Walkbike. crecimiento, seguridad, movilidad, desarrollo
Este proyecto está diseñado para reducir el tiempo que los niños pasan frente a pantallas, al proporcionarles un vehículo que fortalezca sus habilidades psicomotrices, como el equilibrio, la postura, la percepción de distancia y velocidad. Walkbike acompaña al niño desde los 18 hasta los 48 meses de...
- Autores:
-
Tellez Gonzalez, Juan Diego
- Tipo de recurso:
- https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/12169
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12495/12169
- Palabra clave:
- Aptitudes psicomotrices
Diseño ergonómico
Primera infancia
Equilibrio
745.2
Psychomotor skills
Ergonomic design
Early childhood
Balance
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
| id |
UNBOSQUE2_2082f5a3676786eae43b15870485cf06 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/12169 |
| network_acronym_str |
UNBOSQUE2 |
| network_name_str |
Repositorio U. El Bosque |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
Walkbike. crecimiento, seguridad, movilidad, desarrollo |
| dc.title.translated.none.fl_str_mv |
Walkbike. growth, security, mobility, development |
| title |
Walkbike. crecimiento, seguridad, movilidad, desarrollo |
| spellingShingle |
Walkbike. crecimiento, seguridad, movilidad, desarrollo Aptitudes psicomotrices Diseño ergonómico Primera infancia Equilibrio 745.2 Psychomotor skills Ergonomic design Early childhood Balance |
| title_short |
Walkbike. crecimiento, seguridad, movilidad, desarrollo |
| title_full |
Walkbike. crecimiento, seguridad, movilidad, desarrollo |
| title_fullStr |
Walkbike. crecimiento, seguridad, movilidad, desarrollo |
| title_full_unstemmed |
Walkbike. crecimiento, seguridad, movilidad, desarrollo |
| title_sort |
Walkbike. crecimiento, seguridad, movilidad, desarrollo |
| dc.creator.fl_str_mv |
Tellez Gonzalez, Juan Diego |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Tsukamoto Uchida, Beatriz |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Tellez Gonzalez, Juan Diego |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Aptitudes psicomotrices Diseño ergonómico Primera infancia Equilibrio |
| topic |
Aptitudes psicomotrices Diseño ergonómico Primera infancia Equilibrio 745.2 Psychomotor skills Ergonomic design Early childhood Balance |
| dc.subject.ddc.none.fl_str_mv |
745.2 |
| dc.subject.keywords.none.fl_str_mv |
Psychomotor skills Ergonomic design Early childhood Balance |
| description |
Este proyecto está diseñado para reducir el tiempo que los niños pasan frente a pantallas, al proporcionarles un vehículo que fortalezca sus habilidades psicomotrices, como el equilibrio, la postura, la percepción de distancia y velocidad. Walkbike acompaña al niño desde los 18 hasta los 48 meses de edad, adaptándose a su crecimiento y desarrollo Walkbike se transforma en cuatro formas diferentes para fortalecer las aptitudes. En su forma de bicicleta, ayuda a desarrollar el equilibrio mientras el niño está sentado, al mismo tiempo que mejora su percepción del entorno. Cuando se convierte en scooter, promueve el equilibrio de pie, la percepción y la postura. Además, puede pasar de tener dos a tres ruedas en otras dos formas, lo que ayuda a mejorar el balance del vehículo mientras el niño se adapta. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-05-23T00:09:00Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-05-23T00:09:00Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024-04 |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
