grado.pdf.txtTrabajo De Grado.pdf.txtExtracted texttext/plain102624https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a7407845-c425-4f96-9050-b7f8f122ba9c/downloade8ddf53cb5258095ce987e300901ca93MD516Anexos 1.pdf.txtAnexos 1.pdf.txtExtracted texttext/plain1051https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/17cf7af5-6ed8-4c6c-9de3-0a6f4607f113/download99aa75c233b75e0d832e2bc482d99757MD517Anexos 2.pdf.txtAnexos 2.pdf.txtExtracted texttext/plain8522https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f76d0763-aceb-4022-830a-f227be7d632d/download63f1d63b9c07144717409134c763eab4MD518Referencias bibliográficas (1).docx.txtReferencias bibliográficas (1).docx.txtExtracted texttext/plain4716https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a610f936-8205-4d2a-8a3d-92e65a170254/download77b74c0f733eab8db2ee88e4649a988cMD51920.500.12495/11706oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/117062024-02-07 07:23:08.009http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalopen.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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