Desarraigo cultural en la niñez víctima de desplazamiento

Se realizó un proyecto de investigación cuyo objetivo fue diseñar una estrategia didáctica con el apoyo de herramientas tecnológicas basada en actividades a realizar por parte de los niños en casa, con apoyo de su familia y que contribuyera a la restauración y fortalecimiento de las características culturales, sociales y personales de los niños y niñas víctimas del desplazamiento. Se aplicó una metodología etnográfica en la cual participaron 8 familias del IED Gerardo Paredes y 7 docentes del IET Josemaria Escriva de Balaguer, a los cuales se realizó una encuesta para caracterizar a la población objeto de estudio e identificar los factores que incidían los procesos de inclusión en el nuevo entorno. A partir de los resultados obtenidos, se evidenciaron las diferentes causas por las cuales las familias se vieron obligadas a desplazarse a un nuevo lugar y los problemas que surgieron a raíz de esa situación; además, se encontraron algunas estrategias didácticas implementadas con esta población en las instituciones educativas y la necesidad de diseñar estrategias innovadoras que permitan restaurar y fortalecer las características culturales de estos niños. Finalmente, se concluyó que la estrategia didáctica tecnológica diseñada contribuye en todo el proceso transitorio desde el momento del desplazamiento hasta la adaptación a su nuevo contexto teniendo en cuenta todos los aspectos que esto conlleva.

• Autores: Barrantes Morales, Diana Katherine; Fajardo Quintero, Olga Valentina; Guerrero Cuervo, Yuli Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7620
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12495/7620
• Palabra clave: Desplazamiento; Niñez; Desarraigo cultural; Estrategias didácticas; 372.2; Displacement; Childhood; Cultural uprooting; Teaching strategies
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional