Conceptos generales sobre ABA en niños con trastorno del espectro autista

Los trastornos del espectro autista (TEA) son entidades que generan discapacidad. Diversas intervenciones psicofarmacológicas y psicosociales modulan algunas de las alteraciones comportamentales asociadas y mejoran la calidad de vida de las personas afectadas y de sus cuidadores. La terapia ABA es u...

Full description

Autores:
Piñeros-Ortiz, Sandra Elizabeth
Toro-Herrera, Sandra Milena
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad El Bosque
Repositorio:
Repositorio U. El Bosque
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/1777
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12495/1777
Palabra clave:
Trastorno autístico
Control de la conducta
Niño
Terapéuta
Autistic disorder
Behavior control
Child
Rights
License
Acceso cerrado
id UNBOSQUE2_8cb06faa51f236057a0ef7bb2dee8c58
oai_identifier_str oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/1777
network_acronym_str UNBOSQUE2
network_name_str Repositorio U. El Bosque
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Conceptos generales sobre ABA en niños con trastorno del espectro autista
dc.title.translated.none.fl_str_mv General concepts concerning applied behaviour analysis (ABA) in children suffering autistic spectrum disorders (ASD)
title Conceptos generales sobre ABA en niños con trastorno del espectro autista
spellingShingle Conceptos generales sobre ABA en niños con trastorno del espectro autista
Trastorno autístico
Control de la conducta
Niño
Terapéuta
Autistic disorder
Behavior control
Child
title_short Conceptos generales sobre ABA en niños con trastorno del espectro autista
title_full Conceptos generales sobre ABA en niños con trastorno del espectro autista
title_fullStr Conceptos generales sobre ABA en niños con trastorno del espectro autista
title_full_unstemmed Conceptos generales sobre ABA en niños con trastorno del espectro autista
title_sort Conceptos generales sobre ABA en niños con trastorno del espectro autista
dc.creator.fl_str_mv Piñeros-Ortiz, Sandra Elizabeth
Toro-Herrera, Sandra Milena
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Piñeros-Ortiz, Sandra Elizabeth
Toro-Herrera, Sandra Milena
dc.subject.spa.fl_str_mv Trastorno autístico
Control de la conducta
Niño
Terapéuta
topic Trastorno autístico
Control de la conducta
Niño
Terapéuta
Autistic disorder
Behavior control
Child
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Autistic disorder
Behavior control
Child
description Los trastornos del espectro autista (TEA) son entidades que generan discapacidad. Diversas intervenciones psicofarmacológicas y psicosociales modulan algunas de las alteraciones comportamentales asociadas y mejoran la calidad de vida de las personas afectadas y de sus cuidadores. La terapia ABA es una de las intervenciones psicosociales más conocidas y utilizada en población con TEA. Mediante de la formulación de preguntas clave y sus respuestas, este artículo realiza una breve descripción de los aspectos históricos, las principales características y los fundamentos teóricos del ABA. Se discuten los resultados de diversos estudios que señalan las limitaciones metodológicas de las investigaciones sobre la efectividad de esta terapia y sus implicaciones para la práctica clínica.
publishDate 2015
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2015
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-10-08T21:45:36Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-10-08T21:45:36Z
dc.type.spa.fl_str_mv article
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.local.spa.fl_str_mv artículo
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2357-3848
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12495/1777
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad El Bosque
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
identifier_str_mv 2357-3848
instname:Universidad El Bosque
reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque
repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12495/1777
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.spa.fl_str_mv Revista Facultad de Medicina, 2357-3848, Vol. 60,Nro.1 2015 p. 60-66
dc.relation.uri.none.fl_str_mv https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/31237
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Acceso cerrado
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf257
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv 2012
rights_invalid_str_mv Acceso cerrado
http://purl.org/coar/access_right/c_abf257
