Juego interactivo arreglo de mesas en cirugía laparoscópica como estrategia de enseñanza aprendizaje para estudiantes de instrumentación quirúrgica

En la actualidad el uso de los recursos digitales y herramientas como las Tecnologías de la información y comunicación TIC se han convertido en el mecanismo moderno para comunicar, interactuar y enseñar. En el ámbito educativo se ha convertido en parte fundamental para complementar y mejorar los procesos educativos actuales que deben ir de la mano con los constantes cambios y evolución en las formas de aprender y enseñar en la sociedad moderna. Los procesos de enseñanza aprendizaje en la educación superior no son indiferentes ante la necesidad de innovación constante propuesta por la modernidad de la mano con las TIC, y el área de la salud es un campo amplio en donde resulta de suma importancia el desarrollo y aplicación de herramientas digitales que permitan mejorar la enseñanza y lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. Por lo cual es necesario realizar una búsqueda de información y revisión de literatura que evidencie la importancia de crear contenidos digitales y recursos educativos didácticos para mejorar en la educación los procesos de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. Se realizó una búsqueda de información en diferentes bases de datos y fuentes de información como Google Schoolar, Redalyc, Scielo, ProQuest. Las principales ventajas de los recursos digitales didácticos se basan en que existe un proceso propio en el estudiante como actor activo, donde se establecen objetivos propios y se fomenta el auto aprendizaje generado por la motivación que un recurso didáctico genera en el estudiante.

• Autores: Piñeros Rey, Paula Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/4049
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12495/4049
• Palabra clave: Tic; Estrategias enseñanza aprendizaje; Juego interactivo; Entorno virtual de aprendizaje; Tic; Virtual learning environment; Teaching-learning strategies; Interactive game; WO 162; Medicina -- Enseñanza; Cirugía -- Aparatos e instrumentos; Tecnología educativa
• Rights: openAccess
• License: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International