ALPINE: Plataforma de aprendizaje Alkhorayef para una educación innovadora en ESP
El proyecto ALPINE tiene como objetivo principal la creación de una plataforma de capacitación autoservicio para el personal de Alkhorayef. Este sistema permite a los empleados acceder a información crucial sobre los equipos de la empresa y realizar propuestas de mejora continua mediante los métodos...
- Autores:
-
Gómez Contreras, Albert Felipe
- Tipo de recurso:
- https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad El Bosque
- Repositorio:
- Repositorio U. El Bosque
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/13478
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12495/13478
- Palabra clave:
- Diseño industrial
Diseño interacción
Realidad aumentada
Educación
Gestión
745.2
Industrial design
Interaction design
Augmented reality
Education
Management
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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El proyecto ALPINE tiene como objetivo principal la creación de una plataforma de capacitación autoservicio para el personal de Alkhorayef. Este sistema permite a los empleados acceder a información crucial sobre los equipos de la empresa y realizar propuestas de mejora continua mediante los métodos Kaizen y Teian. Para desarrollar esta plataforma, se utilizó una metodología iterativa basada en la recopilación de requisitos de diferentes departamentos de la empresa. Las herramientas empleadas incluyen Fusion 360 para el modelado 3D, Unity y Xcode para la visualización en AR, y Adobe XD para el diseño de la interfaz de usuario. Esta metodología permitió ajustar el proyecto desde una propuesta inicial de realidad mixta a un sistema accesible y autosuficiente de capacitación y mejora continua. El producto final incluye módulos de capacitación general sobre políticas y procedimientos, y módulos técnicos que permiten explorar visualizaciones 3D de los equipos ESP. Un módulo avanzado, protegido por contraseña, está destinado a los gerentes y ofrece detalles técnicos confidenciales de los equipos. La plataforma está diseñada para mejorar la retención de conocimientos y permitir a los empleados de todos los niveles proponer mejoras operativas. Esto no solo incrementa la eficiencia, sino que también fomenta un ambiente de aprendizaje continuo y de innovación. Además, este sistema puede ser escalado para otras filiales de la empresa a nivel global, haciendo posible la implementación de un estándar de capacitación que fortalezca la cohesión corporativa. |
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Esta metodología permitió ajustar el proyecto desde una propuesta inicial de realidad mixta a un sistema accesible y autosuficiente de capacitación y mejora continua. El producto final incluye módulos de capacitación general sobre políticas y procedimientos, y módulos técnicos que permiten explorar visualizaciones 3D de los equipos ESP. Un módulo avanzado, protegido por contraseña, está destinado a los gerentes y ofrece detalles técnicos confidenciales de los equipos. La plataforma está diseñada para mejorar la retención de conocimientos y permitir a los empleados de todos los niveles proponer mejoras operativas. Esto no solo incrementa la eficiencia, sino que también fomenta un ambiente de aprendizaje continuo y de innovación. Además, este sistema puede ser escalado para otras filiales de la empresa a nivel global, haciendo posible la implementación de un estándar de capacitación que fortalezca la cohesión corporativa.Alkhorayef Petroleum ColombiaDiseñador IndustrialPregradoThe ALPINE project aims to create a self-service training platform for Alkhorayef employees, providing access to critical information about company equipment and facilitating continuous improvement proposals using Kaizen and Teian methods. Initially designed for equipment visualization in events through extended reality, the project evolved into a self-service training and continuous improvement system, based on feedback from various company departments. Tools like Fusion 360 for 3D modeling, Unity and Xcode for AR visualization, and Adobe XD for user interface design were employed. The development followed an iterative process, adapting the solution to the specific needs of each area. The platform includes general and technical training modules, as well as an advanced technical module that is accessible only to managers, containing confidential details about ESP equipment. The system also features a continuous improvement proposal module, where employees can submit ideas to optimize the company’s processes. This approach fosters innovation and operational efficiency, while the platform helps improve knowledge retention and reduce training time. Future implementation in other global branches could allow for training standardization and organizational cohesion at the corporate level.application/pdfAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño industrialDiseño interacciónRealidad aumentadaEducaciónGestión745.2Industrial designInteraction designAugmented realityEducationManagementALPINE: Plataforma de aprendizaje Alkhorayef para una educación innovadora en ESPALPINE: Alkhorayef learning platform for innovative ESP educationDiseño IndustrialUniversidad El BosqueFacultad de Creación y ComunicaciónTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaImai, M. (1986). Kaizen: The Key to Japan’s Competitive Success. McGraw-Hill.Liker, J. K. (2004). The Toyota Way: 14 Management Principles from the World’s Greatest Manufacturer. McGraw-Hill Education.Teian, F. (1992). Continuous Improvement: Kaizen for the Shop Floor. Productivity Press.Krug, S. (2014). Don’t Make Me Think: A Common Sense Approach to Web Usability. New Riders.Norman, D. (2013). The Design of Everyday Things: Revised and Expanded Edition. Basic Books.Ries, E. (2011). The Lean Startup: How Today’s Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses. Crown Business.Azuma, R. T. (1997). A Survey of Augmented Reality. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 6(4), 355-385. doi:10.1162/pres.1997.6.4.355Milgram, P., & Kishino, F. (1994). A Taxonomy of Mixed Reality Visual Displays. IEICE Transactions on Information Systems, 77(12), 1321-1329.Guo, B., Lyons, W. C., & Ghalambor, A. (2007). Petroleum Production Engineering: A Computer-Assisted Approach. Gulf Professional Publishing.Takacs, G. (2009). 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