¿Que se ha reportado sobre Reevaluación cognitiva y regulación emocional en los adolescentes?
La desregulación emocional es una dificultad para modular las experiencias emocionales, además de ser factor de riesgo y mantenimiento en trastornos mentales (Houben et al., 2017). Sin embargo, diferentes autores han presentado una estrategia para el bienestar psicológico a largo plazo. La reevaluac...
- Autores:
-
Pinilla Rojas, Diana Carolina
Ayala Suarez, Yolima Patricia
Rodríguez Tabares, Daniela Stephanny
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7444
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/7444
- Palabra clave:
- Emoción
Regulación emocional
Desregulación emocional
Reevaluación cognitiva
Adolescentes
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WM 105
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La desregulación emocional es una dificultad para modular las experiencias emocionales, además de ser factor de riesgo y mantenimiento en trastornos mentales (Houben et al., 2017). Sin embargo, diferentes autores han presentado una estrategia para el bienestar psicológico a largo plazo. La reevaluación cognitiva, modifica el significado de una determinada situación sin alterar su impacto emocional, para el logro de resultados positivos (Gross y Thompson, 2007). Así, esta investigación tuvo como objetivo identificar la efectividad de la reevaluación cognitiva para la regulación de emociones en adolescentes con algún diagnóstico clínico. Finalmente, se destacaron como estrategia evaluativa el Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ), y en intervención, terapias centradas en la atención plena, aceptación y en toma de perspectiva. |
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Finalmente, se destacaron como estrategia evaluativa el Cuestionario de Regulación Emocional (ERQ), y en intervención, terapias centradas en la atención plena, aceptación y en toma de perspectiva.Especialista en Psicología Clínica y Autoeficacia PersonalEspecializaciónEmotional dysregulation is a difficulty in modulating emotional experiences, in addition to being a risk and maintenance factor in mental disorders (Houben et al., 2017). However, different authors have presented a strategy for long-term psychological well-being. Cognitive reevaluation modifies the meaning of a certain situation without altering its emotional impact, for the achievement of positive results (Gross y Thompson, 2007). Thus, this research aimed to identify the effectiveness of cognitive reassessment for the regulation of emotions in adolescents with some clinical diagnosis. Finally, the Emotional Regulation Questionnaire (ERQ) was highlighted as an evaluative strategy, and in intervention, therapies focused on mindfulness, acceptance and perspective taking.application/pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EmociónRegulación emocionalDesregulación emocionalReevaluación cognitivaAdolescentesEmotionEmotional regulationEmotional dysregulationCognitive reappraisalAdolescentsWM 105¿Que se ha reportado sobre Reevaluación cognitiva y regulación emocional en los adolescentes?¿What has been reported about cognitive reappraisal and emotional regulation in adolescents?Especialización en Psicología Clínica y Autoeficacia PersonalUniversidad El BosqueFacultad de PsicologíaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALRodriguez_Tabares_Daniela_Stephanny_2021 (2).pdfRodriguez_Tabares_Daniela_Stephanny_2021 (2).pdf¿Que se ha reportado sobre Reevaluación cognitiva y regulación emocional en los adolescentes?application/pdf421244https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/165f6693-8905-49e6-a8df-3dc5361463b9/download732d1914fa53e5cc840fbfe8db30bde9MD51Apéndice A..pdfApéndice A..pdfApéndice Aapplication/pdf507975https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/e9cfcc16-ec63-4bc3-bdf0-e992b58dcdcc/download9ff06a8fb938eba153df7a8463161fc8MD52Rodriguez_Tabares_Daniela_Stephanny_2021_Carta_de_autorizacion.pdfRodriguez_Tabares_Daniela_Stephanny_2021_Carta_de_autorizacion.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf765539https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/0db5a8be-f99d-4ccb-a1c7-eaa9ca097e10/downloade4ba1db7cfc10353babd957d03d63438MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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