Identidades y orientaciones sexo-genéricas no binarias. Conflictos bioéticos en la comunidad educativa

Numerosos estudios señalan que, en América Latina, los y las jóvenes de la comunidad LGTBI son víctimas de diversas formas de discriminación y violencia en los ámbitos familiar y escolar. Colombia no es la excepción. Esta investigación, que se realizó en cinco colegios de la ciudad de Pasto, aborda el problema desde una perspectiva bioética, a fin de comprender los conflictos de valores que emergen en la comunidad educativa en torno a los y las estudiantes con identidades y orientaciones sexo-genéricas no binarias. Con tal propósito, el autor determina los juicios presentes en los discursos de estudiantes, madres y docentes; luego, valiéndose del método deliberativo, devela los problemas morales que surgen en situaciones concretas cuando los individuos no encajan en la norma binaria. Escuchar las voces de los y las jóvenes y confrontarlas con las de sus docentes y madres permite interpretar los conflictos de valores a la luz de la bioética, que invita a la aceptación de la diferencia, el reconocimiento de la individualidad y el respeto a la dignidad de todos los seres humanos.

• Autores: Garzón Velásquez, Guido Fernando
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/5964
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12495/5964
• Palabra clave: Aspectos bioéticos; Identidades y orientaciones sexo-genéricas no binarias; Comunidad educativa; Colombia; Bioethical Aspects; Non-Binary Sex-Generic Identities and Orientations; Educative Community; Colombia; Complejidad (Filosofía); Educación –- Aspectos morales y éticos; Educación superior -- Investigaciones
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