Evaluación de los factores de riesgo asociados con el estado de salud de la comunidad académica, administrativa y docente de la Universidad El Bosque en el primer semestre de 2019

Introducción: Se realizó una entrevista cerrada de respuesta múltiple identificando los principales aspectos de riesgo de los estudiantes de pre y posgrado y los docentes y administrativos de la Universidad El Bosque con el objeto de establecer Cuál es el estado de salud y los factores de riesgo que...

Full description

Autores:
Pinilla Bermúdez, Ingrid Giselle
Garzón Cárdenas, Carolina
Consuegra Ortega, Jullys María
Devia Núñez, Jefersson Ivan
Páez Cardozo, Stiven Andrés
Tobo Aguilar, Eliana Katerine
Villabona Leal, Fanny Johanna
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad El Bosque
Repositorio:
Repositorio U. El Bosque
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7018
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12495/7018
Palabra clave:
Bienestar
Docentes
Personal administrativo
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Hábitos de vida
Bienestar social
Salud
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Health
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description Introducción: Se realizó una entrevista cerrada de respuesta múltiple identificando los principales aspectos de riesgo de los estudiantes de pre y posgrado y los docentes y administrativos de la Universidad El Bosque con el objeto de establecer Cuál es el estado de salud y los factores de riesgo que presenta un grupo representativo de la comunidad académica, administrativa y estudiantil de la UEB en el primer semestre de 2019. Objetivos: 1). Identificar los factores de riesgo y los factores asociados que inciden sobre las posibles alteraciones de salud de la comunidad universitaria, administrativa y profesoral de la UEB. 2). Describir los diagnósticos realizados por Bienestar Universitario y trabajos de grado que puedan contribuir al diagnóstico en salud y factores de riesgo. 3). Analizar los factores de riesgo y resultados encontrados desde la perspectiva de la especialidad de medicina familiar y su enfoque de riesgo. Tipo de Estudio: Estudio de corte transversal analítico. Durante el proceso de inmersión a la vida laboral en el ámbito universitario, el individuo se integra a una comunidad en donde puede relacionarse e intercambiar conocimientos y experiencias influenciando de esta manera su vida y su entorno. En concordancia con lo anterior, desde la implementación y aplicación de las políticas del decreto 80 de 1980 que plantea el concepto de bienestar como un medio para el desarrollo humano, y el surgimiento de la Ley 30 de 1992 describe el bienestar como un derecho de todos los miembros de la comunidad universitaria, La Universidad El Bosque a partir de 1999 inicia el proceso de organización del bienestar en la institución, consolidándose así el Departamento de Bienestar Universitario el cual ha sido el eje fundamental abarcando de manera transversal en los diferentes ámbitos de docencia, investigación y gestión. Este artículo se centra en los factores de riesgo asociados con el estado de salud de la comunidad administrativa y docente y pretende identificar aquellos que inciden sobre las posibles alteraciones de salud de dicha población de la UEB, para así 10 plantear a futuro posibles intervenciones desde la perspectiva de la Especialidad De Medicina Familiar y su enfoque de riesgo.
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Identificar los factores de riesgo y los factores asociados que inciden sobre las posibles alteraciones de salud de la comunidad universitaria, administrativa y profesoral de la UEB. 2). Describir los diagnósticos realizados por Bienestar Universitario y trabajos de grado que puedan contribuir al diagnóstico en salud y factores de riesgo. 3). Analizar los factores de riesgo y resultados encontrados desde la perspectiva de la especialidad de medicina familiar y su enfoque de riesgo. Tipo de Estudio: Estudio de corte transversal analítico. Durante el proceso de inmersión a la vida laboral en el ámbito universitario, el individuo se integra a una comunidad en donde puede relacionarse e intercambiar conocimientos y experiencias influenciando de esta manera su vida y su entorno. En concordancia con lo anterior, desde la implementación y aplicación de las políticas del decreto 80 de 1980 que plantea el concepto de bienestar como un medio para el desarrollo humano, y el surgimiento de la Ley 30 de 1992 describe el bienestar como un derecho de todos los miembros de la comunidad universitaria, La Universidad El Bosque a partir de 1999 inicia el proceso de organización del bienestar en la institución, consolidándose así el Departamento de Bienestar Universitario el cual ha sido el eje fundamental abarcando de manera transversal en los diferentes ámbitos de docencia, investigación y gestión. Este artículo se centra en los factores de riesgo asociados con el estado de salud de la comunidad administrativa y docente y pretende identificar aquellos que inciden sobre las posibles alteraciones de salud de dicha población de la UEB, para así 10 plantear a futuro posibles intervenciones desde la perspectiva de la Especialidad De Medicina Familiar y su enfoque de riesgo.Especialista en medicina familiarEspecializaciónIntroduction: A closed multiple-response interview was conducted identifying the main risk aspects of undergraduate and graduate students and teachers and administrative staff of Universidad El Bosque in order to establish what is the health status and risk factors presented by a representative group of the academic, administrative and student community of UEB in the first semester of 2019. Objectives: 1). To identify the risk factors and associated factors that affect the possible health alterations of the university, administrative and faculty community of UEB. 2). To describe the diagnoses made by University Welfare and graduate work that can contribute to the diagnosis of health and risk factors. 