¿Por qué y para qué el pensamiento complejo?

El mundo evoluciona, como lo hace el desarrollo científico y tecnológico, lo cual conlleva que los problemas en todos los ámbitos sean cada vez más complejos: la complejidad está presente incluso en las situaciones cotidianas. Sin embargo, el pensamiento lógico, lineal y tradicional que la educación estructura no facilita la comprensión de las incertidumbres, contradicciones y azares, que responden a diferentes factores. Pese a la intención de entender estos fenómenos, se presentan amplias deficiencias, quizá por falta de conocimiento o de capacidades cognitivas. Esto incita al desarrollo de un pensamiento más amplio y flexible que abarque las distintas dimensiones en que se establecen los problemas y acepte que su resolución requiere ir más allá de las disciplinas. El pensamiento complejo, cuyas características se esbozan aquí, es una buena opción.

• Autores: Torres Soler, Luis Carlos; Vargas Sánchez, Germán Gonzalo
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/5985
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12495/5985
• Palabra clave: Complejidad; Educación; Conocimiento; Teorías; Aprendizaje reflexivo; Pensamiento crítico; Complexity; Education; Knowledge; Theories; Reflective Learning; Critical Thinking
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/