Percepciones de estudiantes y docentes acerca de la formación en cuidados paliativos en un programa de enfermería del departamento de Nariño
La presente investigación se realizó con el fin de conocer las percepciones de estudiantes y docentes acerca de la formación en cuidados paliativos en el programa de pregrado de enfermeria de una institución universitaria del departamento de Nariño; este estudio partió de la creciente necesidad del...
- Autores:
-
Benavides Acosta, Fanny Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/6585
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12495/6585
- Palabra clave:
- Percepciones de cuidados paliativos
Cuidados paliativos
Perceptions of palliative care
Palliative care
WY 152.3
Dolor
Dolor -- Aspectos psicológicos
Medicina del dolor
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
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La presente investigación se realizó con el fin de conocer las percepciones de estudiantes y docentes acerca de la formación en cuidados paliativos en el programa de pregrado de enfermeria de una institución universitaria del departamento de Nariño; este estudio partió de la creciente necesidad del estudio de cuidados paliativos y su aplicación para atender las demandas sucitadas por el incremento de las enfermedades crónicas no transmisibles y del envejecimiento de la población donde se evidencia que se requiere de personal capacitado y formado en diferentes aspectos del cuidado paliativo en enfermedad avanzada crónica y final de vida, es de importancia considerar que de esta manera se busca generar un aporte para que los planes de estudio de los programas de pregrado aborden la formación de cuidados paliativos, ; de esta manera el trabajo investigativo se encaminó a cumplir objetivos enfocados a conocer las percepciones de estudiantes y docentes acerca de la formación en cuidados paliativos en un programa de pregrado de enfermeria con la finalidad de aportar conocimientos para el mejoramiento del plan curricular que permita responder a las necesidades de formación actuales de la atención en salud en relación al cuidado paliativo. Este proceso abarcó una metodología basada en un paradigma cualitativo hermeneútico, lo que permitio poner en énfasis la ciencia de los fenómenos, para permitir y percibir lo que se muestra tal cual como se muestra, donde se permitió la interpretación de las estructuras fundamentales de la experiencia vivida, que en la educación se ajusta a los agentes de la comunidad educativa para el entendimiento y significado y sentido de estos, en el marco de esta investigación. |
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Este proceso abarcó una metodología basada en un paradigma cualitativo hermeneútico, lo que permitio poner en énfasis la ciencia de los fenómenos, para permitir y percibir lo que se muestra tal cual como se muestra, donde se permitió la interpretación de las estructuras fundamentales de la experiencia vivida, que en la educación se ajusta a los agentes de la comunidad educativa para el entendimiento y significado y sentido de estos, en el marco de esta investigación.Universidad MarianaMagíster en Enfermería en Cuidados PaliativosPregradoThis research was carried out in order to know the perceptions of students and teachers about training in palliative care in the undergraduate nursing program of a university institution in the department of Nariño; This study was based on the growing need to study palliative care and its application to meet the demands caused by the increase in chronic noncommunicable diseases and the aging of the population, where it is evident that trained and trained personnel are required in different aspects of palliative care. palliative care in advanced chronic disease and end of life, it is important to consider that in this way it seeks to generate a contribution so that the curricula of undergraduate programs address the training of palliative care, ; this way the work The research was aimed at meeting objectives focused on knowing the perceptions of students and teachers about training in palliative care in an undergraduate nursing program in order to provide knowledge for the improvement of the curricular plan that allows responding to current training needs. health care in relation to palliative care. This process covered a methodology based on a qualitative hermeneutic paradigm, which allowed emphasizing the science of phenomena, to allow and perceive what is shown as it is shown, where the interpretation of the fundamental structures of the lived experience was allowed, which in education adjusts to the agents of the educational community for the understanding and meaning and sense of these, within the framework of this investigation.application/pdfspaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Acceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessPercepciones de cuidados paliativosCuidados paliativosPerceptions of palliative carePalliative careWY 152.3DolorDolor -- Aspectos psicológicosMedicina del dolorPercepciones de estudiantes y docentes acerca de la formación en cuidados paliativos en un programa de enfermería del departamento de NariñoPerceptions of students and teachers about training in palliative care in a nursing program in the department of NariñoMaestría en Enfermería en Cuidados PaliativosUniversidad El BosqueFacultad de EnfermeríaTesis de maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINALTRABAJO DE GRADO FINAL.pdfTRABAJO DE GRADO FINAL.pdfapplication/pdf889582https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/737fef9a-a377-4d60-8782-b2fea6b2acc2/download9d46d61dcafcfe1b5a4ac7b9f1a7ecf0MD51KMBT36220220113194018.pdfKMBT36220220113194018.pdfapplication/pdf307176https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstreams/7d8f60e0-104e-42f6-8019-97c2f8b9b950/downloadd8c41ea7e58994f4f1017f739d4f332bMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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