3). To analyze the risk factors and results found from the perspective of the specialty of family medicine and its risk approach. Type of study: Analytical cross-sectional study. During the process of immersion into working life in the university environment, the individual is integrated into a community where he/she can relate and exchange knowledge and experiences, thus influencing his/her life and environment. In accordance with the above, since the implementation and application of the policies of Decree 80 of 1980, which raises the concept of welfare as a means for human development, and the emergence of Law 30 of 1992 describes welfare as a right of all members of the university community, El Bosque University from 1999 began the process of organizing welfare in the institution, thus consolidating the Department of University Welfare which has been the fundamental axis covering in a transversal manner in the different areas of teaching, research and management. This article focuses on the risk factors associated with the health status of the administrative and teaching community and aims to identify those that affect the possible health alterations of the UEB population, in order to propose possible future interventions from the perspective of the Family Medicine Specialty and its risk approach.application/pdfspaBienestarDocentesPersonal administrativoFactores de riesgoHábitos de vidaBienestar socialSaludWelfareTeachersAdministrative personnelRisk factorsLife habitsSocial well-beingHealthWB 110Evaluación de los factores de riesgo asociados con el estado de salud de la comunidad académica, administrativa y docente de la Universidad El Bosque en el primer semestre de 2019Evaluation of risk factors associated with the health status of the academic, administrative and teaching community of Universidad El Bosque in the first semester of 2019Especialización en medicina familiarUniversidad El BosqueFacultad de MedicinaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbORIGINALPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019.pdfPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019.pdfEvaluación de los factores de riesgo asociados con el estado de salud de la comunidad académica, administrativa y docente de la Universidad El Bosque en el primer semestre de 2019application/pdf4129861https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/e45492fe-187c-4a90-9ff5-ace49fe94746/download65c0297999582bda1f9401e2f01a57a8MD51Pinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Artículo.pdfPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Artículo.pdfArtículoapplication/pdf458251https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/93656c35-a785-49f0-a6e5-e421e13031ae/download72e05f521903f1f6c72911eb45042185MD52Pinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Carta de autorización.pdfPinilla Bermúdez Ingrid 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parcialapplication/pdf1744417https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/5163ec06-860c-44c1-a072-f3f109057b6f/download05678ae21412eb5c221e0d763b63d399MD55Pinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Anexo 1.pdfPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Anexo 1.pdfAnexo 1application/pdf548462https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/dfeb63cc-17de-4219-a310-0b2d712dc1dd/download165cbf97047c4bdd038c5b3cded93cfbMD57Pinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Anexo 2.pdfPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Anexo 2.pdfAnexo 2application/pdf771193https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/d0396866-850f-4336-aa8d-494f9608d780/downloadb028f02dc11b855654ec3b285eda1a53MD58THUMBNAILEvaluación de los factores de riesgo asociados con el estado de salud de la comunidad académica, administrativa y docente de la Universidad El Bosque en el primer semestre de 2019.jpgEvaluación de los factores de riesgo asociados con el estado de salud de la comunidad académica, administrativa y docente de la Universidad El Bosque en el primer semestre de 2019.jpgEvaluación de los factores de riesgo asociados con el estado de salud de la comunidad académica, administrativa y docente de la Universidad El Bosque en el primer semestre de 2019image/jpeg5775https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/36136a96-8b45-4727-b5db-e311184183be/download7210a811635d1799e7c05fee5d259be7MD59Pinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019.pdf.jpgPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6236https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/5acf3429-f71d-4011-af8c-603abafe4edf/downloadcf38a0d9d43076ec5378af647db2e54dMD510Pinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Artículo.pdf.jpgPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Artículo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9552https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/1af27757-5822-4ee9-b68a-9dc9dc075566/download7b501b19129b38f02bf737464fd6fe04MD511Pinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Carta de autorización.pdf.jpgPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Carta de autorización.pdf.jpgIM 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Giselle_2019_Artículo.pdf.txtExtracted texttext/plain85158https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/76c02d9a-6bde-48ec-ae8a-6a7d21d149dd/download2db4fe24cbbd8e66bf6448805b769d5bMD519Pinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Carta de autorización.pdf.txtPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Carta de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain8https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/42ba2312-1c7b-4525-a178-e446975dfd11/download8d1b69dd9bdc9df4a8073c7a8193c7afMD520Pinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Lineamiento_de_entrega.pdf.txtPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Lineamiento_de_entrega.pdf.txtExtracted texttext/plain4https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/e3e28a8b-111d-4c16-8e12-8291e64cf00a/downloadff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1MD521Pinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Resumen_ejecutivo.pdf.txtPinilla Bermúdez Ingrid Giselle_2019_Resumen_ejecutivo.pdf.txtExtracted 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texttext/plain8https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/efe1b99a-5110-4dda-8250-be050083d57a/download8d1b69dd9bdc9df4a8073c7a8193c7afMD52520.500.12495/7018oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/70182024-02-07 09:52:31.375restrictedhttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.com