https://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa |
| format |
https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12495/12169 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad El Bosque |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12495/12169 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad El Bosque reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Arancón, C., Montaner, S., Moral, A., Peñalver, B., & Pla, B. (2014). El ojo humano y sus defectos [Trabajo de grado, Universidad Complutense de Madrid]. https://www.ucm.es/data/cont/docs/136-2015-01-29 el%20ojo%20humano%20y%20sus%20defectos..pdf Asento (2023). Biofilia. Asento. https://www.asento.es/biofilia-nosotros-decimos-si/ Chipont, E. (2023, 9 de enero) La evolución de la vista en niños. Oftálica. https://www.oftalica.com/la-evolucion-de-la-vista-en-los-ninos/ Francisco. (2011, mayo 9). Agudeza visual: ¿Ver el 100%?. https://clinicadyto.com/agudeza-visual/ Galera, P. (2013, abril). Conductas y capacidades: Elementos estructurales de la motricidad humana. Parte I, II. efdeportes. https://www.efdeportes.com/efd179/elementos-estructurales-de-la-motricidad-humana-i.htm Molinare, A. (2011, 10 de noviembre). ¿Qué es el diseño paramétrico?. ArchDaily. https://www.archdaily.co/co/02-118243/%25c2%25bfque-es-el-diseno-parametrico Morente Montero, Á., Benítez Sillero, J., & Rabadán, I. (2003, diciembre). La velocidad. Aspectos teóricos (I). Efdeportes. https://www.efdeportes.com/efd67/veloc.htm Moretti, M. P., Lechuga, M. J., Torrecilla, N. M. (2020) Desarrollo psicomotor en la infancia temprana y funcionalidad familiar [Trabajo de grado, Universidad de San Buenaventura]. Repositorio UCA https://repositorio.uca.edu.ar/bitstream/123456789/11550/1/desarrollo-funcionalidad-familiar.pdf Organización Panamericana de la salud, y Organización mundial de la salud (2019, 24 de abril). Para crecer sanos, los niños tienen que pasar menos tiempo sentados y jugar más. Organización Panamericana de la salud. https://www.paho.org/es/noticias/24-4-2019-para-crecer-sanos-ninos-tienen-que-pasar-menos-tiempo-sentados-jugar-mas#:~:text=24%20de%20abril%20de%202019,de%20la%20Salud%20(OMS). Osorio, J. H., & Valencia, M. H. (2013). Bases para el entendimiento del proceso de la marcha humana. [Universidad de Manizales]. Archivos de Medicina (Col), 13(1), 88-96. https://www.redalyc.org/pdf/2738/273828094009.pdf Rodriguez, T. (2018, 13 de marzo). ¿Existe la postura correcta? ¿Qué pueden hacer los fisioterapeutas para ayudar?. Fisiohogar. https://www.fisiohogar.com/sansebastiandelosreyes/existe-la-postura-correcta-que-pueden-hacer-los-fisioterapeutas-para-ayudar/ Rosalio A, Lilia R, Elvia L (2007) Dimensiones antropométricas de población latinoamericana. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/31722433_Dimensiones_antropometricas_de_la_poblacion_latinoamericana_Mexico_Cuba_Colombia_Chile_R_Avila_Chaurand_LR_Prado_Leon_EL_Gonzalez_Munoz Shrinivasan, S. (2024, 9 de febrero). Mercado de scooters para niños: análisis de las próximas tendencias y el escenario de crecimiento actual para 2032 [Publicación]. Linkedin. https://www.linkedin.com/pulse/mercado-de-scooters-para-ni%25C3%25B1os-an%25C3%25A1lisis-las-pr%25C3%25B3ximas-y-shrinivasan-qwezf Talegon, C. (s/f). Psicomotricidad infantil: Juegos de equilibrio para realizar en casa. Hospital Victoria Eugenia, Cruz Roja. https://hospitalveugenia.com/atencion-temprana/psicomotricidad-infantil-juegos-de-equilibrio-para-realizar-en-casa/ Terapiaocupacional50’s. (2007). Ejercicios de control postural para niños [PDF]. terapiaocupacional50. https://terapiaocupacional50.wordpress.com/wp-content/uploads/2007/12/ejercicios-de-control-postural-para-ninos.pdf ZukunftsInstitut, (2023, 19 de diciembre) The Megatrends. ZukunftsInstitut. https://www.zukunftsinstitut.de/zukunftsthemen/dossier/megatrends-en |
| dc.rights.en.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Acceso abierto http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Diseño Industrial |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad El Bosque |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Creación y Comunicación |
| institution |
Universidad El Bosque |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/4578073d-3c60-4082-9d28-f71e1533b696/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/9577b463-571f-4bb2-a485-89f1207147ac/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f29268a3-3665-49e4-aa58-4ed108d37c90/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/cfaea12a-e20f-42e9-bd91-9f06eda66443/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/fd50386f-3533-4fa3-abb9-ce79b9ef6751/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/16cd83d8-d914-4129-bbcc-205cd40ae294/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/cdb1db43-b12b-40e0-98ac-493eed7339fd/download https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f4d1f7ec-1677-469a-82c4-dcdee268a6e3/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
e3f9af724853e217b3e48486a4888e15 313ea3fe4cd627df823c57a0f12776e5 9b633468319d436539f88fdd95523141 e07e543be62eb2d13196f4971a2bb87a ad327c4d62f4ebc03ecb3b19a6bd25d3 17cc15b951e7cc6b3728a574117320f9 5041d8fc940def4e631deb8e8ccffc31 8c8f01daf0ae60d4d92a7e7856618c4d |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad El Bosque |
| repository.mail.fl_str_mv |
bibliotecas@biteca.com |
| _version_ |
1814100839292207104 |
| spelling |
Tsukamoto Uchida, BeatrizTellez Gonzalez, Juan Diego2024-05-23T00:09:00Z2024-05-23T00:09:00Z2024-04 https://hdl.handle.net/20.500.12495/12169instname:Universidad El Bosquereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquerepourl:https://repositorio.unbosque.edu.coEste proyecto está diseñado para reducir el tiempo que los niños pasan frente a pantallas, al proporcionarles un vehículo que fortalezca sus habilidades psicomotrices, como el equilibrio, la postura, la percepción de distancia y velocidad. Walkbike acompaña al niño desde los 18 hasta los 48 meses de edad, adaptándose a su crecimiento y desarrollo Walkbike se transforma en cuatro formas diferentes para fortalecer las aptitudes. En su forma de bicicleta, ayuda a desarrollar el equilibrio mientras el niño está sentado, al mismo tiempo que mejora su percepción del entorno. Cuando se convierte en scooter, promueve el equilibrio de pie, la percepción y la postura. Además, puede pasar de tener dos a tres ruedas en otras dos formas, lo que ayuda a mejorar el balance del vehículo mientras el niño se adapta.Diseñador IndustrialPregradoThis project is designed to reduce the time that children spend in front of screens, by providing them with a vehicle that strengthens their psychomotor skills, such as balance, posture, perception of distance and speed. Walkbike accompanies the child from 18 to 48 months of age, adapting to their growth and development. Walkbike transforms into four different shapes to strengthen skills. In its bicycle form, it helps develop balance while the child is sitting, while improving their perception of the environment. When converted into a scooter, it promotes standing balance, perception and posture. Additionally, it can go from two to three wheels in two other ways, which helps improve the balance of the vehicle as the child adjusts.application/pdfAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aptitudes psicomotricesDiseño ergonómicoPrimera infanciaEquilibrio745.2Psychomotor skillsErgonomic designEarly childhoodBalanceWalkbike. crecimiento, seguridad, movilidad, desarrolloWalkbike. growth, security, mobility, developmentDiseño IndustrialUniversidad El BosqueFacultad de Creación y ComunicaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaArancón, C., Montaner, S., Moral, A., Peñalver, B., & Pla, B. (2014). El ojo humano y sus defectos [Trabajo de grado, Universidad Complutense de Madrid]. https://www.ucm.es/data/cont/docs/136-2015-01-29 el%20ojo%20humano%20y%20sus%20defectos..pdfAsento (2023). Biofilia. Asento. https://www.asento.es/biofilia-nosotros-decimos-si/Chipont, E. (2023, 9 de enero) La evolución de la vista en niños. Oftálica. https://www.oftalica.com/la-evolucion-de-la-vista-en-los-ninos/Francisco. (2011, mayo 9). Agudeza visual: ¿Ver el 100%?. https://clinicadyto.com/agudeza-visual/Galera, P. (2013, abril). Conductas y capacidades: Elementos estructurales de la motricidad humana. Parte I, II. efdeportes. https://www.efdeportes.com/efd179/elementos-estructurales-de-la-motricidad-humana-i.htmMolinare, A. (2011, 10 de noviembre). ¿Qué es el diseño paramétrico?. ArchDaily. https://www.archdaily.co/co/02-118243/%25c2%25bfque-es-el-diseno-parametricoMorente Montero, Á., Benítez Sillero, J., & Rabadán, I. (2003, diciembre). La velocidad. Aspectos teóricos (I). Efdeportes. https://www.efdeportes.com/efd67/veloc.htmMoretti, M. P., Lechuga, M. J., Torrecilla, N. M. (2020) Desarrollo psicomotor en la infancia temprana y funcionalidad familiar [Trabajo de grado, Universidad de San Buenaventura]. Repositorio UCA https://repositorio.uca.edu.ar/bitstream/123456789/11550/1/desarrollo-funcionalidad-familiar.pdfOrganización Panamericana de la salud, y Organización mundial de la salud (2019, 24 de abril). Para crecer sanos, los niños tienen que pasar menos tiempo sentados y jugar más. Organización Panamericana de la salud. https://www.paho.org/es/noticias/24-4-2019-para-crecer-sanos-ninos-tienen-que-pasar-menos-tiempo-sentados-jugar-mas#:~:text=24%20de%20abril%20de%202019,de%20la%20Salud%20(OMS).Osorio, J. H., & Valencia, M. H. (2013). Bases para el entendimiento del proceso de la marcha humana. [Universidad de Manizales]. Archivos de Medicina (Col), 13(1), 88-96. https://www.redalyc.org/pdf/2738/273828094009.pdfRodriguez, T. (2018, 13 de marzo). ¿Existe la postura correcta? ¿Qué pueden hacer los fisioterapeutas para ayudar?. Fisiohogar. https://www.fisiohogar.com/sansebastiandelosreyes/existe-la-postura-correcta-que-pueden-hacer-los-fisioterapeutas-para-ayudar/Rosalio A, Lilia R, Elvia L (2007) Dimensiones antropométricas de población latinoamericana. ResearchGate. https://www.researchgate.net/publication/31722433_Dimensiones_antropometricas_de_la_poblacion_latinoamericana_Mexico_Cuba_Colombia_Chile_R_Avila_Chaurand_LR_Prado_Leon_EL_Gonzalez_MunozShrinivasan, S. (2024, 9 de febrero). Mercado de scooters para niños: análisis de las próximas tendencias y el escenario de crecimiento actual para 2032 [Publicación]. Linkedin. https://www.linkedin.com/pulse/mercado-de-scooters-para-ni%25C3%25B1os-an%25C3%25A1lisis-las-pr%25C3%25B3ximas-y-shrinivasan-qwezfTalegon, C. (s/f). Psicomotricidad infantil: Juegos de equilibrio para realizar en casa. Hospital Victoria Eugenia, Cruz Roja. https://hospitalveugenia.com/atencion-temprana/psicomotricidad-infantil-juegos-de-equilibrio-para-realizar-en-casa/Terapiaocupacional50’s. (2007). Ejercicios de control postural para niños [PDF]. terapiaocupacional50. https://terapiaocupacional50.wordpress.com/wp-content/uploads/2007/12/ejercicios-de-control-postural-para-ninos.pdfZukunftsInstitut, (2023, 19 de diciembre) The Megatrends. ZukunftsInstitut. https://www.zukunftsinstitut.de/zukunftsthemen/dossier/megatrends-enspaORIGINALTrabajo de grado.pdfTrabajo de grado.pdfapplication/pdf40781050https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/4578073d-3c60-4082-9d28-f71e1533b696/downloade3f9af724853e217b3e48486a4888e15MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81019https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/9577b463-571f-4bb2-a485-89f1207147ac/download313ea3fe4cd627df823c57a0f12776e5MD55Carta de autorización.pdfapplication/pdf141930https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f29268a3-3665-49e4-aa58-4ed108d37c90/download9b633468319d436539f88fdd95523141MD58Anexo 1 Acta de aprobación.pdfapplication/pdf195612https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/cfaea12a-e20f-42e9-bd91-9f06eda66443/downloade07e543be62eb2d13196f4971a2bb87aMD59Anexo 2 Formato biblioteca.pdfapplication/pdf63715https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/fd50386f-3533-4fa3-abb9-ce79b9ef6751/downloadad327c4d62f4ebc03ecb3b19a6bd25d3MD510LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82000https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/16cd83d8-d914-4129-bbcc-205cd40ae294/download17cc15b951e7cc6b3728a574117320f9MD56TEXTTrabajo de grado.pdf.txtTrabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain99318https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/cdb1db43-b12b-40e0-98ac-493eed7339fd/download5041d8fc940def4e631deb8e8ccffc31MD511THUMBNAILTrabajo de grado.pdf.jpgTrabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3141https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/f4d1f7ec-1677-469a-82c4-dcdee268a6e3/download8c8f01daf0ae60d4d92a7e7856618c4dMD51220.500.12495/12169oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/121692024-05-23 