Representaciones sociales sobre la compasión en estudiantes de último semestre de psicología de la Universidad el Bosque
El presente trabajo de grado tiene como objeto explorar el constructo de la compasión en estudiantes de último semestre de psicología de la universidad el bosque. Se diseño una herramienta de recolección de información que consistió en un formato manual y otro digital, administrado a través de Googl...
- Autores:
-
Delgado Porras, María Paula
Tovar Peña, Natalia
- Tipo de recurso:
- https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/13816
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12495/13816
- Palabra clave:
- Compasión
Representaciones sociales
Redes semánticas naturales
Compassion
Social representations
Natural semantic networks
WM 105
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
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El presente trabajo de grado tiene como objeto explorar el constructo de la compasión en estudiantes de último semestre de psicología de la universidad el bosque. Se diseño una herramienta de recolección de información que consistió en un formato manual y otro digital, administrado a través de Google Forms, para captar las representaciones sociales de los participantes sobre la compasión. La metodología empleada incluyo la técnica de Redes Semánticas Naturales Modificadas, que permitió analizar las asociaciones de palabras relacionadas con la compasión y su peso semántico en el contexto de la práctica psicológica. Los resultados revelaron que las palabras más asociadas a la compasión fueron empatía, solidaridad y comprensión, destacando su relevancia en la práctica clínica. Se concluye que la compasión es un constructo fundamental en la formación de los futuros psicólogos, sugiriendo la necesidad de integrarla en los programas académicos para fomentar una práctica profesional más humanizada. |
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Los resultados revelaron que las palabras más asociadas a la compasión fueron empatía, solidaridad y comprensión, destacando su relevancia en la práctica clínica. Se concluye que la compasión es un constructo fundamental en la formación de los futuros psicólogos, sugiriendo la necesidad de integrarla en los programas académicos para fomentar una práctica profesional más humanizada.Especialista en Psicología Clínica y Autoeficacia PersonalEspecializaciónThis thesis aims to explore the construct of compassion among final-year Psychology students at Universidad El Bosque. A data collection tool was designed, consisting of both a manual format and a digital one administered through Google Forms, to capture participants' perceptions of compassion. The methodology employed included the Modified Natural Semantic Networks technique, which allowed for the analysis of word associations related to compassion and their semantic weight in the context of psychological practice. The results revealed that the most associated words with compassion were empathy and understanding, highlighting their relevance in clinical practice. It is concluded that compassion is a fundamental construct in the training of future psychologists, suggesting the need to integrate it into academic programs to promote a more humanized professional practice.application/pdfAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertohttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/access_right/c_abf2CompasiónRepresentaciones socialesRedes semánticas naturalesCompassionSocial representationsNatural semantic networksWM 105Representaciones sociales sobre la compasión en estudiantes de último semestre de psicología de la Universidad el BosqueSocial representations of compassion in final-year Psychology students at Universidad El BosqueEspecialización en Psicología Clínica y Autoeficacia PersonalUniversidad El BosqueFacultad de PsicologíaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaAddiss, D. 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