Propuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque
El presente trabajo de investigación versa sobre el desarrollo de una propuesta de instrumento para medir las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque en Bogotá, Colombia. A través de un análisis documental se exploran los marcos de competencias digitales existentes para la educac...
- Autores:
-
Jiménez Uribe, Paola Leidi
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- fra
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11827
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/11827
- Palabra clave:
- Competencia digital
Competencia docente
Educación superior
Vocación académica
Digital competence
teaching competence
Higher education
Academic vocation
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
| id |
UNBOSQUE2_39f4b49983ada8e4893dca88c9e9bac8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11827 |
| network_acronym_str |
UNBOSQUE2 |
| network_name_str |
Repositorio U. El Bosque |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Propuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Proposal for an instrument for measuring teaching digital skills at El Bosque University |
| title |
Propuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque |
| spellingShingle |
Propuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque Competencia digital Competencia docente Educación superior Vocación académica Digital competence teaching competence Higher education Academic vocation |
| title_short |
Propuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque |
| title_full |
Propuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque |
| title_fullStr |
Propuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque |
| title_full_unstemmed |
Propuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque |
| title_sort |
Propuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque |
| dc.creator.fl_str_mv |
Jiménez Uribe, Paola Leidi |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Sánchez Duarte, Mónica Marcela |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Jiménez Uribe, Paola Leidi |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Competencia digital Competencia docente Educación superior Vocación académica |
| topic |
Competencia digital Competencia docente Educación superior Vocación académica Digital competence teaching competence Higher education Academic vocation |
| dc.subject.keywords.none.fl_str_mv |
Digital competence teaching competence Higher education Academic vocation |
| description |
El presente trabajo de investigación versa sobre el desarrollo de una propuesta de instrumento para medir las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque en Bogotá, Colombia. A través de un análisis documental se exploran los marcos de competencias digitales existentes para la educación superior, así como los soportes conceptuales para estas. En ese contexto, el proceso se desarrolla siguiendo un enfoque cualitativo y se opta por un diseño de estudio de caso dada la particularidad de realizar en una Institución de Educación Superior específica. Los resultados del comparativo de los marcos de competencia hacen visible la necesidad de adaptar dichas competencias al contexto institucional atendiendo a su identidad y las vocaciones académicas que se encuentran declaradas en su proyecto educativo. El instrumento por tanto como producto final de investigación, responde a esas particularidades institucionales que permitirán además diseñar una ruta de formación docente pertinente para el desarrollo de esas habilidades digitales requeridas para un docente en el siglo XXI. Se concluye que el ejercicio de formular instrumentos demanda no solo tiempo sino un equipo interdisciplinario que respalde el proceso, por lo cual esta se constituye en una primera aproximación para la caracterización docente que se han fijado las directivas de la institución. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-01-10T17:46:07Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-01-10T17:46:07Z |
| dc.type.local.none.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría |
| dc.type.hasversion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12495/11827 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad El Bosque |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12495/11827 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad El Bosque reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
fra |
| language |
fra |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Acceso abierto http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría en Innovación y Tecnología para la Educación |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad El Bosque |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| institution |
Universidad El Bosque |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://18.204.144.38/bitstreams/2cae0591-8eda-41ca-ad48-134177089ef5/download http://18.204.144.38/bitstreams/682264ab-f78e-4b4c-8948-84fbb39a5df6/download http://18.204.144.38/bitstreams/dd09c9a6-91e3-4a5b-8e04-d98c1d9a8cd6/download http://18.204.144.38/bitstreams/3fc591d6-6b26-4d4c-bcf6-807355320e5d/download http://18.204.144.38/bitstreams/177c0b9f-0c04-42d6-a6c9-4f641ad4f3db/download http://18.204.144.38/bitstreams/6e42da1a-e786-4bbf-9270-f8b3ab62023c/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4279b94cce0bcae0b39e2782eb7f96ee 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 dd9537f9a1d725ef27e315287f20232e 17cc15b951e7cc6b3728a574117320f9 e1805f345812c4588b80ce8b83185a6e e1a90efa8845bd7b688edcab9ff15194 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
