Construcción y validación de una cartilla didáctica para el desarrollo de la compasión dirigida a orientadores y/o docentes de niños y niñas en la niñez media. “Corazones compasivos: Un viaje intergaláctico”

El presente estudio tiene como objetivo construir y validar una cartilla didáctica para entrenar habilidades compasivas. El proceso de construcción partió de una revisión teórica del origen de la compasión en términos del budismo y su abordaje al ámbito clínico desde la terapia enfocada en compasión...

Full description

Autores:: Ariza Rodríguez, Sara Johana
Loaiza López, Leidy Xiomara
Reyes Fajardo, Andrea Carolina

Tipo de recurso:: https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f

Fecha de publicación:: 2025

Institución:: Universidad El Bosque

Repositorio:: Repositorio U. El Bosque

Idioma:: spa

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description	El presente estudio tiene como objetivo construir y validar una cartilla didáctica para entrenar habilidades compasivas. El proceso de construcción partió de una revisión teórica del origen de la compasión en términos del budismo y su abordaje al ámbito clínico desde la terapia enfocada en compasión (CFT). Este último como referente para la construcción de actividades. Esta cartilla está diseñada como una herramienta psicoeducativa y abordaje en el contexto educativo, donde el rol docente y orientador escolar, es fundamental para su ejecución. Está dirigida a niños(as) en la niñez media, matriculados en instituciones educativas tanto públicas como privadas. Los resultados del estudio validaron la cartilla, resaltando la compasión como una habilidad para abordar el sufrimiento de manera atenta, cálida y bondadosa, generando la motivación para aliviarlo. Se contó con el criterio de siete jueces expertos, quienes evaluaron su contenido, confirmando su validez, esto, se determinó a partir de un análisis de medidas de las puntuaciones. Se destacó especialmente su diseño, lenguaje y formulación de actividades, considerados innovadores y atractivos.
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Esta cartilla está diseñada como una herramienta psicoeducativa y abordaje en el contexto educativo, donde el rol docente y orientador escolar, es fundamental para su ejecución. Está dirigida a niños(as) en la niñez media, matriculados en instituciones educativas tanto públicas como privadas. Los resultados del estudio validaron la cartilla, resaltando la compasión como una habilidad para abordar el sufrimiento de manera atenta, cálida y bondadosa, generando la motivación para aliviarlo. Se contó con el criterio de siete jueces expertos, quienes evaluaron su contenido, confirmando su validez, esto, se determinó a partir de un análisis de medidas de las puntuaciones. Se destacó especialmente su diseño, lenguaje y formulación de actividades, considerados innovadores y atractivos.Especialista en Psicología Clínica y Desarrollo InfantilEspecializaciónThe objective of this study is to build and validate a didactic primer to train compassionate skills. The construction process began with a theoretical review of the origin of compassion in terms of Buddhism and its approach to the clinical field from compassion-focused therapy (CFT). The latter as a reference for the construction of activities. This booklet is designed as a psychoeducational tool and approach in the educational context, where the role of the teacher and school counselor is fundamental for its execution. It is aimed at children in middle childhood, enrolled in both public and private educational institutions. The results of the study validated the primer, highlighting compassion as an ability to address suffering in an attentive, warm and kind manner, generating the motivation to alleviate it. It relied on the criteria of seven expert judges, who evaluated its content, confirming its validity; this was determined from an analysis of score measurements. Its design, language and formulation of activities, considered innovative and attractive, were especially highlighted.application/pdfAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertohttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CompasiónContexto escolarRegulacion emocionalCompassionSchool contextEmotional regulationWS 105Construcción y validación de una cartilla didáctica para el desarrollo de la compasión dirigida a orientadores y/o docentes de niños y niñas en la niñez media. “Corazones compasivos: Un viaje intergaláctico”Construction and validation of a didactic booklet for the development of compassion aimed at counselors and/or teachers of boys and girls in middle childhood. “Compassionate hearts: An intergalactic journey”.Especialización en Psicología Clínica y Desarrollo InfantilUniversidad El BosqueFacultad de PsicologíaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaAbdolali, Z., Sepanta, M. y Afshar, H. 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Construcción y validación de una cartilla didáctica para el desarrollo de la compasión dirigida a orientadores y/o docentes de niños y niñas en la niñez media. “Corazones compasivos: Un viaje intergaláctico”

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