Víctima: reconocimiento de garantías e inclusión en procesos disciplinarios universitarios y su reglamento

En los últimos años, la sociedad colombiana ha puesto sus ojos ante el fenómeno del acoso, el bullying y otras conductas disruptivas al interior de las Universidades. En ocasiones, las víctimas prefieren guardar silencio y no denunciar por la falta de confianza en la institucionalidad y sus herramientas, o acuden a la informalidad del voz a voz, las redes sociales y otros medios no institucionales en búsqueda de reconocimiento, solidaridad y apoyo. A través del presente artículo, se expondrán algunas de las causas que generan desconfianza en las víctimas y la evolución de su inclusión, en los procesos de distintas áreas del derecho con la finalidad de hacer una propuesta para aumentar y materializar el compromiso institucional desde una visión digna y garantista de los derechos a la justicia, la reparación y la no repetición de las víctimas en estos contextos.

• Autores: Rojas Gutiérrez, Santiago
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11622
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12495/11622
• Palabra clave: Reglamento Estudiantil; Proceso Disciplinario; Reconocimiento de víctimas; Institución de Educación Superior; Víctimas; Garantías; Participación de víctimas; 340; Student Regulations; Disciplinary Process; Victim Recognition; Higher Education Institution; Victims; Guarantee; Victim Participation
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional