Complejidad de la salud, no de la enfermedad. Valeología, teoría de juegos, narrativa
Este libro es el resultado de un proceso colectivo de investigación para pensar la salud, y no ya solamente la enfermedad, en el marco de las relaciones entre las ciencias de la salud, las ciencias de la vida y las ciencias de la complejidad. Varias hipótesis, por consiguiente, se formulan y explora...
- Autores:
-
Maldonado, Carlos Eduardo
Amaya Navas, Alvaro
Arango, Daniela
Bonilla Dueñas, Anny
Ana Camila, García
Galeano, Lucero
Galvis, Santiago
Parra Chico, Wilson Andrés
Jorge, Sandoval París
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/5804
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/5804
- Palabra clave:
- Ciencias de la salud
Determinismo (Filosofía)
Salud pública
Enfermedad
Complejidad (Filosofía)
Ciencias de la salud -- Determinismo (Filosofía)
Salud pública -- Filosofía
Enfermedad -- Filosofía
Health sciences
Determinism (Philosophy)
Public health
Disease
Complexity (Philosophy)
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
UNBOSQUE2_2e64ccaa540f8a42c7fed2cdabcda338 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/5804 |
| network_acronym_str |
UNBOSQUE2 |
| network_name_str |
Repositorio U. El Bosque |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Complejidad de la salud, no de la enfermedad. Valeología, teoría de juegos, narrativa |
| dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Complexity of Health, not Disease. Valeology, Game Theory, Narrative |
| title |
Complejidad de la salud, no de la enfermedad. Valeología, teoría de juegos, narrativa |
| spellingShingle |
Complejidad de la salud, no de la enfermedad. Valeología, teoría de juegos, narrativa Ciencias de la salud Determinismo (Filosofía) Salud pública Enfermedad Complejidad (Filosofía) Ciencias de la salud -- Determinismo (Filosofía) Salud pública -- Filosofía Enfermedad -- Filosofía Health sciences Determinism (Philosophy) Public health Disease Complexity (Philosophy) |
| title_short |
Complejidad de la salud, no de la enfermedad. Valeología, teoría de juegos, narrativa |
| title_full |
Complejidad de la salud, no de la enfermedad. Valeología, teoría de juegos, narrativa |
| title_fullStr |
Complejidad de la salud, no de la enfermedad. Valeología, teoría de juegos, narrativa |
| title_full_unstemmed |
Complejidad de la salud, no de la enfermedad. Valeología, teoría de juegos, narrativa |
| title_sort |
Complejidad de la salud, no de la enfermedad. Valeología, teoría de juegos, narrativa |
| dc.creator.fl_str_mv |
Maldonado, Carlos Eduardo Amaya Navas, Alvaro Arango, Daniela Bonilla Dueñas, Anny Ana Camila, García Galeano, Lucero Galvis, Santiago Parra Chico, Wilson Andrés Jorge, Sandoval París |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Maldonado, Carlos Eduardo Amaya Navas, Alvaro Arango, Daniela Bonilla Dueñas, Anny Ana Camila, García Galeano, Lucero Galvis, Santiago Parra Chico, Wilson Andrés Jorge, Sandoval París |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Ciencias de la salud Determinismo (Filosofía) Salud pública Enfermedad Complejidad (Filosofía) |
| topic |
Ciencias de la salud Determinismo (Filosofía) Salud pública Enfermedad Complejidad (Filosofía) Ciencias de la salud -- Determinismo (Filosofía) Salud pública -- Filosofía Enfermedad -- Filosofía Health sciences Determinism (Philosophy) Public health Disease Complexity (Philosophy) |
| dc.subject.decs.spa.fl_str_mv |
Ciencias de la salud -- Determinismo (Filosofía) Salud pública -- Filosofía Enfermedad -- Filosofía |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Health sciences Determinism (Philosophy) Public health Disease Complexity (Philosophy) |
| description |
Este libro es el resultado de un proceso colectivo de investigación para pensar la salud, y no ya solamente la enfermedad, en el marco de las relaciones entre las ciencias de la salud, las ciencias de la vida y las ciencias de la complejidad. Varias hipótesis, por consiguiente, se formulan y exploran. De un lado, no es posible pensar la salud sin trabajar al mismo tiempo sobre el lenguaje. Se explora la posibilidad de trasformar la “medicina” en “sanalogía” o por la “valeología”. De otra parte, se considera a la enfermedad como componente del paisaje de la vida señalando que la información y la recuperación constituyen hitos que merecen una segunda reflexión. Ahora bien, adicionalmente, los seres humanos no son enteramente libres para para comer puesto que la mayoría consume lo que las industrias alimenticias les ofrecen. Con ello la enfermedad parece esperar el asalto sobre el territorio de la salud. Un texto del libro entre el dialogo con la obra de O. Sacks y elabora un relato en el que salta ante la mirada reflexiva la importancia de la narrativa en la formación del médico tanto como en el horizonte de la salud. Al final, como una unidad autocontenida, se estudia la gestión de la salud en términos de calidad integrativa e integradora. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.copyright.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-04-22T15:47:27Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-04-22T15:47:27Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
book |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Libro completo |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/book |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_e19f295774971610 |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 |
| dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv |
9789587392067 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12495/5804 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad El Bosque |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co |
| identifier_str_mv |
9789587392067 instname:Universidad El Bosque reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12495/5804 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Apanasenko, G. L., & Popova, L. A. (1998). “Sanology as a science. [Sanalogiia kak nauka]”, en: Likars'Ka Sprava, (6), 3-6. Berezovskii, V. A. (2010). “Valeology and biophysical medicine”, en: Fiziolohichnyi Zhurnal (Kiev, Ukraine : 1994), 56(3), 3-18. Cross, R., Zatsepin, V., & Gavrilenko, I. (2000). “Preparing future citizens for post 'Chernobyl' Ukraine: A national calamity brings about reform of science education”, en: Melbourne Studies in Education, 41(2), 179-187. doi:10.1080/17508480009556370 Ermolenko, G. (1996a). “Adolescents grow up through involvement”, en: Russian Education & Society, 38(4), 35-43. doi:10.2753/RES1060-9393380435 Ermolenko, G. (1996b). “Adolescents grow up through involvement”, en: Russian Education & Society, 38(4), 35-43. doi:10.2753/RES1060-9393380435 Grekhankina, L. F. (2000). “The regional component in the content of education”, en: Russian Education & Society, 42(9), 51-60. doi:10.2753/RES1060-9393420951 Gurianova, M. R. (1996). “Society and the rural family”, en: Russian Education & Society, 38(3), 54-66. doi:10.2753/RES1060-9393380354 Gurko, T. A. (2004a). “Underage females' experiences of sexual relations, motherhood, and married life”, en: Russian Social Science Review, 45(3), 58-77. doi:10.1080/10611428.2004.11065148 Gurko, T. A. (2004b). “Underage females' experiences of sexual relations, motherhood, and married life”, en: Russian Social Science Review, 45(3), 58-77. doi:10.1080/10611428.2004.11065148 Hoffman, R. (1997). Lo mismo y no lo mismo. México, D. F.: F. C. E. Ilnitski, A. N., Prashchayeu, K. I., Trofimova, S. V., & Birjukova, I. V. (2015). “Preventive geriatrics vs anti-aging medicine. Advances in Gerontology”, en: Uspekhi Gerontologii, 28(3), 589-593. Ivakhnenko, G. A. (2007). “The health of college students in Moscow: An analysis of self-preservation behavior”, en: Russian Education & Society, 49(5), 19-25. doi:10.2753/ RES1060-9393490502 Katsnelbogen, A. G., & Feoktistova, L. F. (1997). “On the role of the teacher in the hygienic education of students. [Oroli uchitelya v gigienicheskom vospitanii shkolnikov]”, en: Problemy Sotsial'Noi Gigieny i Istoriia Meditsiny, (1), 53-55. Khudominskii, P. (1998). “Certification or cheap imitation?”, en: Russian Education & Society, 40(7), 6-16. doi:10.2753/RES1060-939340076 Kolyshkin, V. V. (1999). “The dynamics of hemispheric restructuring during human short-term adaptation. [Dinamika mezhpolusharnykh perestroek pri kratkosrochnoi adaptatsii cheloveka]”, en: Uspekhi Fiziologicheskikh Nauk, 30(4), 28-38. Konakchieva, P. (2018). “Health education of Bulgarian Children as a focus in the training on the ‘surrounding world’ subject through the pedagogical system ‘Molivki-I play and I know”, en: London Review of Education; disponible en: https://www.researchgate.net/publication/326247346 Leontieva, M. V. (2008). “Monitoring of the deviant behavior of school and college students in arkhangelsk”, en: Russian Education & Society, 50(9), 84-91. doi:10.2753/RES1060-9393500906 Lisitsyn, I. (1985). “On the path to sanology (various theoretical aspects of the national program of health promotion and prevention of diseases). [Na puti k sanologii (nekotorye teoreticheskie aspekty gosudarstvennoi programmy ukrepleniia zdorov'ia i usileniia profilaktiki zabolevanii)]”, en: Vestnik Akademii Meditsinskikh Nauk sssr, (12), 23-29. Lisitsyn, I. (1995). “Sanology: Basis of primary prevention. [Sanologiia--osnova pervichnoi profilaktiki]”, en: Vestnik Rossiiskoi Akademii Meditsinskikh Nauk, (8)(8), 48-51 Maldonado, C. E. (2020). “Complexity and/as Epigenetics”, en: Maldonado, C. E., Cómbita, J. K. (Eds.). Biología teórica, complejidad y especiación. Bogotá: Universidad El Bosque-biavep (en prensa) Maldonado, C. E. y Cárdenas López, H. (2020). “¿Por qué existe solamente la salud y no la enfermedad?”, en: Problemas de salud y complejidad. Bogotá: Ed. Universidad El Bosque (en prensa) Maldonado, C. E. (2019a). Una introducción a la epigenética. Complejidad y salud, “Investigaciones en complejidad y salud”, No. 1, enero-marzo, pp. 1-35, issn 2665-1564 Maldonado, C. E. (2019b). La epigenética y la transformación radical de la biología. “Investigaciones en complejidad y salud”, No. 2, marzo-junio, doi: http://dx.doi.org/10.18270/wp.n1.2; issn 2665-1564, pp. 1-58. Maldonado, C. E. (2019c). “Peligros y engaños de la ética”, en: Critica.cl. Revista Latinoamericana de Ensayo, Año XX; disponible en: http://critica.cl/historia-de-la-ciencia/ peligros-y-enganos-de-la-etica Maldonado, C. E. (2018a). “Complejidad y salud pública. Marcos, problemas, referencias”, en: Rev. Salud Bosque, jul-dic., vol. 8, No. 2, pp. 83-96, issn: 2248-5759; doi: http://dx.doi.org/10.1870/rsb.v8i1.2497 Maldonado, C. E. (2018b). “Seis tesis sobre complejidad y salud”, en: Revista de Salud Universidad El Bosque, vol. 8, No.1, enero-junio, doi: http://dx.doi.org/10.18270/rsb. v8i1.2370 issn: 2322-9462; disponible en: http://revistasaludbosque.unbosque.edu.co/article/view/2370 Maldonado, C. E. (2008). “La complejidad de la salud. Interacciones entre lo biológico y lo social”, capítulo de libro en: María Carolina Morales (Ed.), Repensando la naturaleza social de la salud en las sociedades contemporáneas. Perspectivas, retos y alternativas. Bogotá, Universidad Nacional de Colombia, pp. 96-108 Maldonado, C. E. (2001). Bioética y justicia sanitaria, Colección Bios y Ethos No. 9, Universidad El Bosque, Santafé de Bogotá, coautor; capítulo: “Filosofía y salud”, pp. 75-100; primera edición 1999 Malozemov, O. I. (2006). “Characteristics of the valeological attitudes of students”, en: Russian Education & Society, 48(8), 40-53. doi:10.2753/RES1060-9393480804 Martyniuk, V. Z., & Shtabskii, B. M. (1969). “Sanology and hygiene. [Sanologiia i gigiena]”, en: Gigiena i Sanitariia, 34(5), 81-83. Miklis, N. I., Korikova, S. I., Burak, I. I. (2013). Valeology. Tutorial for Medical University Students. Vitebsk: Vitebsk State Medical University; disponible en: https://core.ac.uk/download/pdf/53873566.pdf Nussbaum, M. (2012). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano. Barcelona: Paidós. Panina, G. V. (2012). “Sociological education in today's technical university”, en: Russian Education & Society, 54(2), 3-15. doi:10.2753/RES1060-9393540201 Soldatova, T. (1999). “Valeology comes to the classroom”, en: Russian Education & Society, 41(2), 87-98. doi:10.2753/RES1060-9393410287 Sontag, S. (2011). La enfermedad y sus metáforas. Madrid: DeBolsillo. Sturova, M. P. (1999). “The system of education and youth crime”, en: Russian Education & Society, 41(9), 54-68. doi:10.2753/RES1060-9393410954 Sturova, M. P. (2001). “The system of education and youth crime”, en: Russian Social Science Review, 42(5), 36-49. doi:10.2753/RSS1061-1428420536 Tkachenko, E. (1996). “The humanization of Russian education”, en: Russian Education & Society, 38(10), 47-56. doi:10.2753/RES1060-9393381047 Tkatchenko, E. V. (2000). “Priorities in Russian primary professional education”, en: Russian Education & Society, 42(1), 38-47. doi:10.2753/RES1060-9393420138 Trukhin, A. N., Tsirkin, V. I., & Sizova, E. N. (2004). “Histidine increases beta-adrenoreactivity of myocardium in frogs”, en: Bulletin of Experimental Biology and Medicine, 138(2), 123-126. doi:doi [pii] Vasilikov, V. (1999). “The main thing is the children's health”, en: Russian Education & Society, 41(7), 20-24. doi:10.2753/RES1060-9393410720 Voinov, V. B. (2005). “Change in resonance properties of the central nervous system in 6-11 year-old children”, en: Bulletin of Experimental Biology and Medicine, 140(4), 385-387. doi:10.1007/s10517-005-0497-6 [doi] Zaitsev, A. G., Smurov, A. V., & Zaitsev, G. K. (2010). “Psycho-pedagogic securing of health of military servicemen”, en: Voenno-Meditsinskii Zhurnal, 331(3), 53-55. Zaitsev, G. K., Zaitsev, A. G., Dmitriev, M. G., & Apalikova, I. I. (2009). “Rehabilitation of the personality of juvenile offenders”, en: Russian Education & Society, 51(11), 50-60. doi:10.2753/RES1060-9393511105 Zwass, V. (2018). Editor's introduction. International Journal of Electronic Commerce, 22(4), 477-478. doi:10.1080/10864415.2018.1485082 Zavaleta, J. (2017). “Sanalogía: una lección presente”, en: Panorámica, dic. 21; https://www.panoramical.eu/columnas/sanalogia-una-leccion-presente/; consultada el 12 de octubre de 2019 Ministerio de Salud de la República de Uzbekistán: Salud y Valeología: https://www.minzdrav.uz/en/news/detail.php?ID=39589 Para una historia de la valeología: http://en.medicine-guidebook.com/valeologiya_739_istoriya-razvitiya-valeologii.html Alves, P. C. (2018). A morte de ivan ilitch e as múltiplas dimensões da doença. Ciencia e Saude Coletiva, 23(2), 381-388. https://doi.org/10.1590/1413-81232018232.15162017 Bury, M. (1982). Chronic illness as biographical disruption. Sociology of Health and Illness, 4(2), 167-182. https://doi.org/10.1111/1467-9566.ep11339939 Castellanos, M. E. P., De Barros, N. F. y Coelho, S. S. (2018). Rupturas e continuidades biográficas nas experiências e trajetórias familiares de crianças com fibrose cística. Ciencia e Saude Coletiva, 23(2), 357-367. https://doi.org/10.1590/141381232018232.16252017 Ehrenreich, B. (2018). Causas naturales: Cómo nos matamos para vivir más. Madrid: Turner Noema. Elias, N. (1989). La soledad de los moribundos. México: Fondo de Cultura Económica. Ginzburg, C. (1983). Señales. Raíces de un paradigma indiciario. In A. Gargani (Ed.), Crisis de la razón: Nuevos modelos en la relación entre saber y actividades humanas (pp. 55-99). Mexico: Siglo XXI Editores. González, A. (2014). La autonomía del paciente con enfermedades crónicas: de paciente pasivo a paciente activo. Enfermería Clínica, 24(1), 67-73. https://doi.org/10.1016/J.ENFCLI.2013.11.005 Hacking, I. (2006). La domesticación del azar: La erosión del determinismo y el nacimiento de las ciencias del caos. 3ª. ed. Barcelona: Gedisa. Hydén, L.-C. (1997). Illness and narrative. Sociology of Health & Illness, 19(1), 48-69. https://doi.org/10.1111/j.1467-9566.1997.tb00015.x Irigoyen, R. (1975). Cinco odas de Horacio. España: Universidad de La Rioja. Jablonka, E. y Lamb, M. J. (2005). Evolution in four dimensions: Genetic, epigenetic, behavioral, and symbolic variation in the history of life. Massachusetts: MIT Press. Kleinman, A. (1988). The Illness Narratives. Suffering, Healing and the Human Condition. New York: Basic Books. Le Goff, J. (1991). El orden de la memoria: El tiempo como imaginario. Barcelona: Ediciones Paidós. Lock, M. y Kaufert, P. (2001). Menopause, local biologies, and cultures of aging. American Journal of Human Biology, 13(4), 494-504. https://doi.org/10.1002/ajhb.1081 Lock, M. y Nguyen, V.-K. (2010). An Anthropology of Biomedicine. Singapore: Wiley-Blackwell. Mol, A. (2002). The body multiple: Ontology in medical practice. Carolina del Norte: Duke University Press. Rovelli, C. (2018). El orden del tiempo. Barcelona: Anagrama. Saramago, J. (2005). Las intermitencias de la muerte. Barcelona: Alfaguara. Smit, A., Coetzee, B. J., Roomaney, R., Bradshaw, M. y Swartz, L. (2019, February 1). Women’s stories of living with breast cancer: A systematic review and meta-synthesis of qualitative evidence. Social Science and Medicine. Elsevier Ltd. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2019.01.020 Sontag, S. (2015). La enfermedad y sus metáforas: El sida y sus metáforas. Barcelona: DeBolsillo. Thompson, E. P. (1995). Costumbres en común. Barcelona: Crítica. Trotter, R. (2000). Ethnography and Network Analysis: The study of Social Context in Cultures and Societies. Handbook of Social Studies in Health and Medicine (pp. 210-229). London: Sage Publications. Agujar, F. (2004). Teoría de la decisión e incertidumbre: modelos normativos y descriptivos. Revista de Metodología de Ciencias Sociales, 8, 139-160. Axelrod, R. (1996). La evolución de la cooperación. Madrid: Alianza. Fernández, J. (2008). La diversidad frente al espejo: Salud, interculturalidad y contexto migratorio. Quito: Ediciones Abya-Yala. Kahneman, D. (2011). Pensar rápido, pensar despacio. Barcelona: Debate. Lévi-Strauss, C. (1971). Mitológicas: De la miel a las cenizas. México: Fondo de Cultura Económica. Lévi-Strauss, C. (1988). Tristes trópicos. Barcelona: Ediciones Paidós. Mol, A. (2008). The Logic of Care. Health and the Problem of Patient Choice. Inglaterra: Routledge. Parra, R. (2007). Teoría de decisión: Un enfoque desde lo cuantitativo. Bogotá: Contacto Gráfico. Repullo, J. (2009). Identificación y modulación del comportamiento sistemáticamente irracional en medicina y salud pública. Rev Esp Salud Pública, 83(1), 43-57. Reynoso, A. (2016). Comer para sanar: alimentación y medicina en Nueva Galicia, siglo vxiii. Relaciones, 146, 47-81. Ahn, A. C., Tewari, M., Poon, C. S. y Phillips, R. S. (2006). The limits of reductionism in medicine: Could systems biology offer an alternative? PLoS Medicine. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.0030208 Ahn, A. C., Tewari, M., Poon, C. S. y Phillips, R. S. (2006). The limits of reductionism in medicine: Could systems biology offer an alternative? PLoS Medicine. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.0030208 Bryan, C. S. (2006). Aequanimitas redux: William Osler on detached concern versus humanistic empathy. Perspectives in Biology and Medicine. https://doi.org/10.1353/ pbm.2006.0038 Bruner, J. (2003). La fábrica de historia. Buenos Aires. Fondo de Cultura Económica. Charon, R. (2004). Narrative and Medicine. New England Journal of Medicine. https://doi.org/10.1056/NEJMp038249 Lifshitz, A. y De Pomposo, A. S. F. (2017). Las ciencias de la complejidad y la educación médica. Investigación en Educación Médica, 6(24), 267-271. https://doi.org/10.1016/j. riem.2017.06.001 Mennin, S. (2010). Self-organisation, integration and curriculum in the complex world of medical education. Medical Education. https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2009.03548.x Sacks, O. (1987). El hombre que confundió a su mujer con un sombrero. Barcelona: Anagrama. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(05)73422-X Sacks, O. (2015). En movimiento: Una vida. Barcelona: Anagrama. Sierra, J. (2013). Del giro lingüístico al giro narrativo: Rorty, la contingencia del lenguaje y la filosofía como narrativa. Revista Grafía. Cuaderno de Trabajo de los profesores de la Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Autónoma de Colombia. https://doi.org/10.26564/16926250.354 Snyder, S. (2013). The Simple, the Complicated, and the Complex: Educational Reform Through the Lens of Complexity Theory. oecd Education Working Papers. https://doi.org/ http://dx.doi.org/10.1787/5k3txnpt1lnr-en Sturmberg, J. P. y Martin, C. M. (2013). Handbook of Systems and Complexity in Health. Handbook of Systems and Complexity in Health. https://doi.org/10.1007/978-1-4614- 4998-0 Bonilla A. (2017). Fenómenos emergentes en la autoorganización en un territorio social en la localidad de Usaquén. (Trabajo de grado). Disponible en Biblioteca Juan Roa Vásquez, Universidad El Bosque. Crosby, P. B. (2007). Calidad sin lágrimas: El arte de administrar sin problemas. México: Grupo Editorial Patria. Delgado, P. (2012). En búsqueda de la triple meta: una invitación a la exploración conjunta. Vía Salud, 16(1), 4-11. Recuperado de http://app.ihi.org/Marketing/program_documents/TRIPLEAIMPEDRODELGADO.pdf Érdi, P. (2008). Complexity explained. Berlín: Springer. Ersoz, C. J. (2012). Herramientas de trabajo para la elaboración de planes de mejoramiento. Manual de los administradores de salud para el mejoramiento continuo. (págs. 187-199). https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&-q=libro+Manual+de+los+administradores+de+salud+para+el+mejoramiento+continuo.&btnG= Frenk, J. (1992). La nueva salud pública. Recuperado de http:// www.facmed.unam.mx/deptos/familiar/compendio/Primero/I_SM_421-445.pdf Pedro, D. (2012). En búsqueda de la triple meta: una invitación a la exploración conjunta. Vía Salud, 16(1), 4-11. Pérez, P. R. (2001). Perspectiva histórica sobre la calidad de la atención sanitaria: evolución, tendencias y métodos. Arbor, 170(670), 371-381. Solé R. (2009). Redes complejas, del genoma a internet. Tusquets Editores. Saturno, P. (2005). Modelos de gestión de la calidad aplicados a la atención primaria. Opina la Universidad. Watts, D. (2003). Seis grados de separación: La ciencia de las redes en la era del acceso. Paidós. https://cursos.campusvirtualsp.org/pluginfile.php/2346/mod_resource/content/1/Modulo_4/ Lecturas_Complementarias/Semana_3_M4.S3_L_OPCIONAL_01.modelos_gest_y_aten_primaria.pdf https://doi.org/10.3989/arbor.2001.i670.932 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-Nocomercial-SinDerivar 4.0 International |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Atribución-Nocomercial-SinDerivar 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad El Bosque |
| institution |
Universidad El Bosque |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b36197ba-4ba0-4303-9088-43b082f3db3a/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/2eb90313-a7c9-4f67-bdeb-7286e272dcc0/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f4d4f0ed-6d67-479b-a75d-5f2ff6a80059/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/c354b293-176d-4eda-9ffd-200b61e45a4d/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/e1ba0594-3ab9-4a9d-84a5-96b24358be01/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/d3f586ce-2a7c-4275-b362-bad25da09a66/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
c7b6d01370a6a2d29b4b0b293750be3c 934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 a21bb9d654bd48ec5c69c89f567b0057 b7cb8d76a9cbd5cecbe1b3f2abf6bc6a 1f54fe2e3d39ef053ac47f24f8b68aee |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad El Bosque |
| repository.mail.fl_str_mv |
bibliotecas@biteca.com |
| _version_ |
1808397530611843072 |
| spelling |
Maldonado, Carlos EduardoAmaya Navas, AlvaroArango, DanielaBonilla Dueñas, AnnyAna Camila, GarcíaGaleano, LuceroGalvis, SantiagoParra Chico, Wilson AndrésJorge, Sandoval París2021-04-22T15:47:27Z2021-04-22T15:47:27Z202020209789587392067http://hdl.handle.net/20.500.12495/5804instname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coEste libro es el resultado de un proceso colectivo de investigación para pensar la salud, y no ya solamente la enfermedad, en el marco de las relaciones entre las ciencias de la salud, las ciencias de la vida y las ciencias de la complejidad. Varias hipótesis, por consiguiente, se formulan y exploran. De un lado, no es posible pensar la salud sin trabajar al mismo tiempo sobre el lenguaje. Se explora la posibilidad de trasformar la “medicina” en “sanalogía” o por la “valeología”. De otra parte, se considera a la enfermedad como componente del paisaje de la vida señalando que la información y la recuperación constituyen hitos que merecen una segunda reflexión. Ahora bien, adicionalmente, los seres humanos no son enteramente libres para para comer puesto que la mayoría consume lo que las industrias alimenticias les ofrecen. Con ello la enfermedad parece esperar el asalto sobre el territorio de la salud. Un texto del libro entre el dialogo con la obra de O. Sacks y elabora un relato en el que salta ante la mirada reflexiva la importancia de la narrativa en la formación del médico tanto como en el horizonte de la salud. Al final, como una unidad autocontenida, se estudia la gestión de la salud en términos de calidad integrativa e integradora.This book is the outcome of a collective research process centered around health and not just illness or disease within the framework of the interplay between the health sciences, the life sciences and the sciences of complexity. Several hypotheses come into play and are explored. In the one side, it Is not possible to think about health without working at the same time on language. The possibility of transforming “medicine” into “sanalogy” and “valeology” is thereafter explored. On the other side, illness is considered as a component of the landscape of life pointing out that information and recovering are landmarks that deserve a second-thought. Besides, additionally, human beings are not entirely free when eating for most people consume what the food industry offers them. Thus, disease awaits to jump over the scenario of health. One chapter of the book dialogues with O. Sack’s books and elaborates a story in which the importance of narratives is crucial in the education of medicine doctors as well as for the very horizon of health. At the end, as a self-contained health management is studied in terms of integration and integrative quality.Universidad El Bosquehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-Nocomercial-SinDerivar 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ciencias de la saludDeterminismo (Filosofía)Salud públicaEnfermedadComplejidad (Filosofía)Ciencias de la salud -- Determinismo (Filosofía)Salud pública -- FilosofíaEnfermedad -- FilosofíaHealth sciencesDeterminism (Philosophy)Public healthDiseaseComplexity (Philosophy)Complejidad de la salud, no de la enfermedad. Valeología, teoría de juegos, narrativaComplexity of Health, not Disease. Valeology, Game Theory, NarrativebookLibro completohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33info:eu-repo/semantics/bookhttp://purl.org/coar/version/c_e19f295774971610http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Apanasenko, G. L., & Popova, L. A. (1998). “Sanology as a science. [Sanalogiia kak nauka]”, en: Likars'Ka Sprava, (6), 3-6.Berezovskii, V. A. (2010). “Valeology and biophysical medicine”, en: Fiziolohichnyi Zhurnal (Kiev, Ukraine : 1994), 56(3), 3-18.Cross, R., Zatsepin, V., & Gavrilenko, I. (2000). “Preparing future citizens for post 'Chernobyl' Ukraine: A national calamity brings about reform of science education”, en: Melbourne Studies in Education, 41(2), 179-187. doi:10.1080/17508480009556370Ermolenko, G. (1996a). “Adolescents grow up through involvement”, en: Russian Education & Society, 38(4), 35-43. doi:10.2753/RES1060-9393380435Ermolenko, G. (1996b). “Adolescents grow up through involvement”, en: Russian Education & Society, 38(4), 35-43. doi:10.2753/RES1060-9393380435Grekhankina, L. F. (2000). “The regional component in the content of education”, en: Russian Education & Society, 42(9), 51-60. doi:10.2753/RES1060-9393420951Gurianova, M. R. (1996). “Society and the rural family”, en: Russian Education & Society, 38(3), 54-66. doi:10.2753/RES1060-9393380354Gurko, T. A. (2004a). “Underage females' experiences of sexual relations, motherhood, and married life”, en: Russian Social Science Review, 45(3), 58-77. doi:10.1080/10611428.2004.11065148Gurko, T. A. (2004b). “Underage females' experiences of sexual relations, motherhood, and married life”, en: Russian Social Science Review, 45(3), 58-77. doi:10.1080/10611428.2004.11065148Hoffman, R. (1997). Lo mismo y no lo mismo. México, D. F.: F. C. E.Ilnitski, A. N., Prashchayeu, K. I., Trofimova, S. V., & Birjukova, I. V. (2015). “Preventive geriatrics vs anti-aging medicine. Advances in Gerontology”, en: Uspekhi Gerontologii, 28(3), 589-593.Ivakhnenko, G. A. (2007). “The health of college students in Moscow: An analysis of self-preservation behavior”, en: Russian Education & Society, 49(5), 19-25. doi:10.2753/ RES1060-9393490502Katsnelbogen, A. G., & Feoktistova, L. F. (1997). “On the role of the teacher in the hygienic education of students. [Oroli uchitelya v gigienicheskom vospitanii shkolnikov]”, en: Problemy Sotsial'Noi Gigieny i Istoriia Meditsiny, (1), 53-55.Khudominskii, P. (1998). “Certification or cheap imitation?”, en: Russian Education & Society, 40(7), 6-16. doi:10.2753/RES1060-939340076Kolyshkin, V. V. (1999). “The dynamics of hemispheric restructuring during human short-term adaptation. [Dinamika mezhpolusharnykh perestroek pri kratkosrochnoi adaptatsii cheloveka]”, en: Uspekhi Fiziologicheskikh Nauk, 30(4), 28-38.Konakchieva, P. (2018). “Health education of Bulgarian Children as a focus in the training on the ‘surrounding world’ subject through the pedagogical system ‘Molivki-I play and I know”, en: London Review of Education; disponible en: https://www.researchgate.net/publication/326247346Leontieva, M. V. (2008). “Monitoring of the deviant behavior of school and college students in arkhangelsk”, en: Russian Education & Society, 50(9), 84-91. doi:10.2753/RES1060-9393500906Lisitsyn, I. (1985). “On the path to sanology (various theoretical aspects of the national program of health promotion and prevention of diseases). [Na puti k sanologii (nekotorye teoreticheskie aspekty gosudarstvennoi programmy ukrepleniia zdorov'ia i usileniia profilaktiki zabolevanii)]”, en: Vestnik Akademii Meditsinskikh Nauk sssr, (12), 23-29.Lisitsyn, I. (1995). “Sanology: Basis of primary prevention. [Sanologiia--osnova pervichnoi profilaktiki]”, en: Vestnik Rossiiskoi Akademii Meditsinskikh Nauk, (8)(8), 48-51Maldonado, C. E. (2020). “Complexity and/as Epigenetics”, en: Maldonado, C. E., Cómbita, J. K. (Eds.). Biología teórica, complejidad y especiación. Bogotá: Universidad El Bosque-biavep (en prensa)Maldonado, C. E. y Cárdenas López, H. (2020). “¿Por qué existe solamente la salud y no la enfermedad?”, en: Problemas de salud y complejidad. Bogotá: Ed. Universidad El Bosque (en prensa)Maldonado, C. E. (2019a). Una introducción a la epigenética. Complejidad y salud, “Investigaciones en complejidad y salud”, No. 1, enero-marzo, pp. 1-35, issn 2665-1564Maldonado, C. E. (2019b). La epigenética y la transformación radical de la biología. “Investigaciones en complejidad y salud”, No. 2, marzo-junio, doi: http://dx.doi.org/10.18270/wp.n1.2; issn 2665-1564, pp. 1-58.Maldonado, C. E. (2019c). “Peligros y engaños de la ética”, en: Critica.cl. Revista Latinoamericana de Ensayo, Año XX; disponible en: http://critica.cl/historia-de-la-ciencia/ peligros-y-enganos-de-la-eticaMaldonado, C. E. (2018a). “Complejidad y salud pública. Marcos, problemas, referencias”, en: Rev. Salud Bosque, jul-dic., vol. 8, No. 2, pp. 83-96, issn: 2248-5759; doi: http://dx.doi.org/10.1870/rsb.v8i1.2497Maldonado, C. E. (2018b). “Seis tesis sobre complejidad y salud”, en: Revista de Salud Universidad El Bosque, vol. 8, No.1, enero-junio, doi: http://dx.doi.org/10.18270/rsb. v8i1.2370 issn: 2322-9462; disponible en: http://revistasaludbosque.unbosque.edu.co/article/view/2370Maldonado, C. E. (2008). “La complejidad de la salud. Interacciones entre lo biológico y lo social”, capítulo de libro en: María Carolina Morales (Ed.), Repensando la naturaleza social de la salud en las sociedades contemporáneas. Perspectivas, retos y alternativas. Bogotá, Universidad Nacional de Colombia, pp. 96-108Maldonado, C. E. (2001). Bioética y justicia sanitaria, Colección Bios y Ethos No. 9, Universidad El Bosque, Santafé de Bogotá, coautor; capítulo: “Filosofía y salud”, pp. 75-100; primera edición 1999Malozemov, O. I. (2006). “Characteristics of the valeological attitudes of students”, en: Russian Education & Society, 48(8), 40-53. doi:10.2753/RES1060-9393480804Martyniuk, V. Z., & Shtabskii, B. M. (1969). “Sanology and hygiene. [Sanologiia i gigiena]”, en: Gigiena i Sanitariia, 34(5), 81-83.Miklis, N. I., Korikova, S. I., Burak, I. I. (2013). Valeology. Tutorial for Medical University Students. Vitebsk: Vitebsk State Medical University; disponible en: https://core.ac.uk/download/pdf/53873566.pdfNussbaum, M. (2012). Crear capacidades. Propuesta para el desarrollo humano. Barcelona: Paidós.Panina, G. V. (2012). “Sociological education in today's technical university”, en: Russian Education & Society, 54(2), 3-15. doi:10.2753/RES1060-9393540201Soldatova, T. (1999). “Valeology comes to the classroom”, en: Russian Education & Society, 41(2), 87-98. doi:10.2753/RES1060-9393410287Sontag, S. (2011). La enfermedad y sus metáforas. Madrid: DeBolsillo.Sturova, M. P. (1999). “The system of education and youth crime”, en: Russian Education & Society, 41(9), 54-68. doi:10.2753/RES1060-9393410954Sturova, M. P. (2001). “The