03:07:15.34http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalopen.accesshttps://repositorio.unbosque.edu.coRepositorio Institucional Universidad El Bosquebibliotecas@biteca.comTGljZW5jaWEgZGUgRGlzdHJpYnVjacOzbiBObyBFeGNsdXNpdmEKClBhcmEgcXVlIGVsIFJlcG9zaXRvcmlvIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEVsIEJvc3F1ZSBhIHB1ZWRhIHJlcHJvZHVjaXIgeSBjb211bmljYXIgcMO6YmxpY2FtZW50ZSBzdSBkb2N1bWVudG8gZXMgbmVjZXNhcmlvIGxhIGFjZXB0YWNpw7NuIGRlIGxvcyBzaWd1aWVudGVzIHTDqXJtaW5vcy4gUG9yIGZhdm9yLCBsZWEgbGFzIHNpZ3VpZW50ZXMgY29uZGljaW9uZXMgZGUgbGljZW5jaWE6CgoxLiBBY2VwdGFuZG8gZXN0YSBsaWNlbmNpYSwgdXN0ZWQgKGVsIGF1dG9yL2VzIG8gZWwgcHJvcGlldGFyaW8vcyBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IpIGdhcmFudGl6YSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEVsIEJvc3F1ZSBlbCBkZXJlY2hvIG5vIGV4Y2x1c2l2byBkZSBhcmNoaXZhciwgcmVwcm9kdWNpciwgY29udmVydGlyIChjb21vIHNlIGRlZmluZSBtw6FzIGFiYWpvKSwgY29tdW5pY2FyIHkvbyBkaXN0cmlidWlyIHN1IGRvY3VtZW50byBtdW5kaWFsbWVudGUgZW4gZm9ybWF0byBlbGVjdHLDs25pY28uCgoyLiBUYW1iacOpbiBlc3TDoSBkZSBhY3VlcmRvIGNvbiBxdWUgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgRWwgQm9zcXVlIHB1ZWRhIGNvbnNlcnZhciBtw6FzIGRlIHVuYSBjb3BpYSBkZSBlc3RlIGRvY3VtZW50byB5LCBzaW4gYWx0ZXJhciBzdSBjb250ZW5pZG8sIGNvbnZlcnRpcmxvIGEgY3VhbHF1aWVyIGZvcm1hdG8gZGUgZmljaGVybywgbWVkaW8gbyBzb3BvcnRlLCBwYXJhIHByb3DDs3NpdG9zIGRlIHNlZ3VyaWRhZCwgcHJlc2VydmFjacOzbiB5IGFjY2Vzby4KCjMuIERlY2xhcmEgcXVlIGVsIGRvY3VtZW50byBlcyB1biB0cmFiYWpvIG9yaWdpbmFsIHN1eW8geS9vIHF1ZSB0aWVuZSBlbCBkZXJlY2hvIHBhcmEgb3RvcmdhciBsb3MgZGVyZWNob3MgY29udGVuaWRvcyBlbiBlc3RhIGxpY2VuY2lhLiBUYW1iacOpbiBkZWNsYXJhIHF1ZSBzdSBkb2N1bWVudG8gbm8gaW5mcmluZ2UsIGVuIHRhbnRvIGVuIGN1YW50byBsZSBzZWEgcG9zaWJsZSBzYWJlciwgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIG5pbmd1bmEgb3RyYSBwZXJzb25hIG8gZW50aWRhZC4KCjQuIFNpIGVsIGRvY3VtZW50byBjb250aWVuZSBtYXRlcmlhbGVzIGRlIGxvcyBjdWFsZXMgbm8gdGllbmUgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yLCBkZWNsYXJhIHF1ZSBoYSBvYnRlbmlkbyBlbCBwZXJtaXNvIHNpbiByZXN0cmljY2nDs24gZGVsIHByb3BpZXRhcmlvIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBwYXJhIG90b3JnYXIgYSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBFbCBCb3NxdWUgbG9zIGRlcmVjaG9zIHJlcXVlcmlkb3MgcG9yIGVzdGEgbGljZW5jaWEsIHkgcXVlIGVzZSBtYXRlcmlhbCBjdXlvcyBkZXJlY2hvcyBzb24gZGUgdGVyY2Vyb3MgZXN0w6EgY2xhcmFtZW50ZSBpZGVudGlmaWNhZG8geSByZWNvbm9jaWRvIGVuIGVsIHRleHRvIG8gY29udGVuaWRvIGRlbCBkb2N1bWVudG8gZW50cmVnYWRvLgoKNS4gU2kgZWwgZG9jdW1lbnRvIHNlIGJhc2EgZW4gdW5hIG9icmEgcXVlIGhhIHNpZG8gcGF0cm9jaW5hZGEgbyBhcG95YWRhIHBvciB1bmEgYWdlbmNpYSB1IG9yZ2FuaXphY2nDs24gZGlmZXJlbnRlIGRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEVsIEJvc3F1ZSwgc2UgcHJlc3Vwb25lIHF1ZSBzZSBoYSBjdW1wbGlkbyBjb24gY3VhbHF1aWVyIGRlcmVjaG8gZGUgcmV2aXNpw7NuIHUgb3RyYXMgb2JsaWdhY2lvbmVzIHJlcXVlcmlkYXMgcG9yIGVzdGUgY29udHJhdG8gbyBhY3VlcmRvLgoKNi4gVW5pdmVyc2lkYWQgRWwgQm9zcXVlIGlkZW50aWZpY2Fyw6EgY2xhcmFtZW50ZSBzdS9zIG5vbWJyZS9zIGNvbW8gZWwvbG9zIGF1dG9yL2VzIG8gcHJvcGlldGFyaW8vcyBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGVsIGRvY3VtZW50bywgeSBubyBoYXLDoSBuaW5ndW5hIGFsdGVyYWNpw7NuIGRlIHN1IGRvY3VtZW50byBkaWZlcmVudGUgYSBsYXMgcGVybWl0aWRhcyBlbiBlc3RhIGxpY2VuY2lhLgo= |