DSpace Pre-instalado Biteca S.A.S |
| repository.mail.fl_str_mv |
bibliotecas@biteca.com |
| _version_ |
1828164373502230528 |
| spelling |
Sánchez Duarte, Mónica MarcelaJiménez Uribe, Paola Leidi2024-01-10T17:46:07Z2024-01-10T17:46:07Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12495/11827instname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coEl presente trabajo de investigación versa sobre el desarrollo de una propuesta de instrumento para medir las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosque en Bogotá, Colombia. A través de un análisis documental se exploran los marcos de competencias digitales existentes para la educación superior, así como los soportes conceptuales para estas. En ese contexto, el proceso se desarrolla siguiendo un enfoque cualitativo y se opta por un diseño de estudio de caso dada la particularidad de realizar en una Institución de Educación Superior específica. Los resultados del comparativo de los marcos de competencia hacen visible la necesidad de adaptar dichas competencias al contexto institucional atendiendo a su identidad y las vocaciones académicas que se encuentran declaradas en su proyecto educativo. El instrumento por tanto como producto final de investigación, responde a esas particularidades institucionales que permitirán además diseñar una ruta de formación docente pertinente para el desarrollo de esas habilidades digitales requeridas para un docente en el siglo XXI. Se concluye que el ejercicio de formular instrumentos demanda no solo tiempo sino un equipo interdisciplinario que respalde el proceso, por lo cual esta se constituye en una primera aproximación para la caracterización docente que se han fijado las directivas de la institución.Magíster en Innovación y Tecnología para la EducaciónMaestríaThe present research focuses on the development of a proposal for an instrument to measure digital teaching competencies at El Bosque University in Bogotá, Colombia. Through a documentary analysis, existing digital competency frameworks for higher education were explored, as well as the conceptual supports for these. The process follows a qualitative approach and a case study design as a result of being carried out in a specific higher education institution. Results of the comparative analysis of competency frameworks make visible the need to adapt these competencies to the institutional context, taking into account its identity and academic vocations declared in its educational project. Therefore, the instrument as a final research product, responds to these institutional particularities, and will also facilitate the design of a relevant teacher training route for the development of these digital skills required in teaching in the 21st century. It is concluded that formulating instruments requires not only time, but also an interdisciplinary team to support the process. This product 7 constitutes a first approximation for the teacher characterization that has been set by the institution's directivesapplication/pdffraAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Competencia digitalCompetencia docenteEducación superiorVocación académicaDigital competenceteaching competenceHigher educationAcademic vocationPropuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El BosqueProposal for an instrument for measuring teaching digital skills at El Bosque UniversityMaestría en Innovación y Tecnología para la EducaciónUniversidad El BosqueFacultad de EducaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/masterThesisORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfPropuesta de un instrumento para la medición de las competencias digitales docentes en la Universidad El Bosqueapplication/pdf3108283http://18.204.144.38/bitstreams/2cae0591-8eda-41ca-ad48-134177089ef5/download4279b94cce0bcae0b39e2782eb7f96eeMD58CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805http://18.204.144.38/bitstreams/682264ab-f78e-4b4c-8948-84fbb39a5df6/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD56Carta de autorización.pdfCarta de autorización.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf415920http://18.204.144.38/bitstreams/dd09c9a6-91e3-4a5b-8e04-d98c1d9a8cd6/downloaddd9537f9a1d725ef27e315287f20232eMD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82000http://18.204.144.38/bitstreams/3fc591d6-6b26-4d4c-bcf6-807355320e5d/download17cc15b951e7cc6b3728a574117320f9MD57THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3873http://18.204.144.38/bitstreams/177c0b9f-0c04-42d6-a6c9-4f641ad4f3db/downloade1805f345812c4588b80ce8b83185a6eMD510TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain101941http://18.204.144.38/bitstreams/6e42da1a-e786-4bbf-9270-f8b3ab62023c/downloade1a90efa8845bd7b688edcab9ff15194MD51120.500.12495/11827oai:18.204.144.38:20.500.12495/118272024-02-06 22:30:23.427http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalopen.accesshttp://18.204.144.38DSpace Pre-instalado Biteca S.A.Sbibliotecas@biteca.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 |