system of education and youth crime”, en: Russian Social Science Review, 42(5), 36-49. doi:10.2753/RSS1061-1428420536Tkachenko, E. (1996). “The humanization of Russian education”, en: Russian Education & Society, 38(10), 47-56. doi:10.2753/RES1060-9393381047Tkatchenko, E. V. (2000). “Priorities in Russian primary professional education”, en: Russian Education & Society, 42(1), 38-47. doi:10.2753/RES1060-9393420138Trukhin, A. N., Tsirkin, V. I., & Sizova, E. N. (2004). “Histidine increases beta-adrenoreactivity of myocardium in frogs”, en: Bulletin of Experimental Biology and Medicine, 138(2), 123-126. doi:doi [pii]Vasilikov, V. (1999). “The main thing is the children's health”, en: Russian Education & Society, 41(7), 20-24. doi:10.2753/RES1060-9393410720Voinov, V. B. (2005). “Change in resonance properties of the central nervous system in 6-11 year-old children”, en: Bulletin of Experimental Biology and Medicine, 140(4), 385-387. doi:10.1007/s10517-005-0497-6 [doi]Zaitsev, A. G., Smurov, A. V., & Zaitsev, G. K. (2010). “Psycho-pedagogic securing of health of military servicemen”, en: Voenno-Meditsinskii Zhurnal, 331(3), 53-55.Zaitsev, G. K., Zaitsev, A. G., Dmitriev, M. G., & Apalikova, I. I. (2009). “Rehabilitation of the personality of juvenile offenders”, en: Russian Education & Society, 51(11), 50-60. doi:10.2753/RES1060-9393511105Zwass, V. (2018). Editor's introduction. International Journal of Electronic Commerce, 22(4), 477-478. doi:10.1080/10864415.2018.1485082Zavaleta, J. (2017). “Sanalogía: una lección presente”, en: Panorámica, dic. 21; https://www.panoramical.eu/columnas/sanalogia-una-leccion-presente/; consultada el 12 de octubre de 2019Ministerio de Salud de la República de Uzbekistán: Salud y Valeología: https://www.minzdrav.uz/en/news/detail.php?ID=39589Para una historia de la valeología: http://en.medicine-guidebook.com/valeologiya_739_istoriya-razvitiya-valeologii.htmlAlves, P. C. (2018). A morte de ivan ilitch e as múltiplas dimensões da doença. Ciencia e Saude Coletiva, 23(2), 381-388. https://doi.org/10.1590/1413-81232018232.15162017Bury, M. (1982). Chronic illness as biographical disruption. Sociology of Health and Illness, 4(2), 167-182. https://doi.org/10.1111/1467-9566.ep11339939Castellanos, M. E. P., De Barros, N. F. y Coelho, S. S. (2018). Rupturas e continuidades biográficas nas experiências e trajetórias familiares de crianças com fibrose cística. Ciencia e Saude Coletiva, 23(2), 357-367. https://doi.org/10.1590/141381232018232.16252017 Ehrenreich, B. (2018). Causas naturales: Cómo nos matamos para vivir más. Madrid: Turner Noema.Elias, N. (1989). La soledad de los moribundos. México: Fondo de Cultura Económica.Ginzburg, C. (1983). Señales. Raíces de un paradigma indiciario.In A. Gargani (Ed.), Crisis de la razón: Nuevos modelos en la relación entre saber y actividades humanas (pp. 55-99). Mexico: Siglo XXI Editores.González, A. (2014). La autonomía del paciente con enfermedades crónicas: de paciente pasivo a paciente activo. Enfermería Clínica, 24(1), 67-73. https://doi.org/10.1016/J.ENFCLI.2013.11.005Hacking, I. (2006). La domesticación del azar: La erosión del determinismo y el nacimiento de las ciencias del caos. 3ª. ed. Barcelona: Gedisa.Hydén, L.-C. (1997). Illness and narrative. Sociology of Health & Illness, 19(1), 48-69. https://doi.org/10.1111/j.1467-9566.1997.tb00015.xIrigoyen, R. (1975). Cinco odas de Horacio. España: Universidad de La Rioja.Jablonka, E. y Lamb, M. J. (2005). Evolution in four dimensions: Genetic, epigenetic, behavioral, and symbolic variation in the history of life. Massachusetts: MIT Press.Kleinman, A. (1988). The Illness Narratives. Suffering, Healing and the Human Condition. New York: Basic Books.Le Goff, J. (1991). El orden de la memoria: El tiempo como imaginario. Barcelona: Ediciones Paidós.Lock, M. y Kaufert, P. (2001). Menopause, local biologies, and cultures of aging. American Journal of Human Biology, 13(4), 494-504. https://doi.org/10.1002/ajhb.1081Lock, M. y Nguyen, V.-K. (2010). An Anthropology of Biomedicine. Singapore: Wiley-Blackwell.Mol, A. (2002). The body multiple: Ontology in medical practice. Carolina del Norte: Duke University Press.Rovelli, C. (2018). El orden del tiempo. Barcelona: Anagrama.Saramago, J. (2005). Las intermitencias de la muerte. Barcelona: Alfaguara.Smit, A., Coetzee, B. J., Roomaney, R., Bradshaw, M. y Swartz, L. (2019, February 1). Women’s stories of living with breast cancer: A systematic review and meta-synthesis of qualitative evidence. Social Science and Medicine. Elsevier Ltd. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2019.01.020Sontag, S. (2015). La enfermedad y sus metáforas: El sida y sus metáforas. Barcelona: DeBolsillo.Thompson, E. P. (1995). Costumbres en común. Barcelona: Crítica.Trotter, R. (2000). Ethnography and Network Analysis: The study of Social Context in Cultures and Societies. Handbook of Social Studies in Health and Medicine (pp. 210-229). London: Sage Publications.Agujar, F. (2004). Teoría de la decisión e incertidumbre: modelos normativos y descriptivos. Revista de Metodología de Ciencias Sociales, 8, 139-160.Axelrod, R. (1996). La evolución de la cooperación. Madrid: Alianza.Fernández, J. (2008). La diversidad frente al espejo: Salud, interculturalidad y contexto migratorio. Quito: Ediciones Abya-Yala.Kahneman, D. (2011). Pensar rápido, pensar despacio. Barcelona: Debate.Lévi-Strauss, C. (1971). Mitológicas: De la miel a las cenizas. México: Fondo de Cultura Económica.Lévi-Strauss, C. (1988). Tristes trópicos. Barcelona: Ediciones Paidós.Mol, A. (2008). The Logic of Care. Health and the Problem of Patient Choice. Inglaterra: Routledge.Parra, R. (2007). Teoría de decisión: Un enfoque desde lo cuantitativo. Bogotá: Contacto Gráfico.Repullo, J. (2009). Identificación y modulación del comportamiento sistemáticamente irracional en medicina y salud pública. Rev Esp Salud Pública, 83(1), 43-57.Reynoso, A. (2016). Comer para sanar: alimentación y medicina en Nueva Galicia, siglo vxiii. Relaciones, 146, 47-81.Ahn, A. C., Tewari, M., Poon, C. S. y Phillips, R. S. (2006). The limits of reductionism in medicine: Could systems biology offer an alternative? PLoS Medicine. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.0030208Ahn, A. C., Tewari, M., Poon, C. S. y Phillips, R. S. (2006). The limits of reductionism in medicine: Could systems biology offer an alternative? PLoS Medicine. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.0030208Bryan, C. S. (2006). Aequanimitas redux: William Osler on detached concern versus humanistic empathy. Perspectives in Biology and Medicine. https://doi.org/10.1353/ pbm.2006.0038Bruner, J. (2003). La fábrica de historia. Buenos Aires. Fondo de Cultura Económica.Charon, R. (2004). Narrative and Medicine. New England Journal of Medicine. https://doi.org/10.1056/NEJMp038249Lifshitz, A. y De Pomposo, A. S. F. (2017). Las ciencias de la complejidad y la educación médica. Investigación en Educación Médica, 6(24), 267-271. https://doi.org/10.1016/j. riem.2017.06.001Mennin, S. (2010). Self-organisation, integration and curriculum in the complex world of medical education. Medical Education. https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2009.03548.xSacks, O. (1987). El hombre que confundió a su mujer con un sombrero. Barcelona: Anagrama. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(05)73422-XSacks, O. (2015). En movimiento: Una vida. Barcelona: Anagrama.Sierra, J. (2013). Del giro lingüístico al giro narrativo: Rorty, la contingencia del lenguaje y la filosofía como narrativa. Revista Grafía. Cuaderno de Trabajo de los profesores de la Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Autónoma de Colombia. https://doi.org/10.26564/16926250.354Snyder, S. (2013). The Simple, the Complicated, and the Complex: Educational Reform Through the Lens of Complexity Theory. oecd Education Working Papers. https://doi.org/ http://dx.doi.org/10.1787/5k3txnpt1lnr-enSturmberg, J. P. y Martin, C. M. (2013). Handbook of Systems and Complexity in Health. Handbook of Systems and Complexity in Health. https://doi.org/10.1007/978-1-4614- 4998-0Bonilla A. (2017). Fenómenos emergentes en la autoorganización en un territorio social en la localidad de Usaquén. (Trabajo de grado). Disponible en Biblioteca Juan Roa Vásquez, Universidad El Bosque.Crosby, P. B. (2007). Calidad sin lágrimas: El arte de administrar sin problemas. México: Grupo Editorial Patria.Delgado, P. (2012). En búsqueda de la triple meta: una invitación a la exploración conjunta. Vía Salud, 16(1), 4-11. Recuperado de http://app.ihi.org/Marketing/program_documents/TRIPLEAIMPEDRODELGADO.pdfÉrdi, P. (2008). Complexity explained. Berlín: Springer.Ersoz, C. J. (2012). Herramientas de trabajo para la elaboración de planes de mejoramiento. Manual de los administradores de salud para el mejoramiento continuo. (págs. 187-199). https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&-q=libro+Manual+de+los+administradores+de+salud+para+el+mejoramiento+continuo.&btnG=Frenk, J. (1992). La nueva salud pública. Recuperado de http:// www.facmed.unam.mx/deptos/familiar/compendio/Primero/I_SM_421-445.pdfPedro, D. (2012). En búsqueda de la triple meta: una invitación a la exploración conjunta. Vía Salud, 16(1), 4-11.Pérez, P. R. (2001). Perspectiva histórica sobre la calidad de la atención sanitaria: evolución, tendencias y métodos. Arbor, 170(670), 371-381.Solé R. (2009). Redes complejas, del genoma a internet. Tusquets Editores.Saturno, P. (2005). Modelos de gestión de la calidad aplicados a la atención primaria. Opina la Universidad.Watts, D. (2003). Seis grados de separación: La ciencia de las redes en la era del acceso. Paidós.https://cursos.campusvirtualsp.org/pluginfile.php/2346/mod_resource/content/1/Modulo_4/ Lecturas_Complementarias/Semana_3_M4.S3_L_OPCIONAL_01.modelos_gest_y_aten_primaria.pdfhttps://doi.org/10.3989/arbor.2001.i670.932ORIGINAL9789587392067.pdf9789587392067.pdfapplication/pdf1798106https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/b36197ba-4ba0-4303-9088-43b082f3db3a/downloadc7b6d01370a6a2d29b4b0b293750be3cMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81031https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/2eb90313-a7c9-4f67-bdeb-7286e272dcc0/download934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f4d4f0ed-6d67-479b-a75d-5f2ff6a80059/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAIL9789587392067.pdf.jpg.jpg9789587392067.pdf.jpg.jpgimage/jpeg169976https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/c354b293-176d-4eda-9ffd-200b61e45a4d/downloada21bb9d654bd48ec5c69c89f567b0057MD549789587392067.pdf.jpg9789587392067.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5166https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/e1ba0594-3ab9-4a9d-84a5-96b24358be01/downloadb7cb8d76a9cbd5cecbe1b3f2abf6bc6aMD56TEXT9789587392067.pdf.txt9789587392067.pdf.txtExtracted texttext/plain101953https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/d3f586ce-2a7c-4275-b362-bad25da09a66/download1f54fe2e3d39ef053ac47f24f8b68aeeMD5520.500.12495/5804oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/58042024-02-07 12:53:27.28http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.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 |