Propuesta de modelo curricular innovador y modular basado en competencias para el entrenamiento en la Especialidad de Ortopedia y Traumatología

La educación basada en competencias ha surgido recientemente para ser usada en profesiones médicas para abordar las críticas a los enfoques contemporáneos de la formación, sin embargo la literatura no tiene una definición clara y ampliamente aceptada para el término educación basada en competencias y menos aún en una especialidad médico quirúrgica; nosotros decidimos proponer un modelo basado en competencias para el entrenamiento de los residentes de ortopedia y traumatología; para hacerlo se hizo una amplia revisión de la literatura y posteriormente una discusión entre los autores para definir las competencias y los módulos de conocimiento que deberían ser incluidos; todo lo anterior para lograr unificar los términos y definiciones y con ésta información desarrollar posteriormente un programa útil e innovador.

• Autores: Martínez Prieto, Saúl Leonardo; Pérez Torres, Javier; Pongutá Márquez, Kerly; Riveros Álvarez, Emilio; Rocha Libreros, César; Vallejo Yepes, Pablo; Vila Núñez, Jorge Enrique
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7469
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12495/7469
• Palabra clave: Educación; Competencias; Ortopedia; 378.12; Education; Competencies; Orthopedics
• Rights: openAccess
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional