Extreme Fauna EP
El presente proyecto tiene como objetivo Producir un EP de 3 canciones con composiciones propias originales de Jaime Andrés Jaramillo Bertrand, las cuales fusionan el género de guitarra eléctrica solista o “Shred Guitar”, junto a estilos musicales como el Metal, Rock, Jazz, Flamenco, Músicas del Mun...
- Autores:
-
Jaramillo Bertrand, Jaime Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/3105
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/3105
- Palabra clave:
- EP
Instrumental
Guitarra
Guitarra Eléctrica
Guitarra Acústica
780
EP
Instrumental
Guitar
Electric Guitar
Acoustic Guitar
Folk Guitar
Canciones con guitarra
Sonido -- Grabación y reproducción
Arte y música
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
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Canciones con guitarra Sonido -- Grabación y reproducción Arte y música |
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El presente proyecto tiene como objetivo Producir un EP de 3 canciones con composiciones propias originales de Jaime Andrés Jaramillo Bertrand, las cuales fusionan el género de guitarra eléctrica solista o “Shred Guitar”, junto a estilos musicales como el Metal, Rock, Jazz, Flamenco, Músicas del Mundo, entre otros; lo anterior, en conjunción con elementos musicales, samples y sonoridades propias de la música de Soundtracks de películas y videojuegos. La pertinencia de este objetivo, se centra en tener un producto musical de alta calidad, el cual demuestre todos los amplios saberes y competencias musicales y de producción recogidos a lo largo de la carrera de formación musical y el énfasis de producción, además de servir como pieza fundamental del portafolio profesional de música y producción del estudiante. Con respecto a los procesos de investigación, metodología y contexto usados como base para desarrollar y ejecutar el proyecto, se toma como referencia el panorama actual musical de figuras prominentes de “Shred Guitar” vigentes como lo son Andy James, Tom Quayle y Rick Beato, que mediante un alto conocimiento tanto musical como de producción, han logrado desde sus Home Studios, desarrollar por sí mismos productos musicales de alto profesionalismo, hacer videos instruccionales, auto promocionarse y lograr un “make a living” creando procesos híbridos de producción mediante una metodología que fusiona la creación musical con las distintas etapas de producción e ingeniería de sonido. Los procesos de producción musical a ser ejecutados serán, de producción musical: Grabación. De postproducción musical: Mezcla; Y de preproducción musical, la Elaboración de Demos. Cabe aclarar que el proceso de postproducción: Mastering se hará por outsourcing. Además de esto, el hecho que el mismo estudiante (Jaime Andrés Jaramillo Bertrand) el cual interpreta la guitarra eléctrica como instrumento principal, interprete en paralelo otros instrumentos como el bajo eléctrico, guitarras acústicas, tiple, bandola y ejecute la programación de baterías, se aprovecha para mostrar la versatilidad del productor mediante la capacidad de ejecutar todas estas distintas competencias de compositor e intérprete multi instrumentista, junto a las labores de ingeniero de grabación y mezcla. |
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La pertinencia de este objetivo, se centra en tener un producto musical de alta calidad, el cual demuestre todos los amplios saberes y competencias musicales y de producción recogidos a lo largo de la carrera de formación musical y el énfasis de producción, además de servir como pieza fundamental del portafolio profesional de música y producción del estudiante. Con respecto a los procesos de investigación, metodología y contexto usados como base para desarrollar y ejecutar el proyecto, se toma como referencia el panorama actual musical de figuras prominentes de “Shred Guitar” vigentes como lo son Andy James, Tom Quayle y Rick Beato, que mediante un alto conocimiento tanto musical como de producción, han logrado desde sus Home Studios, desarrollar por sí mismos productos musicales de alto profesionalismo, hacer videos instruccionales, auto promocionarse y lograr un “make a living” creando procesos híbridos de producción mediante una metodología que fusiona la creación musical con las distintas etapas de producción e ingeniería de sonido. Los procesos de producción musical a ser ejecutados serán, de producción musical: Grabación. De postproducción musical: Mezcla; Y de preproducción musical, la Elaboración de Demos. Cabe aclarar que el proceso de postproducción: Mastering se hará por outsourcing. Además de esto, el hecho que el mismo estudiante (Jaime Andrés Jaramillo Bertrand) el cual interpreta la guitarra eléctrica como instrumento principal, interprete en paralelo otros instrumentos como el bajo eléctrico, guitarras acústicas, tiple, bandola y ejecute la programación de baterías, se aprovecha para mostrar la versatilidad del productor mediante la capacidad de ejecutar todas estas distintas competencias de compositor e intérprete multi instrumentista, junto a las labores de ingeniero de grabación y mezcla.Maestro en MúsicaPregradoThe following Project has the objective to produce an EP made of 3 songs with original music composed by Jaime Andrés Jaramillo Bertrand. The music style fusions a wide variety of solo electric guitar genres or “Shred Guitar”, with musical styles such as Metal, Rock, Jazz, Flamenco, World Music, just to name a few. In addition to this, the songs also include musical elements, samples and soundscapes that resemble the ones used in videogame and cinematic soundtracks. The reason for accomplishing this objective, comes from the need of having a high-quality musical product which demonstrates every music production creative process execution, music theory knowledge and every other musical skill acquired throughout the entire career in music formation and in the music production / sound engineering emphasis. Besides this reason, another important point is having this EP as a center piece of the student’s music production portfolio. Regarding the processes of investigation, methodology and context used as the pillars for the project’s development and execution, is taken into account the actual panorama of relevant musical figures of the new “Shred Guitar” movement, such as guitarist and producer Andy James, Tom Quayle and Rick Beato, which through a highly developed knowledge of musical and production skills, have achieved from their own Home Studios, the development and execution of musical products of professional quality, as well as the manufacture of instructional music and production videos, and self-promotion with original marketing strategies. The fact of mentioning these referents, helps to demonstrate how they have accomplished a successful make a living for themselves through the creation of hybrid creative production processes, through a method which.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf22019EPInstrumentalGuitarraGuitarra EléctricaGuitarra Acústica780EPInstrumentalGuitarElectric GuitarAcoustic GuitarFolk GuitarCanciones con guitarraSonido -- Grabación y reproducciónArte y músicaExtreme Fauna EPFormación MusicalFormación MusicalUniversidad El BosqueFacultad de Creación y ComunicaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINALJaramillo_Bertrand_Jaime_Andrés_2019.pdfJaramillo_Bertrand_Jaime_Andrés_2019.pdfapplication/pdf178639https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/cbcdc1fa-6f63-4e9f-bc88-84d0b72f12b3/downloadd31a93cd5bc3de1c02ccc1bb3fa9bc1fMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/6f6bc8e4-1612-4465-83a4-6d8e8bbf9f38/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/6ac4b84e-ba1b-45d4-b9dc-491844e91f19/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAILJaramillo_Bertrand_Jaime_Andrés_2019.pdf.jpgJaramillo_Bertrand_Jaime_Andrés_2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3924https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/5d76c167-a846-42a1-b4d4-c65b05ad7222/downloaddfcae6c660cbb1c132444a50c65aa7aeMD54TEXTJaramillo_Bertrand_Jaime_Andrés_2019.pdf.txtJaramillo_Bertrand_Jaime_Andrés_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain8629https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b0d7760e-2d79-4e50-b0c3-ceadf7133670/download7063e290d3b8839d64f039fcabd5d976MD5520.500.12495/3105oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/31052024-02-07 11:20:06.117http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalopen.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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 |