Practical guide for the use of medical evidence in scientific publication: recommendations for the medical student: narrative review

Actualmente, la adaptación de la evidencia científica en la resolución de problemas clínicos se basa en el método de la medicina basada en la evidencia. Los estudiantes de medicina y los profesionales de la salud deben tener un conocimiento adecuado de este método y así brindar una adecuada atención...

Full description

Autores:
Acevedo-Aguilar, Laura Marcela
Mass-Hernández, Laura Marcela
Matta-Rodríguez, Duván
Jiménez-Filigrana, Jhoyner Alberto
Garzón-Gutiérrez, Karen Elizabeth
Barahona-Botache, Sergio Antonio
Vásquez-Castañeda, Danna Lianeth
Caicedo-Giraldo, Sharon Del Rosario
Rahman, Sabrina
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad El Bosque
Repositorio:
Repositorio U. El Bosque
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7285
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12495/7285
https://doi.org/10.1016/j.amsu.2021.102932
Palabra clave:
Parcialidad
Medicina basada en la evidencia
Estudiantes de medicina
Investigación
Publicaciones científicas
Bias
Evidence-based medicine
Medical student
Research
Scientific publication
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description Actualmente, la adaptación de la evidencia científica en la resolución de problemas clínicos se basa en el método de la medicina basada en la evidencia. Los estudiantes de medicina y los profesionales de la salud deben tener un conocimiento adecuado de este método y así brindar una adecuada atención en salud y cada vez más brindar publicaciones científicas de alta calidad que puedan ser posteriormente integradas en diferentes escenarios clínicos. Se han propuesto varias escalas y herramientas como guías para reconocer los diferentes niveles de calidad de la evidencia disponible, sus grados de recomendación y los sesgos y falacias que pueden ocurrir tanto en el ámbito clínico como en el de investigación, con el objetivo de identificar la mejor evidencia disponible. . Sin embargo, pocos estudiantes y profesionales los conocen y hacen un uso adecuado de ellos. Por lo tanto, es necesario sintetizar estas herramientas de manera comprensible y práctica.
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Los estudiantes de medicina y los profesionales de la salud deben tener un conocimiento adecuado de este método y así brindar una adecuada atención en salud y cada vez más brindar publicaciones científicas de alta calidad que puedan ser posteriormente integradas en diferentes escenarios clínicos. Se han propuesto varias escalas y herramientas como guías para reconocer los diferentes niveles de calidad de la evidencia disponible, sus grados de recomendación y los sesgos y falacias que pueden ocurrir tanto en el ámbito clínico como en el de investigación, con el objetivo de identificar la mejor evidencia disponible. . Sin embargo, pocos estudiantes y profesionales los conocen y hacen un uso adecuado de ellos. Por lo tanto, es necesario sintetizar estas herramientas de manera comprensible y práctica.Currently, the adaptation of scientific evidence in clinical problem solving is based on the evidence-based medicine method. Medical students and health professionals should have an adequate knowledge of this method and thus provide adequate health care and increasingly provide high quality scientific publications that can be subsequently integrated in different clinical scenarios. Several scales and tools have been proposed as guides to recognize the different levels of quality of the available evidence, their degrees of recommendation and the biases and fallacies that may occur both in the clinical and research areas, with the aim of identifying the best available evidence. However, few students and professionals are aware of them and make proper use of them. Therefore, it is necessary to synthesize these tools in an understandable and practical way.application/pdfengPublisher Elsevier LtdAnnals of Medicine and Surgery, 2049-0801, Vol 71, 2021Annals of Medicine and Surgery,https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2049080121008827Atribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Acceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessAcceso abiertoParcialidadMedicina basada en la evidenciaEstudiantes de medicinaInvestigaciónPublicaciones científicasBiasEvidence-based medicineMedical studentResearchScientific publicationPractical guide for the use of medical evidence in scientific publication: recommendations for the medical student: narrative reviewPractical guide for the use of medical evidence in scientific publication: recommendations for the medical student: narrative reviewArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINALPractical guide for the use of medical evidence in scientific publication Recommendations for the medical student Narrative review.pdfPractical guide for the use of medical evidence in scientific publication Recommendations for the medical student Narrative review.pdfPractical guide for the use of medical evidence in scientific publication: Recommendations for the medical student: Narrative reviewapplication/pdf493362https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/6ab4c02b-669b-4209-8b1a-b4c1f1308324/download1871ca8147ec2eafd7231b2e8a358558MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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