2012
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Nacional de Colombia
dc.publisher.journal.spa.fl_str_mv Revista Facultad de Medicina
institution Universidad El Bosque
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/ae2e0fb5-0e54-4a2e-99e3-b3a0c34fde11/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/aba9b859-1426-4b35-a7c9-35020c0ba790/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/7a61e16f-4d9e-4fae-ae24-1a432164fa98/download
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/2df67c9a-4d02-4d6d-a362-94480a02c476/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e3d238e78ec105b32ad0f5f647580988
f5fc8608a310ac3bdc01d8ce9c5b8d8d
2ec29cc420330fa58c925a5e7a60ebb0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad El Bosque
repository.mail.fl_str_mv bibliotecas@biteca.com
_version_ 1814100789017182208
spelling Piñeros-Ortiz, Sandra ElizabethToro-Herrera, Sandra Milena2019-10-08T21:45:36Z2019-10-08T21:45:36Z20152357-3848http://hdl.handle.net/20.500.12495/1777instname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coLos trastornos del espectro autista (TEA) son entidades que generan discapacidad. Diversas intervenciones psicofarmacológicas y psicosociales modulan algunas de las alteraciones comportamentales asociadas y mejoran la calidad de vida de las personas afectadas y de sus cuidadores. La terapia ABA es una de las intervenciones psicosociales más conocidas y utilizada en población con TEA. Mediante de la formulación de preguntas clave y sus respuestas, este artículo realiza una breve descripción de los aspectos históricos, las principales características y los fundamentos teóricos del ABA. Se discuten los resultados de diversos estudios que señalan las limitaciones metodológicas de las investigaciones sobre la efectividad de esta terapia y sus implicaciones para la práctica clínica.Autistic spectrum disorders (ASD) cause disability. Psychopharmacological and psychosocial interventions modulate some of the associated behavioural alterations and improve the quality of life for those affected and the people caring for them. Applied behaviour analysis (ABA) therapy is one of the most well-known psychosocial interventions and is used with populations suffering ASD. This article gives a brief description of the historical aspects, the main characteristics and theoretical foundations regarding applied behaviour analysis (ABA) by formulating key questions and their (expected) responses. The results of some pertinent studies are discussed, pointing out the methodological limitations of research into the effectiveness of this therapy and its implications for clinical practice.application/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaRevista Facultad de MedicinaRevista Facultad de Medicina, 2357-3848, Vol. 60,Nro.1 2015 p. 60-66https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/31237Trastorno autísticoControl de la conductaNiñoTerapéutaAutistic disorderBehavior controlChildConceptos generales sobre ABA en niños con trastorno del espectro autistaGeneral concepts concerning applied behaviour analysis (ABA) in children suffering autistic spectrum disorders (ASD)articleartículohttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501Acceso cerradohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2572012http://purl.org/coar/access_right/c_abf2LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/ae2e0fb5-0e54-4a2e-99e3-b3a0c34fde11/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALPiñeros-Ortiz S.E., Toro-Herrera S.M._2012.pdfPiñeros-Ortiz S.E., Toro-Herrera S.M._2012.pdfapplication/pdf64072https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/aba9b859-1426-4b35-a7c9-35020c0ba790/downloade3d238e78ec105b32ad0f5f647580988MD51THUMBNAILPiñeros-Ortiz S.E., Toro-Herrera S.M._2012.pdf.jpgPiñeros-Ortiz S.E., Toro-Herrera S.M._2012.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7988https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/7a61e16f-4d9e-4fae-ae24-1a432164fa98/downloadf5fc8608a310ac3bdc01d8ce9c5b8d8dMD53TEXTPiñeros-Ortiz S.E., Toro-Herrera S.M._2012.pdf.txtPiñeros-Ortiz S.E., Toro-Herrera S.M._2012.pdf.txtExtracted texttext/plain23060https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/2df67c9a-4d02-4d6d-a362-94480a02c476/download2ec29cc420330fa58c925a5e7a60ebb0MD5420.500.12495/1777oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/17772024-02-07 06:15:24.529open.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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