Conceptos de aborto e interrupción voluntaria del embarazo en un grupo de adolescentes de la localidad de Kennedy, Bogotá
A partir de 2.006 Colombia adopta el término de interrupción voluntaria del embarazo para referirse a los procedimientos de terminación del embarazo previo a las 20 semanas de gestación. Con este nuevo término, se crea una separación del procedimiento aborto, penalizado en Colombia desde el año 2.00...
- Autores:
-
Daza Villamarín, Angie Paola
Murcia Doncel, Mónica Paola
Quintero Álzate, Sirley
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/6070
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/6070
- Palabra clave:
- Aborto
Interrupción voluntaria embarazo
Adolescentes
Conocimiento
Legislación
Aborto -- Bogotá D.C
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A partir de 2.006 Colombia adopta el término de interrupción voluntaria del embarazo para referirse a los procedimientos de terminación del embarazo previo a las 20 semanas de gestación. Con este nuevo término, se crea una separación del procedimiento aborto, penalizado en Colombia desde el año 2.000; sin embargo en la población general persiste confusión sobre el significado de aborto, aborto inseguro e interrupción voluntaria del embarazo. Por ello el interés de esta investigación fue dilucidar las diferencias conceptuales en un grupo de adolescentes a los dos términos previamente descritos. Se realizó un estudio tipo descriptivo, tomando una muestra a conveniencia del total de estudiantes de los grados noveno a once de una institución educativa (84 estudiantes), adolescentes en edades entre los 15 y 19 años, con autorización de la institución y sus padres o representante legal, se aplicó una encuesta virtual, posteriormente se seleccionaron 5 estudiantes por principio de saturación para el desarrollo de una entrevista a profundidad. Finalmente, se triangularon las variables y posterior análisis de discurso a la luz de las teorías de decisión y red. Dentro de los resultados más relevantes está que para los adolescentes el embarazo no es un problema, por otro lado, encontramos que no existe claridad entre los términos de interrupción voluntaria del embarazo y aborto, al ser considerados por el grupo de estudiantes como sinónimos de delito o asesinato. |
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Se realizó un estudio tipo descriptivo, tomando una muestra a conveniencia del total de estudiantes de los grados noveno a once de una institución educativa (84 estudiantes), adolescentes en edades entre los 15 y 19 años, con autorización de la institución y sus padres o representante legal, se aplicó una encuesta virtual, posteriormente se seleccionaron 5 estudiantes por principio de saturación para el desarrollo de una entrevista a profundidad. Finalmente, se triangularon las variables y posterior análisis de discurso a la luz de las teorías de decisión y red. Dentro de los resultados más relevantes está que para los adolescentes el embarazo no es un problema, por otro lado, encontramos que no existe claridad entre los términos de interrupción voluntaria del embarazo y aborto, al ser considerados por el grupo de estudiantes como sinónimos de delito o asesinato.Magíster en Salud PúblicaMaestríaSince 2.006 Colombia adopted the concept of voluntary interruption of pregnancy to refer to all those procedures with the propose to finish pregnancy before the 20th gestation week. That concept makes a difference with the abortion one, this procedure in Colombia is a crime since 2.000; nevertheless, in the population persists confusion about the meaning of both abortion and voluntary interruption of pregnancy. The interest of this investigation, is to elucidate the conceptual differences in a group of teenagers in front of those two terms. This is a descriptive research; a convenience sample of 84 students was taken from 9th to 11th grade from a district school, all teenagers were between 15 to 19 years old, with their parents or legal representative permission. It was applied a virtual test, after that, five students were selected for a deep interview. Finally, the variables were triangulated and the content of the speech was analyzed in front of decision and network theories. In the most relevant results we found that for teenager population the pregnancy wasn’t a problem, and also that there was no clarity between the concepts of voluntary pregnancy interruption and abortion, because people consider both terms as synonymous of crime or murder.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf22016AbortoInterrupción voluntaria embarazoAdolescentesConocimientoLegislaciónAborto -- Bogotá D.CLegislación -- AbortoAdolescentes -- AbortoAbortionVoluntary interruption of pregnancyTeenagersKnowledgeLegislationWA 100Conceptos de aborto e interrupción voluntaria del embarazo en un grupo de adolescentes de la localidad de Kennedy, BogotáConcepts abortion and abortion in a group of teenagers from the town of Kennedy, BogotáMaestría en Salud PúblicaUniversidad El BosqueFacultad de MedicinaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALQuintero_Álzate_Sirley_2016.pdfQuintero_Álzate_Sirley_2016.pdfapplication/pdf545600https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/0375fe3b-2b79-444d-b5c6-d0aac732cde4/download096bb5ee14639a7c455d76399fe6998eMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/e192bbe6-c1cf-4ba9-9f85-634dc6bbc47c/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/824e8caa-e42a-4eb7-824b-dd119278fd0b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAILQuintero_Álzate_Sirley_2016.pdf.jpgQuintero_Álzate_Sirley_2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5763https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/a29321b2-f971-4ffa-894d-ee972f58477d/download5d31e00f3d1b97c75d884068a3d49b18MD54TEXTQuintero_Álzate_Sirley_2016.pdf.txtQuintero_Álzate_Sirley_2016.pdf.txtExtracted texttext/plain47779https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/305b3843-c42b-4c8a-a5c6-b403c7faaaea/downloadd8ae2f7fe71437a71ce8ed1f3ccc187bMD5520.500.12495/6070oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/60702024-02-07 05:47:38.939http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalopen.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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 |