Prevalencia del síndrome de Burnout académico en los estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad El Bosque en el año 2018
Objetivo: Determinar la prevalencia del síndrome de Burnout Académico en los estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad el Bosque en el año 2018. Metodología: Estudio de corte transversal de tipo descriptivo, se tuvo en cuenta una muestra de 159 estudiantes de Instrumentación quirúr...
- Autores:
-
Herrera Cárdenas, Yuli Katherin
Restrepo Camacho, Erika Natalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/8879
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/8879
- Palabra clave:
- Estudiantes
Estrés
Instrumentación Quirúrgica
Síndrome de Burnout Académico
Academic Burnout Syndrome
Students
Stress
Surgical Instrumentation
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
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Objetivo: Determinar la prevalencia del síndrome de Burnout Académico en los estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad el Bosque en el año 2018. Metodología: Estudio de corte transversal de tipo descriptivo, se tuvo en cuenta una muestra de 159 estudiantes de Instrumentación quirúrgica de I a VIII semestre, a los cuales se les aplicó el instrumento de medición: Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBI-SS). Resultados: La variable de agotamiento se obtuvo un nivel alto de 68.5%, mientras que en la variable de cinismo se presentó el 17,6% en nivel alto y finalmente la variable de ineficacia académica presentó un 12%. Determinando así, que el 100% de los estudiantes presentan Síndrome de Burnout entre los cuales el 24,5% presentan un nivel de Síndrome de Burnout grave, el 25,2% presentan un nivel Moderado, y 50,3% presentan un nivel leve. Conclusión: Se presentaron altos niveles del agotamiento en los semestres del IV a VIII, se encontró que una gran mayoría de los estudiantes presentan poco cinismo y se evidenció un bajo porcentaje de ineficacia. |
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Determinando así, que el 100% de los estudiantes presentan Síndrome de Burnout entre los cuales el 24,5% presentan un nivel de Síndrome de Burnout grave, el 25,2% presentan un nivel Moderado, y 50,3% presentan un nivel leve. Conclusión: Se presentaron altos niveles del agotamiento en los semestres del IV a VIII, se encontró que una gran mayoría de los estudiantes presentan poco cinismo y se evidenció un bajo porcentaje de ineficacia.Profesional en Instrumentación QuirúrgicaPregradoObjective: To determine the prevalence of the Academic Burnout syndrome in the students of Surgical Instrumentation of El Bosque University in 2018. Methodology: Cross-sectional study of descriptive type, a sample of 159 surgical instrumentation students from I to VIII semester was taken into account, to which the measurement instrument was applied: Maslach Burnout Inventory Student Survey (MBISS). Results: The depletion variable was obtained at a high level of 68.5%, while in the variable of cynicism, 17.6% presented high level and finally the variable of academic inefficiency presented 12%. Thus, 100% of the students have Burnout Syndrome among which 24.5% have a severe Burnout Syndrome, 25.2% have a Moderate level, and 50.3% have a mild level. . Conclusion: High levels of exhaustion were presented in the semesters from IV to VIII, it was found that a great majority of the students presented little cynicism and a low percentage of inefficiency was evidenced.application/pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EstudiantesEstrésInstrumentación QuirúrgicaSíndrome de Burnout AcadémicoAcademic Burnout SyndromeStudentsStressSurgical InstrumentationWO 162Prevalencia del síndrome de Burnout académico en los estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad El Bosque en el año 2018Prevalence of the academic Burnout Syndrome in students of Surgical Intrumentation of the Universidad El Bosque in the year 2018Instrumentación QuirúrgicaUniversidad El BosqueFacultad de MedicinaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALPREVALENCIA DEL SÍNDROME DE BURNOUT ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA DE LA UNIVERSIDAD EL BOSQU~11.pdfPREVALENCIA DEL SÍNDROME DE BURNOUT ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA DE LA UNIVERSIDAD EL BOSQU~11.pdfPrevalencia del síndrome de Burnout académico en los estudiantes de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad El Bosque en el año 2018application/pdf311711https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/2fb0ca5c-6180-4cb0-9749-37bd4b3d4605/download430b09b9b91e6f8766c464e02b486dd7MD51Carta Restrepo.pdfCarta Restrepo.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf464543https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/c5a6b49d-095c-4cbb-af37-062fc42b30c1/downloadffd537909d2bb76f8fa2e2714533d4f2MD55CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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